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色彩的感染力讲课课件


学习目标: 1、了解色彩对人产生的心理联想,掌握色彩的三 种表现形式,加深对色彩感染力的理解。 2、通过对比欣赏、体验探究、小组竞赛等学习方 式,体验感受不同风格绘画作品中色彩所传达的情 感和内在含义。 3、养成从造型、色彩角度赏析不同风格美术作品 的习惯,善于去发现、探究和创造生活中的美。

一、色彩的心理联想
红色

兴奋

、热烈、激情、喜庆、高贵、紧张、炎热

蓝色

孤独、清爽、理智、沉静、深远、寒冷、寂静

讨论探究

二、色彩的表现形式
接下来我们一起去探究大师们 的内心世界,学习他们的表现形式。

色彩的表现形式
①写实色彩 —— 贴近真实的色彩 —— 逼真 通过写 生方式,对 事物的真实 色彩进行描 绘,表现手 法偏重于个 性化的细节 真实,追求 惟妙惟肖的 效果。

希施金

色彩的表现形式
②装 饰 色 彩 —— 夸张、美化后的色彩 —— 唯美、浪漫

运用 装饰手 法进行 色彩表 达,在 尊重真 实的的 同时强 调概括、 提炼 、 夸张, 作品体 现出唯 美化的 视觉风 格。

盯住中心点看30秒

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色彩的表现形式
③表现色彩
——

更加自由的情感色彩

——

摆 情感爆发 脱真实 色彩的 约束, 放大自 己的情 感色彩, 以描绘 内心世 界为主, 这种色 彩被称 为“表 现色 彩”。

绘画中色彩的表现形式



装饰色彩

① 写 实 色 彩

表现色彩 ③

三、练习巩固
⑴ A

运用了哪种色彩表现形式? ⑵

B



C



A

⑸ B


C

⑺ C



A

⑼ B



C

⑾ A



C

同学们在今后学习的过程中要像这 这节课一样学会从色彩等角度欣赏美 术作品。今天我们探究了色彩的三种 表现形式_______、____、_______,欣 赏了哪些大师们的优秀作品啊?

四、课 后 拓 展
美术不仅仅是书本上的那些 形式,它可以很丰富。只要我 们去观察、去探究,会发现生 活中许多运用色彩的现象。

你喜欢哪一种色彩表现形式?想想 你的理由?课后尝试用你喜欢的形式以 “校园一角”为主题绘制一幅作品。 同学们做一个有心人多观察、多积 累,加强对色彩的运用。

剩下的时间同学们写 一写学习反思 小组代表拿着号码 牌来积分兑换奖品


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