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其他植物激素教案


其他植物激素
一、教学目标 知识目标: 1、知道植物体内除生长素以外的其他激素,了解它们的的合成部位及主要作用。 2、理解植物的生长发育是受植物体内多种激素相互作用共同调节的。 3、了解植物生长调节剂在农业上的应用。 能力目标: 1、进行“赤霉素发现”实验设计和实验结论的评价。 2、通过实例,让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。 3、阐述对植物生长调节

剂的看法。 情感、态度和价值观目标: 1、体验赤霉素发现过程中蕴含的科学精神。 2、关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响。 二、教学重点、难点 重点: 1、植物体内的其他激素。 2、植物体内激素相互作用,共同发挥作用。 3、植物生长调节剂在生产上的应用。 难点: 1、植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能。 2、植物体内激素相互作用,共同发挥作用。 三、教学方法:探究法、归纳法、讨论法 四、教学课时:1 课时 五、教学过程 教学 内容 导入 教师组织与引导 问题探讨: 1、乙烯在植物体内能发挥什么作用? 2、乙烯算不算植物激素? 3、除了生长素外,植物体内还存在哪些激素呢? 学生活动 1、催熟果实 2、算,由植物 分泌的具有调 节作用的化学 物质 3、赤霉素。乙 教学 意图

烯、脱落酸、 细胞分裂素 其他 植物 激素 的种 类与 作用 一、以恶苗病为例,探讨赤霉素的发现过程 恶苗病:水稻感染赤霉菌后,会出现植株疯长的现 象:病株往往比正常植株高百分之五十以上,并且结 实率大大降低。(演示图片) 1、为什么水稻感染赤霉菌后,就会患恶苗病呢? 假设:(1)赤霉菌本身能使水稻患病 (2)赤霉菌能分泌某种物质,使水稻患病 设计实验:对照组:健康的水稻幼苗喷施蒸馏水 实验组:赤霉菌培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上 现象:实验组发生了恶苗病 结论:赤霉菌分泌的物质使水稻患病 2、1935 年,科学家从培养基滤液中分离出是水稻患病 的物质,称为赤霉素。 问:现在能不能称赤霉素为植物激素? 3、1958 年,从链荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素 结晶,证明赤霉素是高等植物自身合成的天然物质, 是植物激素。 二、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素 的合成部位和生理功能 1、赤霉素:合成部位:未成熟种子、幼根和幼芽 生理作用:促进细胞伸长,从而引起植株升高;促进 种子萌发和果实发育。 与生长素联系与区别: 都能促进细胞生长和果实发育,但是生长素作用具有 两重性。 2、细胞分裂素:合成部位:根尖 作用:(1)促进细胞分裂 与生长素比较: 都能使植株生长,但是生长素使细胞伸长,导致细胞 体积的变化,细胞分裂素使细胞分裂,促使细胞数目 的变化。 组织培养: CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化 (2)CTK 促进侧芽发育,消除顶端优势 (3)延缓叶片衰老 3、脱落酸:合成部位:根冠、萎蔫的叶片等 分布:将要脱落的器官的组织 作用:演示脱落酸使棉花苗叶脱落的实验 (1)抑制细胞分裂, (2)促进叶和果实的衰老和脱落。 (3)促进休眠,抑制萌发 (4)促进气孔关闭 4、乙烯:合成部位:植物体各个部分 作用:促进果实成熟 5、除介绍的五类激素外,还有其他植物激素,如油菜 素等。 6、总结:具有促进作用的激素:低浓度生长素、赤霉

素、细胞分裂素 具有抑制作用的激素:高浓度生长素、脱落酸 与种子萌发有关的激素:赤霉素、细胞分裂素、脱落 酸 三、植物激素间的相互作用 1、黄花豌豆幼苗切断实验:将黄化豌豆幼苗切段放

在含不同浓度生长素的培养液中培养,并设置空白对 照组.一段时间后,发现部分切段中出现乙烯,且生长 素浓度越高,切段中的乙烯含量也越高,切段生长所受

的抑制也越强. 说明:根据实验结果可推知切段生长受抑制的原因是
生长素浓度.由此说明在植物生长发育过程中,各种激素 对其生长情况有调节作用

2、生长素与赤霉素的协同作用: 有增效作用。促进伸长生长 GA/IAA 比值: 高,韧皮部分化 低,木质部分化 3、生长素与细胞分裂素的相互作用: (1)细胞分裂素促进细胞增殖,而生长素则促进增殖 的子细胞继续增大。 (2)拮抗作用: CTK 促进侧芽生长, 破坏顶端优势; IAA 抑制侧芽生长, 保持顶端优势。 组织培养: CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化 4、赤霉素与脱落酸: 拮抗:GA 打破休眠,促进萌发;

ABA 促进休眠,抑制萌发。 5、脱落酸与细胞分裂素 脱落酸强烈地抑制着生长,并使衰老的过程加速,但是 这些作用又会被细胞分裂素所解除。 6、植物激素在植物生命活动的调节中发挥重要作用, 但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和 空间上程序性表达的结果,当然光照、温度等环境因 子的变化,会引起植物体内包括植物激素合成在内的 多种变化,进而对基因组的表达进行调节。

四、植物生长调节剂的应用 植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调 节作用的化学物质。 优点:植物生长调节剂具有容易合成、原料 广泛、效果稳定等优点 资料分析: 讨论:1.哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调 节剂 2.生产过程中使用植物生长调节剂,会不会影响农产品 的品质? 3.如果你是水果销售员,面对半青不熟的水果,你认为 应当使用乙烯催熟吗?作为一个消费者,你又怎么看? 总结:植物生长调节剂使用得当,不会影响产品品

质,甚至可以改善品质。 例如,适当施用 GA 可以提高葡萄品质。 如果使用不当,或片面追求短期经济效益,则有可能 影响产品品质。 例如,用 2,4-D 处理番茄增加座果后,如果不配合整 枝施肥,会出现果实多而小的情况;为提早上市而采 摘远未成熟的柿子再催熟,其果实品质就不一定好。


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