当前位置:首页 >> 高中作文 >>

时评类作文1


“时评类”作文:羞答答的玫瑰 静悄悄地开 1、最近,人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品,引来非议。中学教材里鲁迅作品是否 保留,保留多少,历来有不同的意见,各有理由,相持不下。 对此,你有什么意见?写一篇不少于 800 字的短评。 2、2009 年 9 月 9 日,恰逢“三九合一”“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这 , 个良辰吉日喜结良缘,登记结婚,讨一个好兆头,希望

能为婚姻生活开个好头。中国人这种 讨个好兆头的心理比较普遍,如手机号、车牌号等喜欢选“8”字,楼层、房号忌用“4”字; 婚礼、葬礼,搬家、建房,都要选个好日子;生活中也有不少禁忌。 针对诸如此类的文化现象,你有怎样的看法?请写一篇评论性的文章,说说你的观点并 阐述理由。 兽首拍卖(2009 江西卷) 代买彩票(2011 全国卷) 明星代言(2009 辽宁卷) 女演奏家(2012 辽宁卷) 弯道跨越(2009 安徽卷) 家书消失(2012 湖北卷) 我说 90 后(2009 天津卷) 我们生活的时代(2012 广东) 中国崛起(2011 宁夏卷) 路边鼓掌(2012 浙江卷) 一、时评概念 明确:就是针对时下新闻发表看法,属于评论性文章,即时事评论。它往往以社会生活 中的种种现象作为评论的对象,上至国家大事,小到凡人琐事,有感而发,作出深刻评论。 它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬;也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞;还可以就某 一社会问题进行分析,阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实,所以叙是基 础,议是叙的目的,是主。 时评是论说文,但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情 感的作用。即要亦理亦情。 示例 1 阅读下面文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 陈小姐带着在 BB 车中熟睡的 1 岁大的孩子乘公交车,司机让陈小姐将 BB 车折叠放好, 否则就多交 1 元的行李费。陈小姐表示,如果把车折叠起来会把孩子弄醒,而车上没有空座 位,把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理,坚决不交这 1 元钱,而 司机则拒不开车。为了这 1 元钱,陈小姐与司机“对峙”数小时,其间陈小姐多次报警,警 察两度出警,车上数十人被迫转车。最后,在警察苦口婆心的劝导下,陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响,议论不一。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 学会包容与体谅 因为一辆 BB 车,司机与女乘客“对峙”数小时;因为一辆 BB 车,警察两度出警;因为 一辆 BB 车,数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中的一件小事,但却充满讽刺,令人 唏嘘。 (引用材料) 这件事本来不难解决,只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲,让她把 BB 车停在车内一 角,只要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑,把位子让给那位要抱婴儿的母亲,帮她折 叠一下那 BB 车。但是在那天的车厢里,就是没有这种忍让,这种体谅,所以可笑可悲的一 幕就此发生。 (针对材料具体分析,点出论点) 每一个人都是社会中的一员,每个人的生活,都离不开与人相处,与人打交道,而在人 与人的交往中,每个人都免不了会与别人发生磨擦,发生争执,但是如果大家都能体谅一下 他人的难处,多为他人着想,也许,这社会中的许多干戈就能化为玉帛,也许和谐社会就不 在离我们那么遥远。 (过渡到生活实际) 但是,在这个唯自己利益至上,在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中,有多少人 可以先放下自己的利益去体谅他人?又有谁, 肯牺牲自己的利益去忍让别人?城管为了严格
1

执法,强行扣留小贩的货物,小贩为了与城管对抗,不惜把货物摔烂,不惜以死相挟;房地 产商为了尽快收地,野蛮拆掉居民民房;住户为了争取更多的补偿,甘愿死守阵地,做“钉 子户” ;农户为了摆脱薰天的臭气,不惜火烧邻居的猪棚,学生为了一时之愤,用笔刺伤同 学,邻居间为了越墙的树恶言相向……我们都忘了“退一步海阔天空”的道理了吗?我们都 忘了“以和为贵”的意义了吗?(联系生活现象反面论证) 但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的不满, 对对方处处迁就, 最后他以国事为重, 忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚,负荆请罪,我们必定还记得一位学者在建屋子的时候叮嘱 家人为邻居留下几米小巷,结果邻居也为他们留下小巷子的故事。这其实就是我们大家想要 的结局,少一些争吵,多一点忍让,少一点冲突,多一点和谐。这个结局,是需要大家一起 努力的。 (联系生活现象正面论证) 放下自己烦躁,功利、自私的心吧,多去体谅一下他人,多为旁人着想,也许人家也在 体谅着你的难处,也在包容着你的错误。用包容的心,照亮社会的每一个角落,用体谅去化 解每一场干戈。 (总结、点题、扣题) 时评的基本特征: 1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性” 。尤其要注重准确性和说理性。 2、在写法上,分为就事论事和就事论理两类。就事论事,就是按照事物本身的性质来评定 是非得失,不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看 法,能言之成理,持之有据。就事论理,是对所评之事进行具体深入分析,充分说理,阐明 一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。 3、在命题上,具有开放性,可以仁者见仁智者见智。 4、在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成因素,然后选取一个侧面、一 个角度来立意。 二、写作模式: 既然“时评”也属于议论文,那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基 本一致。它的基本思路是:提出问题——分析问题——解决问题 1、开篇引用材料的新闻报道内容。 (引) 【略】 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。 (点) 【略】 3、从多个角度分析新闻,或阐释其意义,或剖析其谬误。 (议) 【详】 4、联系社会现实的类似现象,挖掘现象背后的根源。 (联) 【详】 5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”(结) 。 【详】 即:引——点——议——联——结 示例 2 阅读下面的文字,根据要求写出结构模式 2008 年 12 月,天地壹号公司正式与 35 名研究生签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦 皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现?对此,各方众说纷纭。 有很多人认为,大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有 可原。但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动,却是“不合理”的。资料显示,培养 一个大学生,国家每年花在大学生身上的钱大约 1.3~1.5 万元人民币,每个家庭所花费的 更多。如果只能去卖猪肉,那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。 但不少签约研究生表示, “无论是什么行业,都必需从基层做起。 ”而且,在结束 3 天的 卖肉实习后他们表示: “卖猪肉其实很有技术含量,猪肉的切割就可以影响 20%的利润。 ” 针对 2009 年高校毕业生的就业困境,北京大学校长周其凤说: “事实上我年轻时什么都 做过,砌过墙,做过下水工。 ”他还一再强调,能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职 业,只有转变择业观念才会化解困境。 (一)引:概述材料中心事件 思考挖掘 找准切入点
2

1、关注时事主体 2、抓住事件本身的焦点 ①与自己价值观、人生观有冲突或相一致 ②与社会文化传统、文明礼仪有冲突或相一致 ③与传统的道德底线有冲突或相一致等等 。) 金融危机影响下,大学生就业困难。 思想深刻一 分析挖掘材料内容,明确立意角度 例: ①大学毕业生要转变就业思维。 要从基层做起,从小事做起,积累经验,锻炼自己。 “劳 动不分贵贱”“是金子总会发光的” 。 。大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己 的职业,实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的转变。 ②大学毕业找不到工作,只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工 作,浪费国家教育资源和人民税收,增加了普通民众的经济负担,也是对学生时间、精力的 巨大浪费。如果所有毕业生都去卖猪肉,如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术 含量的工作,那我们的高等教育难道不是失败的吗?高等教育亟需改革。 从对(赞成) 、错(反对)的角度立意 多角度立意 “意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。 ”没有好的立意,很难取得好的成绩的,立意要力求 创新。理性地看待大学生就业,一分为二地分析 ,这是对 学生思维认识的更高的要求,也 就是要辩证地看问题,学会理性思考。 立意时,反复琢磨,认真提炼,做到“凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫去不用; 第二番来者,正语也,停之不用;第三番来者,精意也,方可用之。(元·陈驿曾《文说》 ” ) (二)点 从文化、文明、道德、精神、观念 人际关系、人生观、生命观、价值观等 少谈政治与制度,不涉经济与金融 发散思维 须有原则 拒绝平庸、突出个性 道德底线、价值底线 观点集中,忌面面俱到 示例 3 阅读下面的文字,写出准确立意 家住长沙的韩女士在化疗后被医生建议服用一种癌症辅助治疗药芦笋片。 这种芦笋片在 湘雅二医院开价 213 元。韩女士经打听发现,其实这种芦笋片每瓶只需 30 元。 医院药品采购负责人告诉记者,该院所有药品价格,均经过湖南省物价部门的审批,且按 规定招标采购。 记者查询了湖南省 2010 年度集中采购药品投标报价指导价格,发现芦笋片的 指导价是 136 元。湘雅二医院实际上的加价率达 56%,远超国家规定的 15%。 记者从医药公司获取的销售清单显示,芦笋片从医药公司卖到医院,价钱从三四十元涨 到了 136 元。而芦笋片入库价格仅需 15.5 元。也就是说,医院售价是批发价的 7 倍,是出厂 价的 14 倍。 立意训练: 链接材料: 1、央视《新闻调查》 哈尔滨市离休教师 翁文辉患上了恶性淋巴瘤。因为化疗引起多脏 : 器功能衰竭,被送进了哈尔滨医科大学第二附属医院的心外科重症监护室。 住院 67 天,花 费近 140 万元,平均每天 近 21000 元。 更让人惊奇的是,医药单上居然有患者 严重敏感 的药物,而在患者去世后的两天,医院竟然还陆续开出了两张化验单。 2、台湾医院误将艾滋感染者器官移植给五名病人 。
3

立意方向 1、恪守医德、天职 2、监管漏洞、为己牟利 3、垄断物价,见利忘义 4、道德缺失 5、百姓生命 百姓权利 6、社会秩序 信任缺失 7、法律缺失 例:大学生卖猪肉不仅仅是就业观的改变,更是一种社会意识形态的转变。如果大学生卖猪 肉是浪费,那几万人去头破血流地争几十个公务员名额是不是浪费,与其哀鸿遍野,不如另 辟路径。现如今,农村这广阔的天地成就了多少有志大学生村官的 “五彩”创业梦 。他们 既找到了自己的位臵,又实现了人生价值 。人们没有看到,大学生去卖猪肉,并不一定都 是去做苦工,他们可以将自己的专业知识融入到这个行业,比如用先进的管理理念去规范市 场,合理地切割去提升利润。以前,什么注水肉、黑心棉、毒奶粉总见诸报端,市民也骂商 家是多么无耻,孰不知,当有新鲜的血液注入这个行业时,必然也会有新气象。 思想深刻二 由表及里的分析 对比分析 相似联想 类似举例 例后有议议后扣题 高考作文中能够恰当地运用相似联想、归纳推理、演绎推理、类比推理、正反对比推理, 恰当地运用逆向思维,能够运用辩证法分析问题解决问题,都是具有思维深度的表现,这是 语文教学的一个重要目的。 (三)议 采用正反对比的思维方式写出的语句,更给我们一种睿智精警、思维辩证严密的美感。 分论点 思考挖掘 找准角度 1.分析对错; (把人物或事件放在个人发展和社会发展大背景下) 2.分析原因; (主观原因、客观原因;内因、外因;个人、社会) 3.分析影响;(教训和启发;利与弊) ; 4、分析解决方法。多角度思辨分析 透过现象看本质 议 例:从高中学生选择大学和专业角度说,当初都挤入所谓的热门专业,孰不知几年以后,市 场发生很大变化,当初的热门专业变成为如今的冷门专业,致使许多人没有相应就业岗位。 从经济学的角度来说,人才的培养潜力是无限的,而就业岗位是有限的,金融海啸过后的职 场使得刚毕业的大学生远离了高技术、高收入、高地位的工作,但简单的工作也有利于他们 进行社会实践,为国家 GDP 增长做贡献。从改变观念的角度来看,这种现象反而体现了现今 大学生思想更成熟,更实际了,更能适应社会了,更能深刻认识自我,这有利于我们培养高 素质人才。从技术革新的角度讲,大学生从事这些工作,有利于这些行业更新换代,提升技 术含量和从业人员素质,有利于社会的进一步发展,有利于社会稳定和谐。 ①上升到一定高度分析。 ② 辩证分析角度多 。 ③联系现实(社会、个人)升华。 ④排比 议论概括分析。 思想深刻三 辩证多角度分析 尽量多角度分析话题进行论述,让思想在“铺排张扬”中深刻。 (四)联 1、联系社会现实的类似现象,挖掘现象背后的根源。
4

2、运用各种思维方式,使论证充分,有深度,令人信服 。 联 开拓扩展 深化思维 示例 4 阅读材料,进行横向思考,发表见解。 2011 年 10 月 13 日下午 5 点 30 分,广东佛山南海黄岐的广佛五金城里,2 岁女童小悦 悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压,随后肇事车辆逃逸,随后开来的另一辆车 直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去,七分钟内在女童身边经过的十几个路人,都 对此冷眼漠视,只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,由此引发网友广泛热议。2011 年 10 月 21 日,小悦悦经医院全力抢救无效,于 0 时 32 分离世。小悦悦事件余波未平,又 一还有几天才满 3 岁“悦悦”在增城新塘牛仔城附近自家档口门前被车撞倒, 被压在轮下, 头部变形。 终因伤势过重抢救无效身亡。 所谓横向的思考,指由一个事物想到另一个相关的事物,由一种现象联想到另一种相关 的现象,这种思考方式能使人视野更为宽广, “思接千载,视通万里” ,由此及彼,这样会使 文章的内容更为丰富,立意自然深刻。 1、南京市一名 75 岁的老汉 ,一头从公交车后门跌倒在地,爬不起来,跟在身后的乘客都 不敢上前救他,老汉大喊: “是我自己跌的,你们不用担心。 ”听了这话,众乘客才上前救他。 2、2006 年 11 月 20 日早晨,一位老太在交站台等车。人来人往老太被撞倒摔成了骨折,彭 宇赶忙去扶她了, 另一男子 也主动过来扶 。老太不停地说谢谢,后 一起将她送到医院。 ” 鉴定后构成 8 级伤残,医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太及其家 属一口就咬定彭宇是“肇事者” ,告到法院索赔 13 万多元。 3、天津市车主许云鹤因搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太,被天津市红桥区人民法院判赔 108606 元。法院的判决理由之一,是“车主许云鹤发现王老太时只有 4.5 米,在此短距离内 作为行人的王老太突然发现车辆向其驶来,必然会发生惊慌错乱,其倒地定然会受到驶来车 辆的影响。 许云鹤搀扶老人赔偿 10 万成第二个彭宇。 不少网友直呼这是翻版的“彭宇 ” 案” 。 材料链接: 5、2011 年 7 月 12 日 23 时许,宁夏连锁超市两名女员工下夜班回家,途经 裕民东街时遇 两劫匪抢包。90 后小伙儿李潇、纳正东刚巧路过,见状奋力追赶上抢包劫匪,两人被刺十多 刀后仍坚持追赶,最终在出租车司机的协助下,警察迅速赶到将歹徒制服。二人随后被紧急 送医院,目前尚在昏迷中,生命迹象暂时平稳。 4、2009 年 10 月 24 日,为了抢救两名落水的少年,长江大学十多名大学生手拉手结成人梯 扑进江中营救,两名男孩获救,陈及时、何东旭、方招 3 名大学生不幸被江水吞没,英勇献 身。 【训练题目】用横向和纵向思考对问题进行分析: 一说 ABC,儿子就大哭大闹。家住渝北区新南路龙湖花园的王超,最近为这事儿伤透脑 筋。他不知道,是该继续逼着娃儿学英语,还是该放弃?昨日,他把 5 岁的儿子送到位于龙 湖花园的培正逗点早教中心,希望专业人士能给一些“灵丹妙药” ,让孩子开口说 ABC。 “英 语好重要哟。 ”说起逼迫儿子王思洋学英语,王超显得很激动。由于家庭条件比较好,他想 把儿子送出国读高中, 英语就成了重要的一环。 王超的好友周祥记得, 从小王的妻子怀孕起, 小两口就买来《疯狂英语》等各类碟子,天天放起听搞胎教。在 11 月 9 号儿子 5 岁生日那 天,王超买来英语教材,正式开始手把手教孩子学英语。怎料,第一天学英语,儿子拿起字 母表,到处乱扔,随便怎样教,就是不肯开口说。 “还专门制定了计划表。 ”王超的妻子李程 说,每天早上七点教英语字母,下午五点半,教写英语单词。可是,娃娃一点也不感冒,随 便自己怎么教,孩子嘴里只嚷着要吃饭。下午写单词,娃儿只是在纸上乱涂乱画。 所谓纵向分析,是由某种现象生发开去,对现象进行深入地剖析,分析这种现象产生的
5

原因,分析各种现象之间的联系,从纷繁复杂的表面现象中挖掘出事物的本质,从而寻找解 决问题的根本方法。 1、联系社会类似的“英语热”“钢琴班”“奥数班”等儿童超前教育、早慧教育、特色教 、 、 育的社会现象,提出评论的问题:我们的孩子该学点什么?我们的超前教育应该教些什么? 2、分析问题:成人与成才的关系、品德与学识的关系、小时的习惯养成对人生成长的影响 等,要举例论证。 3、针对问题提出我们看法:成才先成人 由横向思考引出: 这种教育方法的危害( a、孩子失去了应有的欢乐童年;b、强迫会让小孩产生厌恶,久 而久之,不仅仅是对英语,对学习,甚至对父母所要求做到的一切;c、强迫会让小孩产生依 赖,失去自立; d、这种片面教育会影响孩子的知识结构和对世界的认知;e、甚至会扭曲孩子 的人格。 ) 解决问题的方法(a、教育要循序渐进、因时施教;b、儿童学习要注重营造良好的学习 氛围; c、要注重激发和培养孩子的兴趣;d、儿童学习要寓教于乐(游戏、故事、卡通、 影视等) ;e、英语学习要结合孩子的日常生活和行为等。 ) 由纵向思考引出: 例: 值得思考的是, 大学生卖猪肉实属正当职业, 何以遭致诟病。 中国的孩子从小被教育 “劳 动最光荣” ,但在实际中却被教育“劳动也有三六九等” ,这不是对教育的莫大讽刺吗?更何 况人的一生不会只从事一种职业,朱元璋还是出身于乞丐呢!富兰克林从 12 岁起 在印刷所 里当学徒,从事印刷工作很长时间。也许这正是他能成为大家的基础吧。因此,大学生们, 走自己的路,让别人去说吧。 ①形象收尾(比喻、意蕴句、排比段等) 。 ②情感收尾(感叹句、祈使句、展望) 。 思想深刻四 (五)结 收尾形象含意蕴 1、简洁明快、干净利落。 2、有针对性,有启发性。 3、呼唤号召,引人深思。 结 1.猪肉诚可贵,人才价更高 2.人才资源与转变择业观 3.转变错误择业观,创光明前途 4.转变择业观念不等于浪费人才 5.大学生与“猪肉佬” 7.大学应该增设“卖猪肉”专业? 8.大学生卖完猪肉再卖什么? 思想深刻五 标题醒目有深意 1、叙好“由头”——摆出现象 2、开门见山:自己怎么看——提出观点 3、评论:自己的理由依据——分析论证 类似联想 相反联想 4、结尾具有启发性。 四、时评写作四要求 1.选取恰当的当下新闻(话题鲜)
6

2.确定鲜明独到的观点(观点辣) 3.搜集典型有力的论据(论据杂) 4.运用严密有趣的语言(语言趣) 示例 5 根据下面这则材料写一则时评。 近年来,全国各地都有因考生迟到而被取消考试资格。一些考生甚至只因迟到一分钟而 被拒之门外。许多市民对此议论纷纷,究竟“迟到一分钟,该不该通融”? [范文] 规矩就是没得商量 考场拒绝迟到学生进场考试确实令惋惜和遗憾。 然而, 类似这类关系到自身 “一生命运” 的大事,仍不把它当回事的违规现象,在我们的公民中可谓比比皆是。 2000 年悉尼奥运会的射击场,是中国夺得金牌最多的地方,但也是中国人最不遵守规 矩、给人种下最坏印象的地方,本来为了保证运动员能够集中精力,创造好成绩,组委会规 定,场内不准使用手机,当王义夫比赛时,中国记者的手机响了立刻便招来了周围人们的嘘 声和全场不满的目光。有外国人轻轻地说:“这是中国手机!”但中国的那些记者仍无动于 衷,在陶璐娜决赛时,他们的手机又响了。 2000 年暑假,由四川组织的一个赴美英语夏令营一行近 300 名 14-16 岁的青少年,到 美国波特兰,开始为期三周的美国家庭生活,在受到美国家庭很好接待以后,回国途中在拉 斯维加斯停留住酒店时,因有些人不守规矩,在酒店大吵大闹,致使一百多人被人家赶出酒 店。在阿拉伯国家,赌博是绝对禁止的,违者是要被杀头的。可是前几天有报道称,60 几个 在卡塔尔的中国劳务人员却因聚赌而被卡塔尔警察拘捕。中国人在国外不遵守规矩是有名 的,被人歧视,看不起也是必然的。 中国超长期的农耕社会, 遗留下的坏习气固然是个原因, 我想社会整体法制观念的淡漠 却有着更深层的原因,改革开放二十几年,我国制订的各种各样的法律法规数不胜数,但仔 细观察一个,公民遵纪守法又做得怎么样? 有法不依,执法不严,仍然是我们国家的通病,单说广州的交通管理,我们一直都在喊 广州要成为国际地位经大都市,可是广州交通的混乱在全国却也是很有名的,人行道上开摩 托车者有之;单车逆向行走者有之;行人翻越隔离栏者有之,更有甚者,几年前广州市政府 便公布法令,市区内禁止汽车鸣笛,违者罚款 200 元,可现在汽车照鸣不误,也不见有哪个 被罚款的! 由于法律缺乏应有的权威和尊严, 人们长期把它当作可以随便讨价还价的商品, 无怪乎 报载 5 月 15 日到 18 日短短四天广州市公安交警部门开出的交通违章罚款 1049 宗,至今仍 有 436 宗没有主动交缴,竟占受罚的 40%这多。对于这种不守规矩的不良惯性,除了执法部 门采取某些强制手段之外,像高考这类给违规者影响一生的教训也是很有必要的。我敢肯定 那位迟到一分钟的考生经过了这次惨重教训之后,他这一生也许就再也不会重复这个错误 了。 (《羊城晚报》) 高考作文,有其不容动摇的社会属性:无论命题怎样改变,万变不离其宗的是对社会、 民生乃至青年成长的深刻关注。做了书虫,受其牵绊,作文是做不好的。考生要真正懂得, 用心、 用思想去面对乃至评判现时色彩斑斓、 内容驳杂的生活以及生活中的人和事, 最起码, 要让自己具有社会的责任意识、历史的人文精神和人生的悲悯情怀,而这,有时甚至比语言 本身更重要。 必须独立思考,必须抛开羊群心理。 ——吉姆·罗杰斯 五、课外阅读 时事材料 灾难片大师罗兰〃艾默里奇的最新力作,电影《2012 :世界末日》横空出世。长期以
7

来,人类掠夺性地攫取资源,导致地球内部能量平衡系统崩溃,伴随着火山爆发,将导致地 震、海啸,世界末日即将来临,人类将遭遇灭顶之灾。各国政府秘密制造方舟,希望能躲过 这一浩劫。 在生死攸关的时刻,人类表现各异。勇敢者主动承担重任,自私者无所遁形。杰克逊带 领自己的家人,驾驶一架临时租来的飞机,冲出被死亡阴霾瞬间笼罩的城市上空。为寻找查 理所说的方舟,千千万万个生灵通过各种方法来到方舟制造基地,方舟有限的容纳数量引发 前所未有的恐慌。最终,人们因互爱和对生命的尊重而得以生存。 材料链接: 思路 一: 以“责任”为话题 地球即将毁灭,地球人将遭受灭顶之灾,是谁造成这一恶果?面对灾难,人们将采取何种态 度?是以拯救人类苦难为己任,还是逃之夭夭,为顾一己之私利?是君子风范,把妇女婴儿 生命放在第一位,还是只图个人生存。灾难,是考验人品质的试金石,人们啊,不管什么时 候,不能忘记自己应承担的责任,应尽的义务。 思路二:以“品质”为话题 灾难,激扬人性的光辉;灾难。彰显人类的风采。胸怀博大者,忧天下之所忧,急天下 之所急,将拯救同胞的苦难作为责任,一往无前,义无反顾;卑劣低贱者,耍弄伎俩,以害 人为快,残忍地臵他人与死地,机关算尽太聪明,却害了卿卿性命,到头来只能把自己钉在 历史的耻辱柱上;冰心高杰者,面对死亡,从容镇定,蹈死而不顾,奉献无私之爱;私欲膨 胀者,苦心钻营,为保一己之私利,挖空心思,不择手段,成为财富的奴隶。 思路三:以“呵护自然”为话题 地球灭亡,人类具有深重的罪孽。给人类带来灭顶之灾的正是人类自己,破坏性的攫取 资源,肆意毁坏自然,豪无顾忌地把科学作为掠夺的手段,结果就是环境污染严重、水土流 失、二氧化碳增多,也因此给人类自己带来灭顶之灾。然而,现实中没有诺亚方舟,解决人 类灾难的不二人选只能是人类自己,呵护自然,就是保护我们自己的生命。 思路四:以“多难兴邦”为话题 世纪末日兴许只是惊世之言,然而,惊心动魄的灾难场景,直令人铭刻于心。 影片中地球人的行为印证了这一哲理:灾难面前,不能一味悲观失望,怨天尤人。而应空前 团结,化悲痛为力量,坚强守望家园,用拼搏点亮生命的光辉。 事实是:苦难是孕育智慧的摇篮,可磨练人的意志,可净化人的灵魂,可更新我们生活 的世界,多难,亦可振兴我们的邦国! 思路五:以“忧患”为话题 古语道:人无远虑,必有近忧。现在,我们人类无法徜徉于陶潜笔下的世外桃源、梭罗 心中的瓦尔登湖畔,执迷不悟,终将自食地球灾难的恶果。 “生于忧患,死于安乐” ,我们要树立忧患意识,见微知著、洞察未来,保护我们共同生 活的地球。增强“忧患”意识,未雨绸缪,地球才会生生不息,真正成为一艘“诺亚方舟” 。 思路六:以“爱”为话题 爱是地球毁灭时人们的相互尊重和对生的退让, 由此, 我们不难想到: 爱是向对方奉献; 爱,可构建和谐社会;爱,是生死存亡的考验。 作为每一个普通公民,也应“从我做起。 “悠悠万事,民生为大。 ”灾情如火,在灾情的 “烤问”下,作为每一个被纳税人供养的人民公仆,应多多忧民之忧、解民之虑。 思路七:以“发展”为话题 克服顾此失彼,重视均衡发展. 地方追求 GDP 增长而毁林建设, 种植单一经济类树 种 , 破坏了生物多样性,水土保固功能降低,也是不可忽视的因素。 反思经济发展模式。不能再执迷于高碳经济、GDP 数字,要综合考量环境承载能力,转 向低碳经济模式,减少对自然环境的破坏,走科学循环发展的道路。
8


相关文章:
时评类作文
时评类作文_高中作文_高中教育_教育专区。时评类作文导写许粉青一、时评概念:就是针对时下新闻发表看法,属于评论性文章,即时事评论。它 往往以社会生活中的种种...
时评类作文的写法
时评类作文的写法一、走近时评:解剖试题 掌握写法 名家范文 课后训练 ㈠、 【解剖试题:材料解析】 可从过马路、接孩子、 家庭教育、陪读、好人、 微笑、礼仪以及...
1 时评类作文的写法 什么是时评类作文
1 时评类作文的写法 什么是时评类作文_高中作文_高中教育_教育专区。时评类作文的写法什么是时评类作文?时评类作文本质上属于材料性议论文,但和一般的材料性议论文...
时评类作文
时评类作文_语文_高中教育_教育专区。最近几年高考作文题目越来越“接地气”,在模拟题及高考题中经常会出现一种新考题——时评,那么考生们应该如何备考这一题型呢...
2016高考时评类作文
1 2016 高考“时评类作文写作指导及训练 【解读特点】 “时评类作文是一种新材料作文,这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料, 要求考生贴紧材料有理性、...
什么是时评类作文
什么是时评类作文_高中作文_高中教育_教育专区。什么是时评类作文时评类作文本质上属于材料性议论文,但和一般的材料性议论文又有显著的 不同: 一、时评类作文是以...
时评类新材料作文素材1
时评类新材料作文素材1_高中作文_高中教育_教育专区。时评类新材料作文:“小学生为女教师撑伞”【作文命题】 阅读下面的材料,根据要求作文。(60 分) 近日, 一则...
时评类作文的写作
关于时评类作文的写作一.时评的文体特点 “时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发 表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。...
时评类作文
时评类作文_高中教育_教育专区。关于时评类作文的写作 一.时评的文体特点 “时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意 见...
“时评类”作文指导
时评类作文指导_高中作文_高中教育_教育专区。时评类作文及示例集 “时评类作文指导 1、最近,人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品,引来非议。中学教材里...
更多相关标签:
时评类作文 | 时评类作文素材 | 2016时评类作文10篇 | 高考时评类作文范文 | 时评类作文写作指导 | 时评类作文范文800字 | 时评类作文范文 | 2016时评类作文范文 |