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(EEC)三年级英语下册 Lesson2 How old are you教案


教学内容 设 计 者 知识目标: Lesson: 2How old are you ? 第 1 课时/总 3 课时 备课日期 上课日期 1.Vocabulary: birthday, today, old, happy, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen 2.Sentence patterns: Happ

y Birthday! How old are you? I’m---教学目标 能力目标: 1.Can say “Happy birthday!” to somebody. 2.Can ask “How old are you?” of somebody. 德育目标 : 1. Make 教学重点 教学难点 教学准备 预习要求 教材分析: 本课安排有关生日的话题、介绍年龄、数的概念等孩子们感兴趣的适于表达自己情况的内容, 培养初步的交际能力。 教学活动过程设计 教学流程 Step1:Warm up—greeting to students. 教师活动 Say “Hello” to the students. and review the last lesson. First, Let’s chant! Step2:Presenta tion Second: the part of Read after the teacher, learn 学生活动 Listen and say. 设计意图 向学生问好, 询问学生 的假期生 活及学到了 哪些新知识。 先听本单 元的第一部 分的 chant, 预先了解 本单元要 学的大概内 容。 通过录音 和教师领读 the students feel happy of the success. 2. The students can use the new knowledge during every action. Understand the new words and sentence patterns meaning. Use the knowledge to communicate. Some cards. Tape , tape recorder . Learn the new lesson. Listen and speak, learn the new passage: look at the picture and say what the new passage Then read by themselves. Step3: Practice about it . Play a game “Do the action”. The students do the actions 使学生。 掌握正确的读音,使 学生能独立阅读本篇 文章,通过教师讲解 了解本课时的内容。 通过游戏使学生在玩 according to the orders teacher. of the Step4: Production And do the practises Chant! Chant! Listen and Speak!” Do the last part: Small talk. Choose the correct picture according 中学,学中玩。激发 学生学习英语的兴 趣。 巩固新知识 to the tape. Step5: Homework Rewrite the new word

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