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高考作文经典素材:一


高考作文经典素材: 严复的担忧
1912 年严复担任北大校长之职,此时严复的中西文化比较观走向 成熟,开始进入自身反省阶段,趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失 本民族的“国种特性”,他认为会“如鱼之离水而处空,如蹩跛者之挟拐 以行,如短于精神者之恃鸦片为发越,此谓之失其本性”,而“失其本性 未能有久存者也”。出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑,严复曾 经 试图将北

京大学的文科与经学合二为一,完全用来治旧学,“用以保 持吾国四五千载圣圣相传之纲纪,彝伦道德文章于不坠”。这一行为在当 时称得上用心良苦。
分析: 严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓?爱国的形式 是多种多样的,我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题! 话题:“看待事物的角度”“目的与形式”

岳飞“精忠报国”
岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个 字, 制成旗后赐给他。 又召他到寝阁, 对他说: “中兴的大事, 全部委托给你了。 ” 金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并在赐给岳 飞的亲笔信中说:“设施之事,一以委卿,朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将,分 路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城, 兵锋锐气十足。 但是,后来高宗和秦 桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候, 高宗和秦桧却连发 12 道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有” 的罪名毒死于临安风波亭,时年仅 39 岁。 分析:“国家有难,匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一 代中国人。每当外侮当前,人们总是以岳飞为榜样,坚决抵抗。

话题:“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国”

辛弃疾忧国忧民
辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女 真统治者的怨恨, 以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何 充实国力, 积极准备, 及时完成统一中国的事业等问题, 提出了一些具体的规划。 但是当时宋金议和刚确定,朝廷没有采纳他的建议。 分析:“位卑未敢忘忧国”,为国分忧,是每一个华夏儿女义不容辞的义务。 话题:“责任”“爱国”

宋庆龄的执著
宋庆龄自 1913 年开始追随孙中山,致力于中国革命事业,谋求中华民族独 立解放。在近 70 年的漫长岁月里,经过护法运动(1917 年)、国民大革命 (1924—1927 年)、国共对立十年(1927—1937 年)、抗日战争(1937—1945 年)、 解放战争(1945—1949 年),她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张,坚定地 和中国人民站在一起,为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑,英 勇奋斗,在中国现代历史上,谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为 20 世纪最 伟大的女性之一。 分析:没有一颗热忱的爱国之心,宋庆龄能七十年如一日为祖国的解放和富 强而殚精竭虑吗? 话题:“忠贞”“持之以恒”

海明威和他的“硬汉形象”
美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴, 在墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大战都上了战场。 第一次世界大战时,19 岁的他见一意大利士兵负伤,便冒着奥军的炮火上 去抢救, 结果自己也被炸伤了腿, 但他仍背着伤员顽强前进。 突然间, 炮击停止, 探照灯大亮,海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领,下令 放他过去。 作为作家的海明威, 曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚, “干掉”屠格涅夫, 把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定,就得奋力拼搏。1949 年,他的 朋友福克纳获诺贝尔文学奖,海明威不服气,匆匆写了一部小说要超过人家,反 遭失败。倔强的海明威爬起来再干,终于写出了小说《老人与海》,获 1954 年 诺贝尔文学奖。 他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言:“人是不能被打败 的,你可以把他消灭,但不能打败他!” 分析:是的,人是不能被打败的,只要我们心中有目标,有信念。即使过程 艰幸,最终也能有所收获。 话题:“成功的曲折”“永不言败”

屈原以死报国
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。 这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。屈原出身 贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大 夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联 齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵

强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的 矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他 被流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前 278 年),秦 将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉国。 分析:为了国家和人民的利益而献出了自己的生命,崇高的品德和情操在屈 原的身上体现得淋漓尽致。 话题:“命运”“责任”“精神卫士”

张伯苓的理想
南开中学的创办者张伯苓 16 岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂,学习 驾驶。毕业后,他参加了“甲午海战”,但军舰一出海就被击沉,这对他触动很 大。1899 年英国强租我国威海卫军港,张伯苓亲眼看见,第一天在港口升起的 清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军,回到天津筹办 学校。他四处奔走,筹集资金,终于在 1907 年办起 了南开学校。张伯苓一生全 力办教学为国家培养了大批的人才。 分析: 只有祖国的富强, 个人才有尊严。 为此, 张伯苓不余遗力地创办学校, 希望能以教育培养振兴中华的人才,其爱国热情让人感动。 话题:“教育与爱国”“人生的目标”

于右任的临终诗
国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云:“葬我于高山之上兮,望我 故乡;故乡不可见兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮, 只有痛哭。天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇!”诗作于 1964 年公开发表,立 刻打动了无数中国人的心。 分析:祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。于右任的临终诗之所以能 打动无数人的心,还在于他表达了这样的愿望,引发了人们的共鸣。

话题:“故乡情”“月是故乡明”“殷殷爱国情”

李宗仁的民族情
1955 年,李宗仁在美国公开提出反对“台湾托管”和“台湾独立”,主张 国共再度和谈,由中国人自己解决中国的事情。1965 年 7 月,在周恩来总理亲 自安排下,李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰,摆脱国民党特务机关的暗杀,毅 然返回祖国,他声明:“期望追随我全国人民之后,参加社会主义建设,并欲对 一切有关爱国反帝事业有所贡献。”他还希望留在台湾的国民党人, 凛于民族大 义,毅然回到祖国怀抱,为完成国家最后统一做出贡献。 分析:为了祖国的和平统一,李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义,将 永远激励着为统一大业而奋斗的人们。 话题:“心中的丰碑”“祖国的呼唤”

肖邦的遗愿
1830 年 11 月,费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造, 为祖国争光。出发前,朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情,接 受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯,表示永远不会忘记可爱的祖国。 肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地,通过他的艺术活动,增进西欧人民对 当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是,在辗转流离的生活中,他得了重 病。 1849 年秋天,肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐,波兰反动政府是不会允 许把他的遗体运回华沙的,他要求至少把他的心脏带回去。 肖邦的心脏, 按照他的遗愿被送到华沙, 埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。 分析:叶落归根,古今中外,概莫能外。对祖国的眷念,是每一个爱国者的 共同期望。

话题:“遗愿”“爱国——永恒的话题”

华罗庚立志回国
著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同,把他 留在美国,给予优厚的待遇,但当他得知新中国成立的消息后,立即决定回国。 途经香港时,他发表了一封给留美学生的公开信,满怀热情地呼吁他们:“为了 国家民族,我们应当回去!” 分析:“富贵不能淫”,物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。 话题:“祖国的利益高于一切”“人生价值”

80 美元环游世界
有一位叫罗伯特·克里斯托夫的美国人,想用 80 美元来周游世界,他坚 信只要有信心,有诚意,任何目的都能达到。 年仅 26 岁的罗伯特完成了准备后,他就在口袋里装好 80 美元, 兴致勃勃地 开始了自己的旅行。最终他实现了自己的梦想。罗伯特为什么能成功?全在于他 有积极的心态——坚信自己一定能够成功。 人一旦定下目标, 就得坚定不移地走 下去,那样才能取得最后的胜利。 分析:世界上有多少不可能完成的任务?罗伯特的经历印证了一句俗语: “世上无难事, 只要肯登攀”。 只要下定决心, 坚持到底, 就没有完不成的事情。 话题:“成功的魔杖”“梦想与坚持”“信念”

我竭尽全力

一天,戴尔·泰勒牧师向教会学校的一个班宣布:谁要是能背出《马太福音》中 的第五章到第七章的全部内容, 他就邀请他们去西雅图的“太空针”高塔餐厅参 加免费聚餐会。那是许多孩子做梦都想去的地方。但是,《圣经·马太福音》第 五章到第七章有几万字,而且不押韵,要背诵有相当大的难度。 但是有一天,一位 11 岁的学生竟然从头到尾,一字不漏地把原文背诵了下 来,没出一点差错。泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴,要知道最虔诚的信徒能背诵的 也很少有,更何况是一个孩子。牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时,不禁好奇地 问:“你是如何背下这么长的文字的呢?”这个孩子不假思索地回答道:“我竭 尽全力。” 16 年后,这个孩子成了一家知名软件公司的老板,他名叫比尔·盖茨。 分析:人们在做事之前,往往总是强调困难的因素,而不愿动手,其实,这 只不过是为自己的惰性找一个借口。 大多数时候, 不成功仅仅是因为努力得还不 够罢了。 话题:“立志与成功”“人生的奋斗”

项羽欲学万人敌
秦末农民起义领袖之一的项羽,生于楚国将官世家。小时候家里请老师教他 识字,没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术,又没学成。项羽的叔叔项梁 十分生气,骂他不长进。项羽袒露心迹说:“认字,能够写自己的名字,就足够 了; 剑术, 只能对付一个敌人, 不值得去学。 我要学就学对付千军万马的本领! ” 于是项梁就教项羽学习兵法,终于成就了项羽“西楚霸王”的大业。 分析:成功是诸多因素综合的结果。项羽抓住了主要因素,距离成功也就不 远了。 话题:“人生设计”“努力的过程与结果”

左思立志 坚韧不拔
西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》,受到了很大的启发,决心将 来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑,说像左思这样的粗俗之人,居然想 作《三都赋》这样的鸿篇巨著,简直是笑话;即使费力写成,也必定毫无价值, 只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱,左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾 游历岷、邛(今四川),就多次登门求教,以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他 广泛查访了解,大量搜集资料,然后专心致志,奋力写作。在他的房间里、篱笆 旁、 厕所里到处放着纸、 笔, 只要想起好的词句他就随手记录下来, 并反复修改。 左思整整花费了十年的心血,终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余,佩服得 五体投地,只得甘拜下风。 分析:认准行动目标,不为外人所动,坚持就是胜利,挺住就是一切。 话题:“磨砺与成功”“如何对待别人的嘲笑”


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