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高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:诗歌部分 第四单元 大地的歌吟--半棵树(共21张PPT)


? 真的,我看见过半棵树 ? 春天来到的时候 半棵树仍然直直的挺立着 在一个荒凉的山丘上 长满了青青的树叶 像一个人 为了避开迎面的风暴 侧着身子挺立着 它是被二月的一次雷电 从树尖到树根 齐楂楂劈掉了半边 半棵树 还是一整棵树那样高 还是一整棵树那样伟岸 人们说 雷电还要来劈它 因为它还是那么直那么高 雷电从远远的天边盯住了 它 牛汉,现当代著名诗人

,原名史承汉,曾用笔名谷风。 远祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的 农民家庭。1940年开始发表诗,1941年在成都发表诗 剧《智慧的悲哀》,1942年发表在桂林《诗创作》上的 《鄂尔多斯草原》引起诗歌界的注视。1943年考入设在 陕西城固的西北大学俄文专业。1945年初在西安主编文 艺期刊《流火》。1948年夏出版诗集《彩色的生活》, 1948年8月进入华北解放区。建国初期,在大学、部队 工作过。1955年5月因胡风案被拘捕审查,直到1980年 秋才得到平反。70年代在湖北咸宁干校劳动期间,诗从 悲愤的心灵里突然升起。1979年以来,创作了约二三百 首诗。曾写过《滹沱河和我》,描写了小时候与滹沱河 的往事经历。 ? 牛汉的《经过了长期 的悼念一棵枫树》获 1981年-1982年文学 创作奖,《温泉》获 全国优秀新诗集奖。 牛汉的诗,兼有历史 的深度和心灵的深度, 兼有对于社会现实的 体验和生命的体验, 兼有思想性和艺术性。 ? 这首诗可以说是一首咏物言志 诗。全诗以“半棵树”作为一 个核心意象。以“半棵树”为 题目,给读者一种残缺感,一 种与通常生活经验中的作为完 整形象的“一棵树”相背离的 陌生感,一种视觉的冲击力。 ? 半棵树在荒凉的山丘上 ? 面对风雨傲然侧身挺立 ? 遭雷电打击依然坚强高大 ? “树”因为直因为高而被“雷电”从树尖到树根劈 掉了半边,可见天庭的权威忌恨地面苍生中的出 类拔萃者,实际上不容许这些生命有自己的生存 意志和发展的自由与权利。然而生命的自由意志 (还有生存智慧)又是无法摧毁的。树的外部形体 的残损与内在精神的完整,对天庭的暴虐是一种 控诉也是一种反讽。令人悲怆的是,暴虐而阴险 的雷电不允许它的权威受到挑战,已身受重创的 树,随时还会遭到毁灭性的打击。树的“倔强” 程度,与遭受打击的程度,几乎是成正比的, “半棵树”极富性格和命运的悲剧性,它是当时 知识分子精神人格的写照,它的遭遇触击到当时 社会冲突的一个深隐的层面,也就揭示了知识分 子在当时中国命途多舛的原因。 ? ? 据牛汉讲,《半棵树》是1972年 在湖北咸宁文化部五七干校,诗人 看到同是下放的冯雪峰瘦削的形象 受触发而写的。这“半棵树”可以 说是暗指冯雪峰的,但又不完全是。 这首诗的象征意味极其鲜明,它更 象征着那些桀骜不驯的生命,象征 着秉守正道、维护尊严的知识分子 的不屈的抗争精神与韧性的战斗传 统。 ? 板书 《半棵树》

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