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关于当代大学生择业心理问题及引导的思考


2005 年第 10 期 黑龙江高教研究 No. 10 2005                         总第 138 期 Heilongjiang Researches on Higher Education serial. No. 138

关于当代大学生择业心理问题及引导的思考
徐天虹
( 西南师范大学 招生就业处 ,重庆  

400715)

摘要 : 随着高校毕业生就业形势的不断严峻 ,高校毕业生的择业心理问题也不断突出 。文章明确提出了大学生择业时所 出现的几个典型的心理问题 ,并对其进行了深入分析和有针对性地提出了几点引导建议 。 关键词 : 大学生 ; 择业心理 ; 思考 中图分类号 : G645   文献标识码 :A   文章编号 :1003 - 2614 (2005) 10 - 0058 - 02

   一名学生从被高等院校招生录取 , 到专业培养 , 再到推 荐就业 , 构成高等教育的重要循环链条 。近年来 , 尤其是 2003 年高校扩招后的第一届学生毕业以来 ,高校就业工作面 临的形势十分严峻 , 各级教育部门迅即采取有效措施 , 各高 校也把毕业生就业工作摆在了更加突出的重要位置 ,高校毕 业生就业问题已成为高等教育改革中的迫切课题 。 应该说 ,当代高校学生从一进大学校门开始 , 就面临择 业、 就业的问题 , 这是他们从学校跨入社会的第一步 。所有 的学生都十分重视这重要的 “第一步”因此 ,相关择业 、 , 就业 的一系列认识和想法成为困扰大学生几乎整整四年的一大 心理问题 ,如果学校 ,特别是直接做学生工作的教师 ,不能因 势利导 ,做好对学生 , 特别是高年级学生在这方面的心理疏 导工作 ,就会在很大程度上影响大学生在校期间对学习和生 活的态度和情绪 ,甚至影响整个学生工作的顺利开展 。在实 际工作当中 ,笔者通过与大学生交谈 、 随机抽样问卷等形式 , 对所在学校部分毕业生作了一些有针对性的摸底了解 ,从中 发现和归纳出了当代大学生择业过程中存在的几个典型的 心理问题 ,并对其进行了深入的思考 。 一、 关于择业的 “期望值” 当代大学生常常被冠以 “天之骄子” 的美丽光环 ,不少学 生也的确为之飘飘然 。他们一方面掌握了一定的专业知识 和业务素质 , 渴望走向社会 , 实现自我价值 ; 另一方面 , 在谈 到择业目标时 ,又抱有不切实际的幻想 ,盲目追求高薪酬 、 大 城市 、 大机关 、 大学等 ,希望地方好一点 ,薪水高一点 ,福利强 一点 ,工作轻一点的大学生并非少数 。 针对这一较为普遍的心理期望现象 , 在就业指导课上 , 笔者组织学生围绕 “本世纪失业人数最多的群体将是大学毕 业生” 这一主题开展讨论 , 让学生对这一问题自由地发表意 见并进行充分争论 。在总结这次讨论时 ,笔者对逐渐清晰的

意见作了归纳 , 认为必须辩证地看待这一问题 。首先 , 大学 生的 “骄子” 地位是十年 “文革” 这一文化断层后的特定历史 时期形成的 ,随着改革开放以来人才培养的正规化 、 规模化 , 高等教育已由 “精英式教育” 逐渐走向 “大众化教育”大学生 , 有必要对自己的社会位置进行重新 “定位” 。其次 ,大学生仍 然是社会建设力量的中坚 ,通过严格的专业知识和技能培养 的大学生符合中国现代化建设对高素质人才的需要 ,随着中 国经济的飞速发展 ,社会主义市场经济体制的建立和劳动力 就业市场的逐步规范 , 以及社会化劳动力素质的普遍提高 , 如果继续 “小事不愿做 , 大事不会做”大学生确有成为人数 , 最多的失业群体的可能 ,这也从另一个角度启示我们这些教 育工作者应该在大学生中开展职业道德教育 、 诚信教育 、 创 业教育 ,引导毕业生树立正确的择业观 ,理性择业 。最后 ,择 业标准应倾向于是否有利于自身事业的发展 ,是否有利于更 好地发挥自己的能力 ,如果有在更大范围内实现自身价值的 雄心壮志 ,就应该在各方面提高自身素质 , 通过努力创造进 一步深造和学习的机会 。 二、 关于对就业信息的选择 现在的高校毕业生一方面表现出早熟的特点 ,另一方面 又在某些需要自己作出决断的时候表现出犹豫不决 、 患得患 失的心理 ,特别是不少大学生在进入高年级后 , 被纷至沓来 的就业信息搞得眼花缭乱 , 无所适从 。一般来讲 , 大学生从 中都可以找出一个或几个自己相对中意的单位 ,但需要他们 做出最终选择时 , 却面临多种顾虑 , 包括单位的性质 、 、 地点 效益 ,单位对人才的重视程度 ,家人是否同意 ,以及一旦作出 决定 ,是否会放弃以后更好的就业机会 ,等等 。 针对学生的以上心理顾虑 ,笔者认为可以从以下几个方 面作一些引导工作 : 11 毕业择业并非人生的唯一选择 。人生中几乎每时每

收稿日期 :2005 - 06 - 28 作者简介 : 徐天虹 ,西南师范大学招生就业处讲师 ,硕士 ,主要从事高校学生思想政治教育和管理的实践与研究 。

关于当代大学生择业心理问题及引导的思考

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刻都面临种种选择 , 高校毕业生对职业的选择只是其中之 一 ,既要慎重对待 , 又不必过分紧张 。教师 、 、 家长 同学的各 种意见都有一定的道理 , 可以作为自己选择的参考 , 但决不 能成为左右自己思想的主流 , 应事先对自己的专业能力 、 爱 好特长 、 性格特征等各方面做一个客观公正的综合评价 , 再 尽量通过各种信息渠道对意向单位进行全方位的了解 ,最后 才能根据自己性格 、 、 优势 爱好以及就业形势认真进行职业 和单位层次的选择定位 。 21 对 “机会成本” 的理解 。有不少学生在单位的选择上 往往对两个以上的意向单位表现出难以抉择 ,这时教育工作 易出现反复的学生 ,教育工作者应该通过耐心细致的思想工 作让他们明白 ,一个人的知识和精力资源是极其有限的 , 不 可能同时专注于几个单位或几项事业 , 因此 , 放弃可供选择 的几个单位或几项事业是选择一个单位 、 一项事业所必须付 出的机会成本 ,所谓 “最佳” 的选择 , 也就是在权衡自己的能 力、 精力和单位 ( 事业) 发展的相应条件的前提下作出机会成 本最小的选择 ,这也正是 “鱼与熊掌不可兼得” 的道理 。 31 毕业择业并非 “终身的选择” 。有的大学生提出 ,毕业 择业显然不同于一般的选择 ,而 “机会成本” 也只不过是对将 来预期的假设 ,现实是 : 未来的不可预测因素非常多 ,一旦选 三、 关于对 “分配不公” 的忧虑 才按市场供求规律合理流动的主渠道 。人才的流动 ,不但能 够丰富自身的社会阅历 , 优化知识结构 , 而且还有利于全社 会人力资源的合理配置 , 促进整个社会主义经济的高速 、 健 康发展 。 现在 ,许多用人单位都公开表示 “公平竞争 、 择优录取” , 但多数大学生都在很大程度上对各方面条件较好的用人单 位能否真正做到这一点表示出了不信任 。如何解除大学生 这一普遍存在的心理顾虑 , 放松学生的畏难情绪 , 成为教育 工作者在高校毕业生就业心理调适工作方面的重心之一 。

者可以引入 “机会成本” 的概念 。 “机会成本” 是经济学中一 个重要的概念 , 它是指一定的资源放弃投资于 B 而投资于 A ,那么 ,投资于 B 可能带来的效益就成为该笔资源投资于 A 的 “机会成本” 。在充分阐释了其经济学含义后 , 笔者把 “机 会成本” 这个概念引入了大学生的就业选择上 。对于性格容

笔者的问卷调查中 , 有 80 %以上的学生对 “分配不公” 表示 “非常担心” “比较担心”但实际情况远不如他们想象得那 或 , 样严重 。这就暴露出当代大学生的一大心理问题 : 一方面他 们渴望公平自由的竞争 , 有一种激流勇进的豪情 , 不肯轻易 承认自己比别人差 ; 但由于他们这一代人从出生起条件就比 较优越 ,独生子女比例很高 ,独立性较差而依赖性较强 ,从内 心深处讲又 “害怕” 竞争 ,特别害怕遭受竞争失败的 “打击” 。 31 竞争成败的根本在实力 。产生自信心的关键在于自 身的素质 ,盲目的自信只能称作 “自大”因此 ,在校期间努力 , 等方式帮助毕业生及时排除心理干扰 ,以良好的心态参加择 业竞争 ,顺利完成从大学毕业生向社会合格人才的过渡 。
参考文献 : 究 ,2003 , (8) 1 学生就业 ,2002 , (8) 1

择失误 ,将终生后悔 。针对这一普遍的心理状况 , 教育工作 者必须运用现代市场经济的基本原理和现代人力资源管理 的基本理论 ,引导学生逐渐悟出 “毕业就业选择并非一锤定 终生” 的道理 。随着社会主义市场经济体制的建立和完善 , 作为市场体系基本组成部分之一的劳动力市场 ,必将成为人

针对以上问题 , 仅仅对学生宣讲理论显然是远远不够 的 ,必须以实证来说话 。笔者通过大量的信息采集 , 对所在 高校前两届毕业生的就业情况作了一个量化分析 , 结果表 明 :因各种 “非竞争性因素” 得到较好就业机会的学生不到毕

业生总人数的 5 % ,而 30 %左右的学生则完全通过自身过硬 的素质在就业竞争中脱颖而出 , 顺利与自己心仪的单位签 约 。真实可信的数据至少可以说明以下几个方面的问题 。 11 分配不公” “ 的现象的确存在 ,但绝非主流 。当前我国 正处于社会转型时期 ,法制有待完善 ,竞争尚不充分 ,少数人 面对复杂的社会情况 , 面对众多的竞争对手 , 一些毕业生在 就业过程中心理常常会失衡 ,表现出盲目自信 、 自卑怯懦 、 互 相攀比 、 急功近利 、 焦躁不安 、 患得患失等 , 严重影响了正常 的就业选择 。作为高校教育工作者 ,我们应该把毕业生就业 心理调适工作作为就业指导工作的一个重要环节 ,通过多种 方式对毕业生进行就业心理摸底 , 采取择业咨询 、 个别谈心
21 对 “分配不公” 的过度担心是自信心不足的表现 。在

由于具有某种特殊的背景 ,或许能够做出一些幕后交易来取 得 “非公平竞争” 的暂时优势 ,但这毕竟被限制在极小的范围 内 。随着社会主义市场经济体制的健全 , 法律制度步入正 轨 ,以及用人单位在业务竞争中激发出来的对真才实学人才 的渴求 “非公平竞争” , 的影响将会进一步缩小 ,直至消亡 。

提高自身素质就显得格外重要 。有的大学生认为专业成绩 好就代表 “素质高”其实这也是一种误解 。现代社会的竞争 , 是全方位的竞争 ,社会需要的是 “一专多能” 的复合型人才 , 除了搞好专业学习 ,还必须提高自己的思想素质 、 文明修养 , 锻炼自己的社会活动能力 、 处世应变能力 , 丰富自己的知识 层面 、 拓宽思维视野 ,强健体魄 、 保持旺盛的精力 。只有全面 地提高自己的素质 , 才能适应社会和用人单位的需要 , 在人 才竞争中立于不败之地 。 总之 ,大学生择业的过程 ,是一个复杂的心理变化过程 。 近几年关于毕业生就业的调查显示 , 面对严峻的就业形势 ,

〔〕 1 罗双平 1 青年职业生涯路线的选择 [J ] 1 中国青年研

〔 〕李清华 ,叶怀平 1 大学生择业心理辅导 [J ] 1 中国大 2

〔 责任编辑 : 杜小平〕


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