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《灿烂的中华文化》导学案111


九年级思想品德《灿烂的中华文化》导学案
保康县寺坪镇中心学校 学习目标: 【情感态度与价值观目标】感受中华文化的力量;提升文化认同感,培养热爱中华文化和家乡文 化的情感。 【知识目标】文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中;中华文化源远流长、 博大精深;中华传统文化影响深远。 【能力目标】感受中华文化的巨大力量;把握中华文化基本特点的能力。 学习重点:中华文化的特点 学习难点:中华文化的影响 学习过程: 一、 【定标引领、独立预学】 1、朗读导学案前的学习目标,明白本节课我们要学习的内容及目标。 2、独立预学:预习教材 P66—P69,完成下列问题。 (1)、是谁创造了中华文化? (2)、中华文化包含哪些内容? (3)、中华文明历久弥新的一个重要原因是什么? (4)、中华文化有什么特点?其地位和影响是什么? (5)、中华民族有哪些传统美德?有什么特点? 二、 【交流释疑,合作互学】 (以学习小组为单位讨论。在合作学习的过程中要有专人做好记 录,为交流展示做好准备。不用每个同学在导学案上书写。 ) 活动一、品赏中华文化 讨论:为什么说中华文化博大精深、源远流长? 陈 波

2、 【连连看】说说中华文化的影响。 中华文化 (1) 、春节、中秋等传统节日崇尚人伦和谐, 家人团聚,一起吃饭 (2) 、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (3) 、四大发明和儒家思想 (4) 、穷则变,变则通,通则久 3、 【猜猜看】想一想: (1)世界各国纷纷办起了孔子学院,说明了什么? (2)我们应怎样对待中华文化? 活动三、中华美德我传承 【欣赏美德故事——背着奶奶去上学】 ?试归纳:张义波身上体现了中华民族哪些传统美德? ?试举例:说说我们身边的美德事迹。 ?试仿写:美德是同学朋友伤心难过时一句安慰的话; 美德是、 美德是。 三、 【练习反馈,展示评学】 1、自我检测: (1) 、在北京中华世纪坛《建造序言》中有这样一句话: “文明圣火,千古未绝者,唯我无双; 和天地并存,与日月同光。 ”中华文明之所以绵延数千年,是因为( ) A、文化的力量,深深镕铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中 B、中国是世界上唯一的文明古国 C、中华文明没有遭受过外敌入侵、破坏 D、中华文明比其他文明更优秀、更先进 (2) 、由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办的汉字听写大会 ( ) A、有利于促使中国传统文化成为世界上最优秀的文化 B、有利于继承和发扬传统优秀文化 C、会影响数学、英语等大学科的教学 D、有利于吸收我国的一切传统文化 (3) 、材料:先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵??五千年的文脉涵养了泱泱中华。 ?提起中华文化,你会想到哪些文化符号? ?这些文化符号反映了中华文化怎样的特点? ?中华文化对中国和世界有何影响? 2、说说本节课有哪些收获? 3、评价、小结下课。 B、中国的人生活方式 C、 (改革开放)中国的发展道路 D、人类的进步和世界文化的发展 影响 A、中国人的价值观念

活动二、感受文化力量 1、 【观看图片】什么的力量吸引着北漂南下的民工风雨无阻地回家?


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