当前位置:首页 >> 语文 >>

2019二检语文试题


2015 年初中毕业年级适应性测试
语文试题卷 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间 120 分钟,满分 120 分。考生应首先阅 读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、积累与运用(27 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2 分) A.济南/接济 差别/差强人意 咀嚼英华/味同嚼蜡 B.洒水/哂笑 瑕疵/闻名遐迩 深恶痛绝/好逸恶劳 C.累赘/累计 新鲜/鲜为人知 交口称赞/称心如意 D.狭隘/溢出 汲取/岌岌可危 载歌载舞/风雪载途 2.下列词语中没有错别字的一项是(2 分) A.彷徨 摇控器 鳞次栉比 如火如荼 B.狼藉 花露水 相形见绌 山清水秀 C.请贴 豆浆机 惩前毖后 泾渭分明 D.祈祷 练习簿 讳疾忌医 号淘大哭 3.古诗文默写。(8 分) (1)学而不思则罔, 。(《论语·为政》) (2) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (3)李白在《行路难》中,引用两个典故,表达自己希望能重新得到朝廷重用的句子是: “ ” , O (4)春天来了,我们漫步在初春的田野上,读着韩愈《早春呈张十八员外》中 “ ”的诗句,感受着初春小草沾雨后的朦胧意境;读着白居易《钱塘湖 春行》中“的热闹场景。 ”的诸句,观赏着春的使者嬉戏追逐 4.名著阅读。(4 分) (1)吴承恩的《西游记》,全书共 100 回,可以用两个故事来概括:第 1 至 7 回,写孙悟空出世至 ,表 现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了人性的自由本质与现实约束的矛盾处境; 第 8 至 100 回总写唐僧师徒历经八十一难,去西天取经,蕴含着 的人生真谛。(2 分) (2)《童年》是前苏联作家高尔基的作品,主人公阿廖沙给读者留下了深刻的印象。请结 合阿廖沙的性格特点,写出他对你的影响。(2 分) 5.修改病句。(2 分) 郑州市校园文化艺术节已开展多年, 对加强校园精神文明建设, 促进学生全面发展, 有重要意义。 ①2015 年的艺术节以“多彩校园,放飞梦想”为主题,极大地激发了同学们参与活动。②在青春气息涌动的舞台上, 同学们充分发扬了自己的特长,一个个节目精彩纷呈,展示了我市校园文化建设的丰硕成果。 修改意见: ① ②一 6.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2 分) 为什么年龄越大感觉时间过得越快?从人的生理变化上来解释,随着年龄的增长,体内的生物钟变慢了。 科学家曾做过一个实验:他们从路边随机找一些年轻人和老人,让他们估测一分钟有多长。结果是:年轻人 A ;而年长的人,他们通常过了一分钟,才觉得这是一分钟的时长。对年长的人来讲,时间就

这么“漏”掉了,这也是大多数人的感受: A B

B



7.阅读下面的材料,按要求回答问题。(7 分) 材料一: 3000 多年前的《诗经》,令人甚至小学生都还能阅读,这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说,汉字 成就了中华文化生生不息的魅力。 一世界汉语教学学会会长许嘉璐 材料二: 童年的书写,是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线,“矩”是直线;“规”是圆,“矩”是方。大 概只有汉字的书写学习里,包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧! 学习直线的耿直,也学习曲线的 婉转;学习“方”的端正,也学习“圆”的包容。东方亚洲文化的核心价值,其实一直在汉字的书写中。 那 是汉字书写吗?或者,是我与自己相处最真实的一种仪式。许多年来,汉宇书写,对于我,像一种修行。 ——蒋勋《汉字书法之美·自序》 材料三: 经过多次反复的测试,得出来的结果是,日本的孩子小时候如果不学习汉字,他们的智商也和欧美儿童一 样是 100。但是学习了汉字的儿童,情况就不同了:如果从 5 岁开始学起,到入学前一年,智商能达到 110; 要是从 4 岁开始学起,学两年,智商能达 120;若从 3 岁开始学习三年,智商在进入学校前就能达到 125 至 130。 ——(日本)石井勋《幼儿智力开发法》 (1)请从上述三则材料中,各提取一个关于汉字(汉字书写)的关键信息。(3 分)

(2)材料二中说汉字书写“像一种修行”,请结合自己的知识积累,说一说你在书写“和(忠、信??)” 字时,所想到的中华经典故事及其影响。(2 分)

(3)-位外国总理这样评价汉字:“世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,一首优 美的诗??”请你仿照下面示例,从“思、林、愁”中任选一个字造句。(2 分)

示例:意——心上支撑一枚太阳/思想就不再流浪 芽——小草的乳牙一冒尖/就咬亮了春天的希望

二、阅读下文,完成 8~11 题。(16 分) ①一夜无眠。 ②天蒙蒙亮,我就起床,穿上厚厚的羽绒服,走出门外。这一夜,阴冷多日的天,终于下了雪。细细的 雪粒,落在已是一片白的地上,一踩上,就“沙沙”响。 ③顺着河岸,我漫无目的地走,头脑里还在思考那个折磨了我几天的问题:阿能的困难,我可以帮,也 应该帮。没有他当年的鼎力相助,就没有我今天的一切。但是,一旦将我的钱借给他,他的病还是治不好, 我的钱找谁要去? ④河面竟然结了冰,往日缓缓流淌的水,已是一片寂静的白,连一丝痕迹都没有。我真的希望自己的心

也能这样白,白得毫无杂质。 ⑤耳里传来“嘎??嘎”声,望去,离我十几米的河滩上,一只野鸭,身上已被冰雪裹覆,只有黑色的 头颈在艰难摆动。它为什么不上岸?定睛细看,它的两条腿被冻结在冰层里。我想过去解救它,可一踏上河, 冰就“咔咔”响——河冰还没冻结到能承受一个人的程度。我退到一棵树下,呆呆地望着这只可怜的野鸭。 我知道,随着雪越下越大和气温越来越低,用不了多久,它就会被冻死。 ⑥头顶似乎有什么响动,抬头一看,一群天鹅,伸着长长的脖子,缓缀而优雅地飞来。飞过去了,领头的 天鹅却“噢”一声叫,转身飞了回来。一群天鹅也飞了回来。天鹅们在野鸭的上空盘旋着,越飞越低,直至 轻轻落下。收起硕大的翅膀,天鹅们“噢噢”叫着,迈着优雅的步子,向野鸭围拢来。 ⑦我暗叫不好,天鹅和野鸭是一对天生冤家。现在,天鹅们终于有了雪恨的机会,能放过吗? ⑧不出所料,领头的天鹅突然伸出那坚硬的喙,啄击野鸭的身子,其他天鹅也一哄而上。 野鸭先是歇斯底里地大叫着,胡乱还击着,可很快就紧缩头颈,除了“嘎嘎”惨叫,一动不动。仇恨真是魔 鬼,谁会想到,这群举止优雅的家伙,复起仇来也如此疯狂和丑恶!我看不下去了,低头想寻找石头或树枝 来驱赶这群恃强凌弱的天鹅,却忽然觉得野鸭的叫声不再那么恐惧和凄惨了。原来,天鹅们刚才并不是在报 复野鸭,而是在帮它除冰。 ⑨野鸭兴奋地扇动几下翅膀, 就想走,可是腿还在冰里冻着, 动不了。天鹅们上前, 想用长脖子拉它上来, 却毫无作用。 ⑩雪越下越大,野鸭刚刚的兴奋劲儿没了,重新焦急地叫起来。天鹅们一改优雅的步子,围着野鸭慌乱 地叫着、走着。过了好一会儿,领头的天鹅停下来,用喙狠狠啄击野鸭身下的冰层。其他天鹅也停下来,围 成一圈,啄击冰层。 ⑩冰层太厚太硬,天鹅们啄 7 好一会儿,都没有任何松裂的迹象。天鹅们不放弃,不停地啄,越啄越用力, 越啄越专注。 ⑥领头的天鹅的喙已渗出了血,但它只是摆摆头,继续专注地啄击?? ⑩终于,冰层开了,野鸭出来了。天鹅们这才抬起头,它们的喙上,都布满了淋漓的鲜血。它们的身姿重新 优雅起来,翅膀轻轻一展,长脖子缓缓一伸,“噢”一声,飞上了天空。 ⑩飞过我头顶时,一滴天鹅血落在我的脸上,我来不及擦去,掏出手机,给阿能打电话。 (作者:张爱国有删改) 8.请简要概括小说的主要内容。(4 分)

9.第④自然段画线句是景物描写,请结合文章说说这句话有哪些作用?(4 分)

10.关于文章标题,有人认为用“天鹅优雅”能体现作者构思的巧妙,有人则认为用“特别营救”能显示小 说的丰富意蕴。你怎么认为呢?请结合文章内容进行具体阐释。(4 分)

11-从“我”的心理变化过程来看“我”是一个什么样的人?“我”的转变带给你怎样的启示呢?(4 分)

三、阅读下文,完成 12—15 题。(12 分) 君子不器 ①孔子说:“君子不器。” ②这句话的内涵之一:器不是君子。器,即工具或用具,只有特定的用途。君子岂能像一件让别人称心

称手的工具?君子应当有自己的主心骨,他应该作为“人”而存在,而不是作为“工具”而存在。 ③人若是器,便只能在特定的技术领域有用处。比如一个修鞋匠,或电脑工程师,假如他们的知识和 兴趣只局限于修鞋或电脑,只在这两项事务中有见解,他们就只是一个“器”。而当他们对人类一般事务都 关心,并有出于正叉的判断,他们便可能是一个“君子”。 ④君子的能力不局限于一个行业,君子关注的对象更不局限于一个特定的专业,他关注人类一般事务, 并保持自己的良心。对人类一般事务,或整体命运与未来,他都有基于正义的判断,基于判断的见识,基于 见识的行动。他在一切人类事务上,都能立足于人类整体利益作价值判断。 ⑤这句话的内涵之二:君子不是器。君子要有良心,有道德,有理想。君子要有是非判断。君子要宁为玉 碎,不为瓦全。假如君子仅仅是一个“器”,比如是一把刀,让他去切菜也行,让他去砍杀无辜也行,那他 还能叫君子吗? ⑥所以,君子要有不为外力所胁迫而坚持正义的勇气。假如他是一把刀,他可能帮人砍柴,帮人切菜,但决 不会自己去或为人胁迫去杀害无辜。这样的刀,有精神的刀,就不再是器。 ⑦比如雨果。法国上尉巴特雷,随英法联军侵略中国并参与了劫掠圆明园。随后他写信给法国文豪雨果,征 询他的“意见”,雨果回信如下:“在地球上某个地方,曾经有一个世界奇迹,它的名字叫圆明园。一天, 两个强盗走进圆明园,一个抢掠,一个放火。可以说,胜利是偷盗者的胜利,两个胜利者一起彻底毁灭了圆 明园。在历史面前,这两个强盗分别叫做法兰西和英格兰。但我要抗议,而且我感榭你给我提供了这样一个 机会。统治者犯的罪并不是被统治者的错,政府有时会成为强盗,但人民永远不会。”巴特雷本想得到大文 豪的赞誉, 没想到得到的却是愤怒的谴责。 雨果为什么对看起来与他毫不相干的事如此愤怒?因为他不是器。 法国是他的祖国,巴特雷是他的同胞,可是 j 他为什么站在与他毫无瓜葛的中国一边,谴责他自己的祖国, 得罪自己的朋友?因为他是君子。君子永远只站在正义一边。 ⑧再看爱因斯坦。日军侵华时,爱因斯坦与罗素等人于 1938 年 1 月 5 日在英国发表联合声明,斥责日本侵 华,呼吁世界援助中国。当国民党政府逮捕抗日运动的领袖“七君子”时,他与美国 15 名知名人士发出声援 电。这些发生在远东的事件,离他的生活,离他从事的专业,太远了,与他何干?他甚至不惜“干涉他国内 政”,指手画脚。因为他是不器的君子。正因为这样,他才赢得了我们的崇高敬意。不仅在物理学上,更在 人格精神上。 ⑨君子是一些什么样的人?就是雨果这样,就是爱因斯坦这样,不仅仅对自己的专业有判断力,更有对是非 善恶的判断力,并且公开站在正义的一边,用自己的力量,增加正义的胜算。 (作者:鲍鹏山有改动) 12.阅读全文,概括“君子”有什么特点。(2 分)

13.第⑦段用雨果的事例来论证,有什么作用?(3 分)

14.请简述本文的论证过程。(4 分)

15.下列人物都堪称“不器的君子”,请你任选一位,结合具体事例加以阐释。(3 分) 人物: 藤野先生 斯科特

四、古诗文阅读(15 分) 阅读下面两个语段,完成 16~19 题。(10 分)

(一)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧; 薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而 或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘, 把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖 之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫! 微斯人,吾谁与归? (选自《岳阳楼记》) (二) 有亡国, 有亡天下, 亡国与亡天下奚辨?日: 易姓改号, 谓之亡国; 仁义充塞, 而至于率兽食人[注], 人将相食,谓之亡天下??保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣! (选自《日知录·正始》) [注]率兽食人:出自《孟子·梁惠王上>。率:带领。带着野兽来吃人。比喻统治者虐害 人民。 16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是(2 分) A.去国怀乡 亡国与亡天下奚辨(《日知录·正始》) B.至若春和景明 四时之景不同(《醉翁亭记》) C.何时而乐也 念无与为乐者(《记承天寺夜游》) D.微斯人,吾谁与归 土膏微润(《满井游记》) 17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (2)不以物喜,不以己悲。 18.文段(一)中前两段写了“迁客骚人”的“览物之情”,其用意是什么?(2 分) 19.文段(二)中的哪句话和文段(一)表达的思想相近?请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人” 的事例。(2 分)

阅读下面一首诗,完成 20-21 题。(5 分) 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 20.诗歌表达了诗人怎样的复杂情感?(2 分)

21.请从修辞的角度,赏析诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(3 分)

五、作文(50 分) 22.任选一题作文。(50 分) (l)题目:这里也有

要求:①在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文; ②写一篇 600 字左右的记叙文; ③恰当运用多种表达方式,叙事清楚,结构完整,内容充实; ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读卞面材料,然后作文。 一个有事业追求的人,可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不 轻易放弃,梦想就能成真。 要求:①根据材料内容,自选角度,自拟题目; ②除诗歌外,文体不限,600 字左右; ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

阅读下列材料: 材料一 有亡国有亡天下。亡国与亡天下奚辨,曰:易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率 兽食人,人将相食,谓之亡天下。……保国者,其君其臣,肉食者谋之。保天下者匹夫之贱与有 责焉耳矣。 ——顾炎武《日知录》卷十三《正始》 材料二 夫蛮狄羌夷之名, 专指残虐性情之民, ……非谓本国而外, 凡教化之国皆谓之“夷狄”也。 …… 诚知乎远客之中有明礼行义,上通天象,下察地理,旁彻物情,贯串古今者,是瀛寰之奇士。 域内之良朋, 尚可称之曰“夷狄”乎?呜呼! 八荒以外, 存而不论, 乌知宇宙之大哉? ——魏源《海国图志》 材料三 臣窃闻东西各国之强, 皆以立宪法、开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。 —— 康有为《请定立宪开国会折》 材料四 国人欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民,则急起直追,当以科学与人权并重。 ——陈独秀《敬告青年》 请回答: (1) 概括材料一中顾炎武的主要观点。写出一位与顾炎武同一时期、观点相近的知识分子,并概 括其主要思想。 (2) 据材料二与所学知识,魏源针对“不能再称西方文明之国为蛮夷”,而提出了什么主张?在当 时起到了什么作用? (3) 材料三反映了康有为的什么政治主张?与康有为同时期的维新派代表人物中,主张“王侯将 相是人民的公仆”的是哪位历史人物? (4) 据材料四与所学知识, 陈独秀掀起的“以科学与人权并重”的运动指的是什么?这场运动在当 时所起的最主要的影响是什么?1919 年后,陈独秀的思想可能会发生怎样的变化? 答案(1)“天下兴亡、匹夫有责”;黄宗羲,“天下为主、君为客”(王夫之,唯物思想) (2)“师夷长技以制夷”;引导关注世界形势,启迪思想。 (3)主张建立“君主立宪”制度;严复。 f 免费 Q.cOoco.Net.cn 提问中心@ (4)新文化运动;猛烈冲击了封建思想的统治地位;研究马克思主义。2015

年初中毕

业年级适应性测试 语文 评分标准与细则

一、(27 分) 1. C(2 分) 2. B(2 分) 3.(1)思而不学则殆 (2)枯藤老树昏鸦 (3)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 (4)天街小雨润如酥 草色遥看近却无 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (8 分;1 空 1 分,见错该空不得分) 4.(1)大闹天宫 人必须经历艰难才能最终获得幸福成功 (2 分;1 空 1 分) (2)示例:阿廖沙经历了许多磨难却能保留一颗善良正直的心,在黑暗艰苦的环境中保持着对知识的渴 望;(1 分)他时时激励着我向善,是我的榜样。(1 分) 5. ①“参与活动”后加“的兴趣(热情、积极性等)”(1 分) ②“发扬”改为“发挥(展示)” (1 分) 6. A 通常还没有到一分钟,他们就认为已经到一分钟了(1 分) B 上了年纪之后,不知道时间都去哪儿了(1 分) 7.(1)源远流长(传承民族文化);蕴含着为人处世的规矩;启迪智慧。(3 分) . (2)示例: 和——廉颇与蔺相如“将相和”,谱就了一曲中华文化的和谐之歌; 忠——岳飞精忠报国,成为中华民族忠义精神的化身; 信——曾子守信杀猪,他诚实守信的人生态度令后人敬仰。 (2 分;故事 1 分,影响 1 分) (3)示例: 思——心灵的田地里/思想的种子在发芽 林——两棵树挽着/站成绿色的风景 愁——心上驮着秋的落寞/眉头锁紧了天空的云 (2 分;把字拆分合理 1 分,有诗情画意或哲理 1 分) 二、(16 分) 8. 我在河边漫无目的地走,纠结着是否帮助朋友;(1 分)发现了一只被冰雪所困的野鸭,我想救它却 知难而退;(1 分)目睹一群天鹅竭尽全力营救野鸭摆脱了困境;(1 分)我深受感动,毅然决定帮助朋友。 (1 分) 9. 环境描写突出了天气的寒冷,烘托出“我”内心的矛盾纠结,为下文野鸭的受困以及天鹅营救野鸭的 艰难作铺垫。(4 分,1 点 1 分) 10.示例一:“天鹅优雅”体现出作者构思的巧妙。(1 分)把“我”的转变与天鹅的善行糅合在一起写, 突出了天鹅善行的纯粹;突出了小说的主体部分——天鹅一波三折救助野鸭的过程;天鹅姿态优雅,救助深 陷困境的野鸭,精神更优雅,最终天鹅的优雅精神感动了我。(3 分) 示例二:“特别营救”显示了小说的丰富意蕴。(1 分)天鹅没有偏见,克服重重困难,营救深陷困境 的冤家——野鸭;天鹅营救冤家的行为感染了我,把我从矛盾、痛苦中解救出来;一番“折磨”后我最终决 定去救助阿能。(3 分) (4 分;观点 1 分,写出相应 3 条理由 3 分。其他观点合理也可,如把 2 个示例结合,并写出与观点相 应的 3 条理由) 11. 一开始“我”是一个有良知也有些私心的人,但“我”明白事理后,能够毅然决然地帮助他人,成 为一个优雅的人。(2 分,变化前后各 1 分) 启示:生活中,面对得与失的选择,我们要选择与善同行 ,帮助他人,优雅自我 。(2 分) .... .... 三、(12 分) 12. 能立足于人类整体利益作出正义判断,能始终坚持正义。 (2 分;1 点 1 分,2 点都是抄原文的 0 分)

13. 用雨果谴责巴特雷的事例,具体论证了君子具有坚持正义的勇气,阐明君子是立足人类整体利益来 作正义判断的,高度赞扬雨果是真正的君子。(3 分;1 点 1 分) 14 .首先提出“君子不器”的观点; (1 分)然后从“器不是君子”和“君子不是器”两个方面论述了“君 子不器”的内涵;(2 分)最后得出结论:君子“不仅仅对自己的专业有判断力,更有对是非善恶的判断力, 并且公开站在正义的一边,用自己的力量,增加正义的胜算”。(1 分) 15. 示例一:藤野先生没有狭隘的民族偏见,真诚帮助异国学生;(2 分)体现出君子立足于天下整体利 益判断是非、坚持正义的特点,所以说他是“不器的君子”。(1 分) 示例二:斯科特梦想成为第一个登上南极点的人,却履行了一个最冷酷的职责:在世界面前为自己的竞 争对手作证,证明挪威人是第一个登上南极点的人。(2 分)体现出君子立足于天下整体利益判断是非、坚 持正义的特点,所以说他是“不器的君子”。 (1 分) (3 分;事例恰当 2 分,阐释 1 分) 四、(15 分) 16. C (2 分) 17.(1) 胸怀开阔, 精神爽快, 光荣和屈辱都被遗忘了, 端着酒杯,吹着微风, 那是喜洋洋的欢乐啊。 (2 分;译出大意 1 分,译出“偕、其”1 分) (2) 不因为外物的好坏或喜或忧,也不因为自己的得失而或乐或悲。 (2 分;译出大意 1 分,译出互文 手法 1 分) 18.意在与“古仁人之心”作对比;突出古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。( 2 分) 19.“保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣!”( 1 分) 杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜” 的博爱或林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的禁烟?? (1 分) 20.既有离别京城的愁绪,又有回归的喜悦,更有始终不变的报国之志。(2 分;1 点 1 分,答出任 2 点即可) 21.示例一:运用比喻的修辞方法,诗人以落花自喻,写出自己虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样, 表达了诗人对理想和信念的执着追求。 示例二:运用拟人的修辞方法(移情于物); “落红”“护花”是给与了“落红”以人的动作和情感,表现 诗人甘心为国效力的献身精神。 (3 分;修辞方法 1 分,分析 1 分,作用 1 分;写出任一种即可) 五、(50 分) 22.提示: 题目(1)中的“也”暗示一种比较,凡没有体现比较的作文,降半档打分,如:立意、语言非常好, 最高也不能进入一类上。 题目(2)的参考立意:让梦想高飞,为梦想坚持。其他合理立意也可。


相关文章:
最新2018-2019年小学二年级下册语文期中监测试卷
最新2018-2019年小学二年级下册语文期中监测试卷_其它课程_小学教育_教育专区。二年级下册语文期中监测试卷 班级: 一、看拼音,写词语。 (8 分) shì jiè sǔn...
《刑法学(2)》2019期末试题及答案
《刑法学(2)》2019 期末试题及答案 一、选择题(每小题的备选答案中至少有一个是正确的,请将正确答案的序号字母填入题目括号内。多选、 少选均不得分。每小题...
2018-2019人教版初二八年级第二次月考语文试题附答案解...
2018-2019人教版初二八年级第二次月考语文试题附答案解析[最新]_教学案例/设计_教学研究_教育专区。2017 年春季第二次月考八年级语文试题 考试时间:120 分钟 卷...
2019届第二学期第一次月考语文试卷
2019届第二学期第一次月考语文试卷_初一语文_语文_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档2019届第二学期第一次月考语文试卷_初一语文_语文_初中...
2018-2019人教版高一语文第二次月考试题附答案解析[最新]
2018-2019人教版高一语文第二次月考试题附答案解析[最新]_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(9...
2018-2019人教版高二下学期语文期末调研试题附答案解析...
2018-2019人教版高二下学期语文期末调研试题附答案解析 2[最新]_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) ...
重庆市江津田中高2019级阶段测试(第2次考试)语文试题
江津田中高 2019 级阶段测试(第 2 次考试) 语文试题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)...在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律,通过实践检 验证实科学理论...
初2019届第二学期3月语文试卷_图文
2019届第二学期3月语文试卷_语文_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档初2019届第二学期3月语文试卷_语文_高中教育_教育专区。1 2 3 ...
最新2018-2019年高三下学期第一次大练习语文试题
最新2018-2019年高三下学期第一次大练习语文试题_语文_高中教育_教育专区。高三下学期第一次月考语文试卷 本试卷分第一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两部分。...
最新2018-2019年高一下学期第一次阶段考试语文试题
最新2018-2019年高一下学期第一次阶段考试语文试题_语文_高中教育_教育专区。下学期高一第一次阶段性考试 语文科试卷 答题时间:150 分钟 满分:150 分 命题人:...
更多相关标签: