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关于《中学生的消费观念》的结题报告


研究性学习— 关于《中学生的消费观念》的结题报告 指导老师:项慧萍 研究人员: 组长:薛丽婷 组员:朱冠霖 郑良树 薛志明 一、问题的提出、目的及意义 改革开放政使得人们的生活水平逐渐提高了 ,使得近二十年来人们的生育子 女数逐渐减少了。随着这种现育子女数的逐渐减少,将人们对子女的关切程度推 向顶峰。因此,人们对于子女的需求总是尽量满足。泡网吧、首饰、电脑游戏、 名牌……在中

学生们身上愈发得到了体现,由此,盲目攀比、挥霍无度等等各种 不良的生活习性接踵而至。勤俭节约一直是中华民族的传统美德。但上述现象对 于养成勤俭节约的生活习惯不但是十分不利的, 甚至可能其反作用会是十分惊人 的。消费是一个十分复杂的问题,它涉及社会、经济、人文,直接影响千家万户, 不良的消费习惯其危害是难以想象的,关系到人类的延续和发展。因此,培养良 好的消费习惯是重大的社会问题之一,但我们很不幸地发现,关于中学生消费的 问题并未引起政府部门太高的重视。 我们进行此课题的研究,就是要调查关于现代中学生消费观念的问题,了解 中学生们对于消费的不同看法和见解,针对所得的研究成果发出倡议,使人们重 视中学生的消费问题,并逐步培养良好的消费习惯,另一方面,也使中学生们认 识到正确的消费观念,建立正确的消费态度。 二、任务分配 项慧萍:指导老师 薛丽婷:撰写开题报告,资料收集,调查问卷发放收回 朱冠霖:资料收集,调查问卷发放收回 郑良树:资料收集,调查问卷发放收回 薛志明:资料收集,调查问卷发放收回 全体成员设计调查,数据分析,完成结题报告 三、时间安排 1. 第一周:讨论并完成结题报告 2. 第二周:查找相关资料,确定分工 3. 第三周:制定调查问卷,完成问卷收放 4. 第四周:整理并分析数据 5. 第五周:完成结题报告 四、调查问卷设计及数据 经过我们小组多次的讨论,制定了以下的调查问卷。我们从中学生零用钱从 哪里来、把零用钱用在哪里、以及购物的方式、关于商品的自身问题等方面制定 一套关于《中学生的消费观念》调查问卷。 调查对象:中学生 调查地点:厦门三中及周边中学 问卷情况:共发放 100 份,回收 100 份,回收率 100%。 关于《中学生的消费观念》的调查问卷 1.你通常的购物方式是什么? A:网够 B:电视购物 C:超市/商场 D:其它 2.购买商品时,你是否会注意商品的生产日期? A:会 B:不会 C:偶尔会 3. 购买商品时,你是否考虑到环保因素? A:是 B:否 4. 购买商品时。你会注重商品的 A:价格 B:质量 C:品牌 D:服务 5. 你买商品时,是因为 A:跟从流行 B:有需要 C:别人有我也要有 D:其它 6. 你每月的零用钱有多少? A:50-100 B:100-200 C:300 以上 7. 你的零用钱从哪里来? A:父母 B:自己劳务工作来的 C:其它 B:游戏 C:零食 D:装饰品 8. 你的零用钱大部分花在哪里? A:学习用品 9. 你是否有储蓄零用钱的习惯? A:是 B: ,否 10. 你多久购物一次? A:一周一次 B:一月一次 C:经常 D:许久 D:其它 数据统计: A 第一题 B 1% C 90% D 6% 第六题 A 20.6% B 32% C 24% D 22.4% 3% 第二题 第三题 第四题 第五题 34% 55% 21.5% 5% 7% 45% 55.1% 84% 59% 15% 7% 8.4% 4% 第七题 第八题 第九题 第十题 83.5% 34.1% 52.5% 25.8%

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