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2013-2014学年高中语文粤教版必修二同步训练 4毛泽东词两首 ]


(时间:45 分钟

分值:60 分)

积累与运用 1.下列加点字的读音相同的一组是 A.层林尽 染 . B.鹰 击长空 . C.激 扬文字 . D.峥 嵘岁月 . 解析 尽 善尽美 . 义愤填膺 . 疾 风劲草 . 铮 铮铁骨 . 尽 管 . 赝 品 . 波及 . 狰 狞 . 尽 情 . 梦魇 . 即 席 . 争 执 . ( )(5 分

)

A 项“尽管”中“尽”读 jǐn, 其他读 jì n; B 项“鹰”“膺”读 yīnɡ,

“赝”读 yà n,“魇”读 yǎn;C 项“激”读 jī,其他读 jí ;D 项均读 zhēnɡ。 答案 D ( )(5 分)

2.下列加点字的解释全对的一组是 ①独立 寒秋,湘江北去 .. ②漫江碧透,百舸争流 .. ③万类霜天竞 自由 . ④问苍茫 大地,谁主沉浮 .. ⑤恰 同学少年,风华正茂 . ⑥曾 记否,到中流击水 . A.①②③④ C.②③⑤⑥ 解析 答案 独立:独自站立。 争流:争夺江面。 竞:从头到尾,都。 苍茫:旷远迷茫。 恰:正当,正值。 曾:还。 B.①④⑤⑥ D.①③④⑤

③解释不当。竞:争。 B ( )(5 分)

3.下列诗句所用的修辞手法,解说错误的一组是 A.万山红遍,层林尽染 B.指点江山,激扬文字 C.问苍茫大地,谁主沉浮 D.长空雁叫霜晨月。霜晨月?? 解析 答案 D.不是比喻,应该为顶针(顶真)。 D (夸张) (对偶) (设问) (比喻)

4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

(

)(5 分)

A.读诗,应当口传心授 ,一边读着,一边思考它的意义和道理。 .... B.在地摊上买药要特别小心,鱼龙混杂 的东西多得很。 .... C.众志成城,因人成事 ,中国人民靠自己的力量建立了新中国。 .... D. 大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”, 被称为“隐君子”的陶潜, 却是一位身体力行 的实践家。 .... 解析 D 项,“身体力行”指亲身体验,努力实行。A 项“口传心授”指师

徒间口头传授,内心领会;B 项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂 在一起;C 项“因人成事”是指依靠别人的力量来成事。 答案 D

5.默写填空。(5 分) (1)看万山红遍,层林尽染 ____________ , ____________ 。 ____________ , ____________。万类霜天竞自由。 (2)____________,而今迈步从头越。 答案 (1)漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 (毛泽东《沁园春· 长沙》) (毛泽东《忆秦娥· 娄山关》) 鱼翔浅底

(2)雄关漫道真如铁 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读《沁园春· 长沙》 ,回答 6~9 题。 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸 争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥 斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞 舟? 6.从词的上阕当中选出四个动词,标出本阕词写景抒情的思路走向。(5 分) 答:__________________________________________ 答案 立、看、怅、问。

7.由上阕景物的观赏到下阕往事的回忆,产生这样转换的原因是什么?(5 分) 答:________________________________________________

答案

眼前的秋水长天, 一派欣欣向荣,祖国的壮丽河山激发了诗人改天换

地的壮志豪情, 发出了“谁主沉浮”的追问,自然引发了对革命者豪迈情怀和昂 扬斗志的回忆。 8.上阕提问谁主沉浮,下阕描述同学少年的精神风貌,意即他们可以担当 天下兴亡的责任。简要分析如此期许的理由。(5 分) 答:___________________________________________________ 答案 他们富有青春朝气,风采才华;他们意气风发,热情奔放;他们敢于

斗争,蔑视反动派。 9.对这首词抒情方法的分析,不当的一项是 ( )(5 分)

A.这首词借景抒情,借助丰富的想像和雄奇的画面来表达词人的豪情。 B.上阕对寒秋严霜下的万物蓬勃活跃、奋发自强的状况作了描绘,为下文 的抒情烘托了背景,营造了气氛。 C.这首词由对眼前景物的描写,直接抒发了词人的豪情。 D.这首词由眼前所见,通过丰富的想像和联想,情景交融,抒发了词人的 感情。 解析 答案 C.“直接”一词分析错误,是借助丰富的想像和联想。 C

二、课外拓展 阅读下列诗作,完成 10~12 题。 浪淘沙· 北戴河 毛泽东 大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边? 往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。 10.词的上阕描写了怎样的景色?(5 分) 答: _____________________________________________________ 答案 这首词一开始就给人们展现出雄浑壮阔的自然景观。 “大雨落幽燕”

一句排空而来,给人以雨声如鼓、雨势如箭的感觉;继之以“白浪滔天”,更增 气势,写出浪声如雷、浪形如山的汹涌澎湃。“大雨”“白浪”,一飞落,一腾 起,相触相激,更兼风声如吼,翻云扫雨,推波助澜,真是声形并茂、气势磅礴。 11.概括回答上下两阕运用的表现手法。(5 分)

答:_________________________________________________ 答案 上片写景,景中含情,而下片抒情,情中有景。

12.词中为什么要写到“魏武”,有什么作用?(5 分) 答: ______________________________________________________ 答案 秦皇岛外,白浪滔天,一片汪洋。此时此地此景,自然会使人联想起

一千多年前曹操登临碣石观海的历史往事和那首《观沧海》诗,作者借古人来抒 发自己的感慨:古代英雄伟业都已经成为往事,一种新的美好的制度已经诞生。 “换了人间”是对新中国的称颂,这一有力的结尾使词的主题得以升华。


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