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浅议基础美术教育之弊端及其改革


科技信息  0高校讲坛o  S IN E&T C NO O YI F R CE C E H L G   O MATO   N IN 21 0 0年 第 1 期  1 浅议基础美术教育之弊端及其改革  王 敏  ( 景德 镇 陶瓷学 院设计 艺术 学 院 江 西 【 摘 景德镇 3 30 ) 3 4 3  要 】 国美 术教 育 和其 它 类 学科 一 样 在 近

十 几 年教 育 产 业化 浪潮 的 背景 下 变化 巨大, 这 种 局 面 并 不 能 证 明 美术 教 育和 美 术 事 业在  我 但 我 国取 得 了辉 煌 的 成 果 ; 我们 应 在 专业 技 法 的 传 授 过 程 之 中 , 极 的 、 意识 的渗 透 文 化 , 可 能 的 提 升 学 生 的 文化 品位 ; 们 要 从 文化 的 角度  积 有 尽 我 引 导 学生 认 识 到 美 术 在 整 个人 文 事 业 中所 担 负的 使 命 与 它 扮 演 的 不 可替 代 的 角 色 : 以及 美 术 对 于人 类 的 精 神 世 界 所 应 具 有 的独 立 的 文化 价  值 。   【 键 词 】 术 ; 育 ; 革  关 美 教 改 我 国美 术 教 育 和 其 它 类 学 科 一 样 在 近 十 几 年 教 育 产 业 化 浪 潮 的  整 体 范 畴 之 中 . 而 使 得 艺 术 将 不 再 机 械 的 等 于 技 术 . 应 当 成 为 作  从 而 背景 下 变化 巨 大 , 已从 精 英 式 教 育 转 变 为 普 及 型 教 育 , 招 生 人 数 随  用 于 国 民灵 魂 得 以提 升 的 人 文 事 业 之 一 部 分 。 于那 些美 术 专 业 生 而  其 对 之急 剧 扩 张 , 大 专 院校 纷 纷 开 办 艺 术 类 专 业 。 教 育 部 统计 , 在 全  言 , 各 据 现 将来 , 术 有 可 能 会 成 为 他 们 未 来 的一 种 职 业 , 这 一 职 业 , 会  美 而 将 国独 立 设 置 的 专 业 艺 术 院校 共 2 9所 , 外 , 国 现 有 的 1 8 另 全 0 0所 高 校  处 于社 会 精 神 文 明发 展 的 前 沿 地 位 。 因 此 , 美 术 专 业 基 础 教 学 过 程  在 中 , 有 近 6 0所 设 立 了艺 术 学 科 。 艺 术 学 科 已从 小 型 学 科 快 速 发 展  之 中 , 常 有 必 要 在 重 视 普遍 的 文 化 基 础 课 程 的 前 提 下 , 开 设 美 学  就 0 非 另 成 为 相 当规 模 的 热 门学 科 。 这 种 局 面 并 不 能 证 明美 术教 育 和美 术 事  入 门 、 外 美 术 简 史 等 课 程 , 些 与 美 术 密 切 相 关 联 的文 化 课 程 的 学  但 中 这 业 在 我 国取 得 了辉 煌 的成 果 , 而 在 一 定 程 度 上 给 我 国的 美 术 事 业 与  习 . 当与 技 法 学 习相 辅 相 成 、 得 益 彰 的 。 反 应 相   教 育 埋 伏 下 了 难 以估 量 的 隐患 。在 大 学 校 园 中 , 了 一 些 有 抱 负 的 学  除 学 习素 描 , 须 了 解 素 描 , 竟 是 一种 什 么样 的 东 西 , 是 怎 样 发  必 究 它 生 仍 在 认 真 读 书 和学 习艺 术 外 , 多 数 学 生 全 然 失 去 为 艺 术 学 习 的 方

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