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珍惜学习


看完以上的图片,你有什么感受? 看完以上的图片,你有什么感受?

(一)维护受教育权利 (二)履行受教育义务

请判断以下初中生的受教育权受到
哪些方面的侵害。 哪些方面的侵害。 1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学, 、小华父亲说她成绩不好也考不上大学, 让正在念初二的她出来打工挣钱。 家庭) 让正在念初二的她出来

打工挣钱。 家庭) ( 2、某工厂接收一批在校的初中生进厂 、 打工。 社会) 打工。 (社会)

3、学校附近的KTV经常音响开 学校附近的KTV经常音响开 KTV 得很大,吵得学校里的同学 得很大, 无法安静地晚自习。社会) 无法安静地晚自习(社会) 。 4、胡某因为经常不交作业且不 遵守学校班级纪律, 遵守学校班级纪律,老师停 课让他回家反思一周。学校) 课让他回家反思一周(学校) 。 15岁的刘铭父母离异 岁的刘铭父母离异, 5、15岁的刘铭父母离异,母亲 下岗而父亲又不按时支付抚 养费, 养费,使得刘铭只能辍学在 家庭) 家。 (家庭)

(一)维护受教育权 1、受教育权被侵犯的情况 、
在现实生活中, 在现实生活中,我们的受教育权 会受到来自于家庭 学校、 家庭、 会受到来自于家庭、学校、社会 等方面的侵害。 等方面的侵害。受教育是法律赋 予我们的基本权利, 予我们的基本权利,当我们的权 利受到侵犯时, 利受到侵犯时,我们该如何依法 维护自己的合法权利? 维护自己的合法权利?

爸爸对小梅说: 爸爸对小梅说:从明天开始你就不要 上学了,你早晚要出嫁, 上学了,你早晚要出嫁,我供你上 学是赔钱. 学是赔钱

假如你是小梅, 假如你是小梅, 你打算用什么 方式维护自己 的受教育权? 的受教育权?

寻求学校老师的帮助
老师找小梅的父亲做工作;(假 老师找小梅的父亲做工作;(假 ;( 如你是老师, 如你是老师,你打算如何做小梅父 亲的工作?) 亲的工作?)

寻求

当地居( 当地居(村)委会

或者妇女儿童工作委员会、妇联 或者妇女儿童工作委员会、

帮助

寻求

人民法院

帮助

寻求

政府

帮助

2、维护受教育权的方式(书本P63) 维护受教育权的方式(书本P63) P63

非诉讼方式 诉讼方式—向当地的 诉讼方式 向当地的 法院提起诉讼

非诉讼方式: 非诉讼方式:
(1)与侵权人进行协商交涉
(2)寻求学校老师的帮助 )

(3)寻求亲戚、朋友的帮助 寻求亲戚、 (4)向教育局、妇联、当地 向教育局、妇联、 政府、 政府、媒体等有关部门反映

课本P63 课本P63
◆该校学生的

受教育 权受到侵犯?为什么? 权受到侵犯?为什么? 自我约束

假如我是该校的一名学生,我会: ◆假如我是该校的一名学生,我会: (1)尽量克制自己,不到寺庙看热闹, 尽量克制自己,不到寺庙看热闹, 专心学习; 专心学习; (2)向当地政府如实反映情况,要求其采 向当地政府如实反映情况, 取有效措施, 取有效措施,维护自己的受教育权 假如我是校长,我会: ◆假如我是校长,我会:

维护受教 育权利

教育学生排除干扰,安心学习,并依靠新闻媒体、 教育学生排除干扰,安心学习,并依靠新闻媒体、 新闻媒体 各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题 各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题

心灵感悟
改革开放以来,国家在财政比较紧张的情况下, 改革开放以来,国家在财政比较紧张的情况下,努力 增加教育经费投入。 增加教育经费投入。尽管是在全球金融危机的经济形 势下, 势下,温家宝总理在十一届人大二次会议的政府工作 报告中明确提出: 预计支出1980.62亿 报告中明确提出:2009年,教育预计支出 年 教育预计支出 亿 增加382.08亿元,增长 亿元, 元,增加 亿元 增长23.9%。 。

国家普及义务教育很不容易! 国家普及义务教育很不容易!

调查显示,82.3%的贫困高考生家庭贫困的主要原因是 的贫困高考生家庭贫困的主要原因是 调查显示 教育支出大。其中,平均每年每个贫困高考生家庭的 教育支出大。其中 平均每年每个贫困高考生家庭的 子女教育支出在6780元左右 高于平均家庭总收入 元左右,高于平均家庭总收入 子女教育支出在 元左右 (4756元),超过 的家庭入不敷出 有81.0%的家庭总 超过2/3的家庭入不敷出 元 超过 的家庭入不敷出,有 的家庭总 收入尚不足以支付子女的教育费用 。

父母供孩子读书也不容易! 父母供孩子读书也不容易!
你从材料中感悟到什么? 你从材料中感悟到什么?

据调查显示, 据调查显示,中国家庭教育花费已接近家庭总收入的 三分之一。 择校” 借读” 买学区房” 三分之一。“择校” 、“借读” 、 “买学区房”、 出国留学” “出国留学”……很多父母为了能给孩子创造一个好 很多父母为了能给孩子创造一个好 的学习条件,不惜花费数万甚至数十万 数万甚至数十万! 的学习条件,不惜花费数万甚至数十万!

(二)履行受教育义务
1、珍惜受教育的机会(P64第一段) 、珍惜受教育的机会( 第一段) 第一段
在我们这个不发达的大国办教育、 在我们这个不发达的大国办教育、普 及义务教育很不容易, 及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子 女读书也不容易。作为学生, 女读书也不容易。作为学生,为了自己的 发展,更为了国家的富强,社会的进步, 发展,更为了国家的富强,社会的进步,

要珍惜受教育的机会, 要珍惜受教育的机会,履行受教育 的义务。 的义务。

2、义务教育阶段的学生如何履行受教育的 义务呢?(P64第二段 ?(P64第二段) 义务呢?(P64第二段)

其一,认真履行按时入学的义务. 按时入学的义务 其一,认真履行按时入学的义务. 其二,认真履行接受规定年限的 其二,认真履行接受规定年限 接受规定年限的 义务教育的义务,不得中途辍学 中途辍学. 义务教育的义务,不得中途辍学. 其三,认真履行遵守法律和学校 其三,认真履行遵守法律和学校 纪律,尊敬师长, 纪律,尊敬师长,努力完成学 的义务. 习任务的义务.

(P65探究活动)

小组竞赛

为完成规定学习任务,我们应该做到:
按时上学,不迟到,不早退,不旷课 做好课前预习,课后复习 遵守课堂纪律,专心听讲,不开小差 认真完成作业,按时交作业

……

假如遇到下列问题,你打算怎么办? 假如遇到下列问题,你打算怎么办? 上课走神儿,受到老师批评; 上课走神儿,受到老师批评; 做作业时,遇到疑难问题; 做作业时,遇到疑难问题; 上自己不大喜欢的课; 上自己不大喜欢的课; 考试成绩不理想; 考试成绩不理想

上课走神儿,受到老师批评; 上课走神儿,受到老师批评;

我会认真作自我反 向老师道歉,并加强课 省,向老师道歉 并加强课 向老师道歉 前预习,提高上课专心听 前预习 提高上课专心听 讲的积极性. 讲的积极性

做作业时,遇到疑难问题; 做作业时,遇到疑难问题; 我会继续深入地从多 个角度思考问题,还是想不 个角度思考问题 还是想不 出的话就会翻阅书本或其 他参考书,或者向同学和老 他参考书 或者向同学和老 师请教. 师请教

上自己不大喜欢的课; 上自己不大喜欢的课;

我会积极挖掘该课的 知识与现实中的实际联系, 知识与现实中的实际联系 并积极与老师和同学探讨 相关的问题,提高学习兴趣 提高学习兴趣. 相关的问题 提高学习兴趣

考试成绩不理想; 考试成绩不理想 我会认真分析和总结 其中的原因,并与老师交流 其中的原因 并与老师交流 ,正确认识自己学习上的不 正确认识自己学习上的不 然后下定决心,克服不 足,然后下定决心 克服不 然后下定决心 足继续努力. 足继续努力

怎么 样学 习

积极开展自主学习、 积极开展自主学习、合作学 自主学习 探究学习, 习、探究学习,注意养成良 好的学习习惯 提高学习能 学习习惯, 好的学习习惯,提高学习能 力。 书本P65第一段) 第一段) (书本 第一段

材料一:春节期间, 材料一:春节期间,越来越多的 人选择到图书馆学习。 人选择到图书馆学习。许多人在 业余时间参加各种培训班、 业余时间参加各种培训班、学习 班。 材料二: 岁的老人 岁的老人——我国年 材料二:73岁的老人 我国年 龄最大的高考考生入学。 龄最大的高考考生入学。 汪侠老人背着书包赶往南京医科 大学开始他的大学第一课。 岁 大学开始他的大学第一课。73岁 的汪侠老人是在2001年我国取消 的汪侠老人是在 年我国取消 高考年龄限制后开始参加高考的 ,成为我国年龄最大的高考考生 但成绩不理想。 ,但成绩不理想。2002年,他再 年 度参加高考, 度参加高考,因考分低而未被录 思考:这两则 取。但他渴求知识的精神感动了 材料告诉了我 他所报考学校的师生, 他所报考学校的师生,被南京医 们什么道理? 科大学破格录取为旁听生。 科大学破格录取为旁听生。

学习是时 代的需要

要生存,要发展, 要生存,要发展,要满足时代的需 必须接受教育,勤于学习, 求,必须接受教育,勤于学习,更 新知识,提升能力、学会学习。 新知识,提升能力、学会学习。

第二段) (P65第二段) 第二段

活到老,学到老! 活到老,学到老!

It is never too old to learn! !

我们正处于人生旅途的花季, 我们正处于人生旅途的花季, 同学少年,风华正茂。 同学少年,风华正茂。初中阶段正 是我们掌握知识, 是我们掌握知识,塑造自我的黄金 时期。我们要树立远大志向, 时期。我们要树立远大志向,珍惜 在校学习的机会, 在校学习的机会,自觉履行受教育 义务, 义务,以勤奋和智慧去撷取成功之 果,使自己的生命放射出绚丽夺目 的光彩, 的光彩,为祖国的繁荣富强建功立 。(在终身学习的学习型社会 在终身学习的学习型社会, 业。(在终身学习的学习型社会, 我们应该怎样正确对待学习? 我们应该怎样正确对待学习?P66) )

二、珍惜学习机会
(一)维护受教育权利
1、受教育权被侵犯的情况 、 2、维护自己的受教育权利的方 、 式

(二)履行受教育义务
1、要珍惜受教育的机会 、 2、如何履行受教育的义务 、

单项选择

1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到 、 侵害时, 侵害时,我们可以采用 和 予以维 护。( A ) A 诉讼方式 B 家庭 非诉讼方式 学校

C 法律 道德 D 自我保护 他人的帮助

2、作为正在接受九年义务教育的学生, 作为正在接受九年义务教育的学生, 履行受教育的义务,最主要的( 履行受教育的义务,最主要的( C )。 ①认真履行按时入学的义务 ②认真履行接受规定年限义务教育的义务 ③认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务 ④认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长 认真履行遵守法律和学校纪律, 努力完成规定的学习任务的义务 A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④


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