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教师群众路线教育个人剖析材料


群众路线教育实践活动个人剖析材料
岚山区实验中学 陈维强

借党的群众路线学习活动的东风,加强学习,查找问题,分析原 因,注重整改。根据学校关于本次活动部署和开展的教育实践安排, 在做好业务工作的同时,做到两手抓、两促进、两不误,在理论学习 方面重点学习学校安排的《中国共产党党章》、《党的群众路线教育 实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费》等党员读本,习 近平总书记一系列重要讲话,以及中央、省、市有关文件会议精神学 习,观看“为民、务实、清廉”视频和党史电影《没有共产党就没有新 中国》,并开展了党员、群众意见征求。通过教育实践学习,深刻领 会到本次活动的重大意义所在, 及改进工作作风的紧迫性。 通过学习、 对照检查、查摆问题,存在一定的缺点和不足。现就个人情况剖析如 下: 1、偏重业务工作学习,思想理论学习不够。主要表现为:一是 主动学习意识不够太强。平时主要以组织安排的学习为主,自身在思 想政治理论学习方面不够主动,存在边干边学的思想,工作过程中需 要了才主动去查找书本, 或到网络、 报刊上学习。 二是学习不够系统。 有进行定时、定期、有计划的进行理论学习与提高,没有确立一年中 应该学习或加强多少思想政治理论知识的学习。三是注重业务学习。 平时以抓好业务为首要,片面强调专业业务知识学习为先导,理论意 识不够强大。

2、解放思想,开拓创新的意识不够。主要表现在:一是考虑到 本人只是一般任课老师,管理好班级和教好课就是自己唯一应该做 的。在思想开拓、理论创新方面尚有一些差距。认为按学校规定抓好 工作,与学校整体工作保持一致就行,没有做到党员干部应该达到的 与时俱进精神。二是欠缺创新意识。在教育教学工作方面提出新的工 作设想或思想不够,没有工作亮点和新的举措,欠缺创新意识。 3、联系群众、为民服务的意识不够。本人不是领导干部,虽然 在官僚主义上不存在重要大问题,但通过意见征求、群众座谈,梳理 分析,查找对比,在细些上还存在一定的官僚主义形式的表现。一是 密切联系群众少。 二是廉洁自律不够深入。针对享乐主义和奢靡主义方面,虽无重大问 题,但对照《党章》,作为一名党员干部,在自身的廉洁自律方面尚 存在不够深入,存在一定问题。主要表现在:一是存在一些以往陈旧 老思想,人情看得太重。二是觉得教师本身就是两袖清风的职业,享 乐主义和奢靡主义距离自己很遥远。 4、思想意识单薄,理论学习未抓紧。作为一名党员干部,没有 充分认识到学习的重要性和长期性,正所谓“吾生也有涯、而知也无 涯。”一是只注重集中学习,没有主动开展自学,学习主动性差。二 是没有充分认识平时学习的重要性。三是思想上不够重视,学习存在 片面性,注重业务。四是系统性学习不够,导致理论联系实际少。 5、与时俱进意识薄弱,主观能动性不够。作为党员干部,要立 足本职, 创造一流业绩, 在自己的工作岗位上切实发挥先锋模范作用。

合格党员要有实事求是、解放思想、改革创新的精神,要有拼搏奉献 精神。邓小平同志曾说,干革命、搞建设,都要有一批勇于思考、勇 于探索、勇于创新的人,并号召共产党员要解放思想,破除旧观念, 做一个带领群众解放思想、开动脑筋工作的促进派。没有从主观能动 性上下功夫,满足于当前工作的需要,缺少长远的眼光;满足于领导 交办的任务,自身要求主动性不足;满足于不出问题,与时俱进思想 谈薄,工作的积极性、主动性、创造性意识不强,没能充分发挥个人 主观能动性。 总之,在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中,我要紧 紧围绕“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,落实整改、建 章立制”这些环节深入推进,特别是在反对“四风”问题、今后改进 措施与努力方向上作出公开承诺, 接受监督, 并以实际行动履约践诺。


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