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重点名校高考作文备考--作文训练之十四:破立结合的立论文写作训练(精校完美打印版)


作文训练之十四:破立结合的立论文写作训练 作文训练之十四:破立结合的立论文写作训练任德伟 作文训练之十四:破立结合的立论文写作训练 一、题目:谈“冒尖” 二、要求:1、以立为主,先立后破,破立结合。2、破与立之间过渡自然,衔接紧密。 三、提示:以立论为主的立论、驳论相结合的议论文,比单纯立论的议论文内容丰富深 厚,表现方法复杂,行文笔调富于变化而不呆板。这种文章有破有立:或先立后

破(如高中 语文第五册《治平篇》 ) ,或先破后立(如高中语文第二册《拿来主义》 、第四册《个人和集 体》 ) , 或边破边立(如高中语文第四册 《反对党八股》 ) 。文章中驳斥错误观点, 要笔墨集中, 要击中错误观点的要害。立论部分论点的选择要典型,论析应力求透彻。 写这种文章除了灵活运用有关立论文、驳论文的写作知识外,还应特别注意以下几点: 1、驳斥的错误观点应是本文所立论点的对立面。以立论为主的立论、驳论相结合的议 论文要用适当的篇幅驳斥错误观点,驳的目的是为了立,是为了增强文章的说服力,更牢固 地确立正面的论点。所以,文中所驳斥的观点既要是错误的,又要与文中确立的论点针锋相 对。如《论冒尖》这个题目,如果确立“要敢于冒尖,敢为天下先,做新时代的先锋”这样 的论点,就可驳“枪打出头鸟” , “人怕出名猪怕壮” , “不为最先” , “中游保险,上游冒险” 之类的错误观点。 因为这些观点都是所确立的论点的对立面。 如果不能理解驳论部分与文中 所立论点的关系,单从形式上考虑,为驳而驳,驳斥的论点虽然是错误的,但不是文中所立 论点的对立面,那就弄巧成拙,使得文章破立脱节,结构松散,论证无力。如参考题目 5 确立的是“生命的价值在于对人类的贡献”这一论点,却去驳“不舍己救人,不一定是胆小 鬼”的错误观点,所驳的观点虽然是错误的,但不是文中所立论点的对立面,所以不适于在 这篇文章中驳斥。 2、过渡要自然,衔接要紧密。文中立、驳两部分内容的过渡要自然,衔接要紧密,使 文章成为一个有机的整体。 《钉子精神赞》一文先立后破,在充分论证了“我们在学习上也 应提倡钉子的挤和钻的精神”这一论点后,用表折关系的关联词语“然而”过渡,很自然地 入批驳“我有时间,不用挤” 、 “我有那个样子,不用钻” 。立的是“挤”和“钻” ,破的是“不 用挤” , “不用钻” ,破与立紧密联系,浑然一体。 3、要注意与驳论文的区别。用破立结合的方法写立论文,破是为了立,驳论部分是用 一种特殊方式证明正面的论点, 使正面的论点立得更稳, 更令人信服。 只要明确了破的目的, 就不会把这种立论文章写成驳论文章。驳论文中也往往破立结合,但立是为了破,立论部分 是用一种特殊方式反驳错误观点,证明论敌的虚假与荒谬。只要明确了立的目的,就不会把 这种驳论文章写成立论文章。 参考提纲: (一)论述什么叫“冒尖” ,引出中心论点。 1、什么叫“冒尖” : “冒尖”就是要“出乎其类,拔乎其萃” ,就是要出人头地。农民勤劳致富,成为冒尖 户;学生勤奋学习,成为尖子生;科技人员刻苦攻关,成为学术带头人;工人、干部努力工 作,成为模范标兵??这些都可称为“冒尖” 。 2、 引出中心论点: 要敢于冒尖, 敢为天下先, 做新时代的先锋。 (还可从其他角度立论) 。 (二)分析敢于冒尖的重要意义,论证中心点。 1、敢于冒尖,敢为天下先,可以推动历史发展,加速社会进步。 农民冒尖,让一部分人先富起来,可以加快农村经济发展,改变农村贫困面貌;学生冒 尖,可以多出人才,快出人才;科技人员冒尖,赶超世界科技先进水平,可以加快“四化” 建设步伐

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