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2016年高考(189)安徽省江淮十校2016届高三第二次联考


2016 年高考(189)安徽省江淮十校 2016 届高 三第二次联考 安徽省江淮十校 2016 届高三第二次联考 语文试题 第卷(阅读题共 70 分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 国学如何新视野 陈平原 随着国学热的勃兴,其边界及内涵不断拓展,连我这样的门外汉,也都有机会凑热闹, 贡献几句大白话。以下五点——国学不是

口号、国学并非学科、国学吸纳西学、国学兼及雅 俗、国学活在当下——权当迟到的祝福与期许。 国学是好东西,但不该是震天响的口号。因为,一旦成为口号,犹如漫天翻卷的大旗, 必定旗下鱼龙混杂,招来很多翻手为云、覆手为雨的江湖骗子。当下中国,国学大师的头衔 似乎比物理学家、历史学家、考古学家等要好听得多。可我对于后者基本信任,对于前者则 敬畏之余,不无几分疑虑——主要是搞不清楚其研究对象、工作方式及努力方向,因而不好 评价其得失成败。 国学是大学问,但不该汲汲于晋升一级学科。几年前,若干出身经济学或自然科学的校 长们联袂,振臂疾呼,希望国家将国学确定为一级学科,并授予专门学位。理由是,现有的 文学、史学、哲学、数学、化学、耢理学等分科方式,属于西方体制,无法容纳博大精深的 中国文化。这里不想正面立论,单说这一级学科与博士学位,同样也属于西方体制。除非恢 复六艺、四部的分类方式,或干脆回到秀才、举人、进士的科举考试,否则很难摆脱这种影 响的焦虑。 应某大报之邀, 我正想参与讨论, 一听说是反对设国学博士的, 主事者当即表示, 这文章可以不写了。 国学博大精深,但不该画地自牢。时至今日,我还是相信王国维的话:学无新旧也,无 中西也,无有用无用也。凡立此名者,均不学之徒,即学焉而未尝知学者也。硬要将国学与 西学做彻底切割,不说理论上不够圆融,实际效果也不佳。五四新文化运动期间,如何看待 新旧与中外, 有过很激烈的争论, 而日后对中国文化研究及建设作出更大贡献的, 是 《新潮》 诸子,而不是《国故》诸君。 谈论国学,其视角有广狭之分,在固守五经与兼及雅俗之间,我倾向于后者。照理说, 前者边界清晰,且渊源有自,容易做成大学问,只是因不接地气,很难茁壮成长。后者则无 往而不在,兼及精神与物质、殿堂与市井、书斋与田野,更容易为广大民众接纳。说到底, 热衷于谈国学的,更多动力来自政界、商界及大众媒体,而币是学院派。 国学必须活在当下。世人所理解的国学,大都是中国固有的或传统的学术文化。而晚清 以降的中国文化,因其接受了西学的洗礼,很容易被剔除出去。这也是很多大学的国学院在 确定研究对象时,将边界划到辛亥革命的缘故。这么一束,国学也就成了博物馆文化——很 优雅, 也很美丽, 但已经退出了历史舞台。 这是我最担心的。 如何让中国文化重新血脉贯通, 是每一个关心国学命运的读书人都必须认真考虑的。 在这个意义上,国学确实需要有新视野。 (选自《文汇报》2015 年 9 月 30 日) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3 分) ( ) A.国学一旦成为口号,就会被一些江湖骗子利用,他们在没有搞清楚其研究对象、工 作方式及努力方向之前,我们不好评价其得失成败。 B.国学是大学问,其内容极为丰富,很优雅,也很美丽,可是它已经退出了历史舞台, 成为了一种博物馆文化。 C.国学博大精深,不能画地自牢,如果硬将国学与西学做彻底切割,不仅理论上不够 圆融,就连实际效果也不佳。 D.谈论国学,其视角有广狭之分,兼及雅俗因接地气而无往而不在,那些热衷于谈国 学的,其实并不能得到学院派的支持。 2.下列理解

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