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【考点复习】2015高考语文:古代诗歌鉴赏 第二章 第一节 专题一


第二章 古代诗歌鉴赏 第一节 鉴赏古诗读懂始 温馨寄语 古诗鉴赏,其前提是要读懂诗歌。对于命题者来说,如何引导 考生先读懂后鉴赏,命题的导向至关重要。对于考生来说,能否全 面理解、深刻领悟作品的内容和技巧,能否读懂诗歌极其关键。因 此,必须扭转轻读诗、重做题的倾向,而应沉下心来,反复咀嚼, 一定要重视古诗本身给我们传达的内容,从而来解读古诗。 在考场上,读懂一首古诗,说到底就

是理解诗句意思,诗歌写 了哪些内容,是按照什么样的思路和层次来写的。内容和思路是读 懂诗歌的关键。 培养读懂古诗的能力,要从三个方面入手:一要抓住古诗的体 裁、语言特征,二要把握古诗常见的题材特征,三要掌握阅读的基 本方法。 专题一 从体裁、语言特征方面读懂古诗 一、古诗体裁常识 诗歌从时间角度分为古代诗歌和现(当)代诗歌, 从 格律角度分为格律诗和自由诗。中国古代诗歌以抒情 诗为主,兼有部分叙事诗。中国古诗从发展源流角度 又可分为诗、词、曲三种。 (一)诗 诗分为古体诗和近体诗。 1.古体诗,与“近体”相对而言的诗体。亦称“古诗”“古 风”。这种诗体产生较早,唐以前各种形式的诗歌都是古 体诗,唐以后把凡不遵守近体诗规则的诗歌也叫古体诗。 这种诗体依据每句字数的不同可分为四言、五言、六言、 七言、杂言诸体,唐以后五言和七言古体诗成为主流,简 称“五古”“七古”。五古主要从汉代五言诗发展而来, 七古则是从七言和杂言歌行发展而来。杂言有一字至十字 以上者,但一般为三、四、五、七言相杂,而以七言为主, 故习惯上归入“七古”一类。 古体诗的特点:章无定句,句无定字,句式可整可散,篇幅可 长可短,每句字数可多可少。不讲平仄,不讲对仗。用韵押韵, 自由灵活。一般押宽韵,大多是隔句押韵,韵脚可平可仄,而 且可以换韵。 乐府诗是古体诗的一种。乐府,原为汉武帝刘彻设立的专管音 乐的官署,因兼及创作和收集民间诗歌、乐曲,后遂称这类诗 歌为“乐府诗”,或简称“乐府”。属古体诗的一种,除要求 配乐歌唱外,其形式和古体诗没有区别。后世将魏晋至唐可以 入乐的诗歌和后人袭用乐府题名仿作的不合乐的作品,统称乐 府。宋元以后,配乐歌唱的词、散曲等,有时亦称乐府。 2.近体诗,亦称“今体诗”。中国唐代形成的律诗和绝句的通称, 与古体诗相对而言。包括律诗、绝句和排律。由于有严格的格 律要求,所以人们又把它称作格律诗。 律诗的格律十分严密,其要求主要有:(1)诗的每句字数整齐划 一,有五言和七言两种,简称五律、七律。(2)诗句的数量有不 同限制,通常每首八句;超过八句,即在 10 句以上的律诗,称 排律或长律。(3)有特定的对仗要求。八句者每两句为一联,计 四联,依次通常称首联、颔联、颈联和尾联。每联的上句称为 出句,下句称为对句。每首中间两联,即颔联、颈联必须对仗。 (4)声韵格律的要求严格。律诗要求全首通押一韵,限平声韵; 二、四、六、八句押韵,而首句可押可不押,一般说来,五律 首句多数不押韵,七律首句多数押韵。 绝句也称截句、断句、绝诗。每首仅有四句,每句五字的,简 称五绝; 每句七字的, 简称七绝。 绝句的声律要求与律诗相同。 具体说来,有四种:(1)截取律诗的首尾两联,完全不用对仗, 这是常式。(2)截取律诗的后半两联,即颈联和尾联,这也是一 种相当普遍的情况。 它要求第一联对仗。 (3)截取律诗中间两联, 即颔联和颈联,都必须对仗。(4)截取律诗前半两联,即首联和 颔联,则要求后一联对仗。 区分古体诗与近体诗的方法:(1)看句数。古体诗句数不限,近 体诗每首句数有限定,绝

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