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短文改错做题方法与解题技巧


高考英语专项讲座 ——短文改错

? 高考英语短文改错的命题思路

(一). 命题要求 (二). 文章内容 (三). 命题表现形式 (四). 命题范围和分布 ? 高考英语改错题做题的方法和技巧

命题要求
?

高考英语短文改错是命题者把学生平时写 作中常犯的各种典型的错误更集中,更系统地

整理出来,融入一篇内容较为浅显,题材较轻 松的文章中设计而成。 ? 主要考查学生对语言的观察能力,评价能力。 ? 其目的在于考查考生判断,发现,分析,纠 正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合运 用英语的准确性。

文章内容
? 文章内容多涉及中学生日常生活和学习,且多

为第一人称记叙文(除1997年为应用文)。 ? 例如: ? 我最喜爱的运动(1998年); ? 电视的负面影响(1999年); ? 老师鼓励,比赛获奖(2000年); ? 独生女的烦恼(2001年); ? 峨眉山之旅(2002年); ? 英语学习的方法(2003)年。

表现形式:
?

短文一般在10行左右,每行8— 12词,全文词数110—125左右。 设错方式有:正确,多一词,少一 词,错一词。

?

1998年-2003年短文 改错题设疑方式:
? 表1:
设疑方式 1998 1999 2000 正确 少词 多词 错词 1 2 1 6 1 1 2 6 1 1 2 6

2001 2002 1 1 2 6 1 2 2 5

2003 1 1 2 6

命题范围及分布:
范围 1998 1999 2000 2001 2002 2003 ? 2: 名词 动词 副词 代词 冠词 介词 连词

2 3 1 1 2

3 1 3 2

1 2 1 1 1

2 2 1 1 1 1 1 9

1 2 1 1 1 1 2 9

1 3 3 1 1 9


9 9

合计 9

一 名词
? (一)分清可数名词与不可数名词,记住常用

不可数名词。 ? (二)熟记可数名词的单复数形式变化及不规 则名词单复数变化形式。 ? (三)注意可数名词在句中的用法,要么在前 加 a ,an 或 the,要么用它的复数形式。 ? (四)不能混淆修饰词。(只能修饰可数名词 的有few, a few, many, a number of, many a ,只能 修饰不可数名词的有little, a little, much, an amount of, a great deal of,两者都可修饰的有 some, any, a lot of , plenty of , a quantity of , masses of )

? (五)注意固定搭配中的单复数形式。 ? (六)并列结构中单,复数一致。 ? Exercises: ? 1.I once worked asΛ night guard in a factory.

a ? 2.A little yards away stood an enemy with a gun in his hand. few

c
.so that I can get good marks in all my subject .
?4…

subjects 5. On the way up I was busying taking picture.
pictures
?6.

It’sΛ famous mountain with all kinds of plants and animals.

a

动词
? (一).看句子结构。句子不能缺少谓语,或把

其它词性的词看作动词当作谓语用。 ? (二). 时态。注意动词时态的一致性,动词的 过去式,分词的拼写。 ? (三). 语态。英语中有两种语态:即主动语态 和被动语态,不及物动词没有被动语态。须熟 记take place, happen, occur, break out, break forth, fall, rise, die, lie, appear等不及物动词。 ? (四)一致。包括与前面主语人称和数的一致 以及几个动词的结构一致。

c
? (五)正确选用非谓语动词。
? (六)不能错用动词。其中有根据上下

文的逻辑关系将该动词改为它的反义词, 譬如把go, arrive, open, borrow, take, sell依 次改为come, leave, close, lend(return), bring(give),buy.
? (七)注意语义的重复及固定搭配。

Exercises
? A.I’d

like toΛ your pen friend. be ? B. The time passes quickly,evening came . passed ? C. She liked it very much and reads it to the class. read ? D.He got to the river,sitting on the bank and began
to fish . sitted

三 代词
? (一)人称代词应注意

(1)不能错用人称代词(主格和宾格,形 物和名物);上下文指代不一致。 (2)上下文单复数一致; (3)上下文阴阳性一致。 ? (二)指示代词应注意 (1)this , that 表示单数,those , these 表 示复数 (2)such , same 多用于固定结构,例如: such…..as/that, the same …as/that.

14
? (三)关系代词和关系副词不能混淆。

(四)熟记常用的不定代词,如:one, all , both , either , neither , each ,many , much , little ,few , other , another , something , anything , nothing 等。注意:something, anything , nothing,常看作单数,修饰它们 的形容词应后置。

Exercises
1.I have neither brothers nor sisters,in any other words , I am an only child.(2001) any ? 2. What things are in other homes I wonder. How ? 3.I was learning to express me in simple English.(2003) myself

四 介词
? (一)介词多为固定搭配,须熟记。特

别是形容词短语,动词短语和介词短语 中的介词。
? (二)常以多用介词或少用介词出现。

Exercises
1.We do not seem to get much time to talk about together.(2001) about 2. Evening came down.(2002) down 3. The main problem was in that I always thought in Chinese.(2003) in

五 冠词
(一)掌握不定冠词(a , an )及 定冠词 ( the)的基本用法。

(二)熟记用或不用冠词的一些特殊情况

Exercises
? 1.It is ?famous mountain with all kinds of

animals.(2002) a ? 2.We may be one family and live under a same roof.(2001) the 3. When Λ sun was setting, he still did not catch any fish. the



连词

? 连词分从属连词和并列连词,应注意:
? (一)根据文章逻辑顺序正确选择并列

连词或从属连词。 ? (二)从属连词如because与so, though / although与but, if 与and / or 等不能同时使 用。 ? (三)正确使用复合句中的关系词 及连 接词 。

Exercises
? 1. The food was expensive and the service

was good.(2002) but ? 2. It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. or 3. You will not fail unless you work harder. if

七 形容词和副词
? (一)分清形容词和副词,譬如有以-y 结尾的

词 是形容词而不是副词 。例如: ? Friendly , lively, lovely, likely, dearly , silly , orderly , lonely . ? (二)正确使用形容词或副词 ,尤其是同形兼 类词 。形容词修饰名词,作定语 ;置于系动 词后,作表语;副词作状语,修饰动词,形容 词,其它副词,甚至整个句子。 ? (三) 分清等级使用,以免混淆。 ? (四)正确使用修饰等级的修饰词。

Exercises
? 1. Most teachers give us talks friendly.

friendly talks 2. I’m sure we will have a wonderfully time together. wonderful 3. Also , the sport teaches us the important of obedience. importance

高考改错题做题方法 和做题技巧

做题方法
? 1. 严格按照题目要求首先找出错误,然

后在进行改正。 ? 2. 从语篇入手,细读全文, 了解文段意 思,初步确认小部分错误。 ? 3. 着重从以下几个方面入手仔细推敲: ? (1) 注意一致性问题。(人称指代,前后 ? 并列,主谓一致,主从句时态) ? (2)注意习惯用语和固定搭配是否正确。 ? (3)查看词形:动词看时态,语态,非谓 ? 语动词,不定式,动名词,分词是否 ? 误用。

? 名词看单复数。冠词看是否误用或漏掉。

介词看搭配是否正确。形,副词看级及 修饰词是否误用。
? 4. 重读短文,仔细检查改正后的短文是

否通顺,逻辑脉络语法结构是否合理。


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