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最新初中老师学习师德师风的心得体会与师德师风教育整顿活动实施方案合集


最新初中老师学习师德师风的心得体会与 师德师风教育整顿活动实施方案合集 初中老师学习师德师风的心得体会 几天的“师德师风学习”活动中,使我更深刻的体会 到:师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱,简称为“师爱”, 是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上,热爱学生就是热 爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到 教师的爱更困难。 “疼爱自己的孩子是本能, 而热爱别人的孩

子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出 不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则 上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教 育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会?亲其 师?,从而?信其道?,也正是在这个过程中,教育实现了其根 本的功能。因此,师爱就是师魂。” 师德是教师职业理想的翅膀。 师风, 即教师从教的道德作风。 师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心,以敬业 爱岗、为人师表为基本准则,以阶段性职业行为禁行规定为 底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自 己。 对教师来说, 最好的回报就是得到学生的真心拥戴。 好 的师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平 等。相互学习、相互尊重。在我看来,“一日为师,终身为父” 是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责 任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是 当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借 学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动承担起 “子不教, 父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解 了“一日为师终身为父”的真正的含义。 怎样做一名让人民满意的好老师 ? 1、热爱学生,关心学生,做一个让学生满意的教师。 教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”,而且具有“以 人格来培养人格, 以灵魂来塑造灵魂”的特点。 热爱学生就是 热爱教育事业,尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教 师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学 生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得 学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感、信赖感,学 生只有体会到这种感情,才会“亲其师”,从而“信其道”,进 而才能提高教育教学质量,促使学生成人和成才。一切为了 学生,为了一切学生。在教学过程中,我利用一切机会鼓励 学生参与竞争,增强他们的自信心。 对学生既严格要求又热情 帮助,让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自 我完善、自我提高的目的,让学生觉得,我是他们心目中可 以信赖的好老师。 2、扎实敬业,积极提高自我素质,做一个让家长满意的教 师。 教学以教师为中心,教师以传授知识、技能为主要任务,学 生以掌握知识、技能为主要目的,以成人的眼光看待学生, 有时不鼓励学生有自己的思想与见解, 有时觉得学生是“异想 天开、不切实际”。我觉得作为一名一线教师,再也不能重蹈 事例里发生的情况:因为教师个人的素质和自我要求跟不上 时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力,要做到重视学生 个人生命价值与需要,强调师生的合作关系,重视教师促进 学生成长的专业意识, 发展教与学的创造性, 做一个新时代、 新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。 3、通力合作,共同教育,做一个让学校满意的教师。 在学习知道方面发扬民主,对每个学生要公平,不厚此薄彼, 形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛,让学生觉得你是一个 与众不同的好老师。作为教师,我们知道,对学生的教育不 是一个人的教育,需要各方面的共同影响,在学校里,就需 要

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