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三年级“学会倾听”作文


三年级第三单元
作文:学会倾听 作文:

作文: 作文:学会倾听
一讨论: 一讨论:
1什么是倾听? 什么是倾听? 什么是倾听 2倾听有什么好处? 倾听有什么好处? 倾听有什么好处 3应该怎样倾听 3应该怎样倾听? 应该怎样倾听?

二总结倾听的方法: 二总结倾听的方法:
1听别人说话要用心、细心。

听别人说话要用心、细心。 听别人说话要用心 2要“会听”,边听边想,思考别人的意思。 要 会听” 边听边想,思考别人的意思。 3倾听是一种礼貌。 倾听是一种礼貌。 倾听是一种礼貌

三课堂互动
一听口令做动作。 一听口令做动作。 1第一轮:听口令,做出与口令相符的动作。 第一轮: 第一轮 听口令,做出与口令相符的动作。 2第二轮:听口令,做出与口令相反的动作 第二轮: 第二轮 听口令,做出与口令相反的动作。 目的: 目的:强调倾听要细心 二听音乐猜声音 目的:强调倾听要用心、细心、边听边记) (目的:强调倾听要用心、细心、边听边记) 三听话游戏 老师讲一个小故事,看谁听得认真, 老师讲一个小故事,看谁听得认真,能够复述 故事的主要内容。并且照样去做。 故事的主要内容。并且照样去做。 (目的:倾听是一种礼貌,表示对说话者的尊 目的: 目的 倾听是一种礼貌, 重)

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侧耳倾听

关于“ 关于“听”的成语
洗耳恭听 耳听心受 侧耳倾听

修饰“ 修饰“听”的成语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 心平静气

心理描写的成语
忐忑不安 闷闷不乐 记忆犹新 触目惊心 心潮起伏 迷惑不解 心悦诚服 心驰神往

例文:倾听的神奇


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