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长春中小学继续教育远程培训初中通识模块四答案


长春中小学继续教育远程培训初中通识模 块四答案
题目 1 下列说法正确的是( 选择一项: b. 好奇心是兴趣的原动力 题目 2 下列内容不属于教师专业能力范畴的是( 选择一项: a. 富有爱心、责任心、耐心和细心 题目 3 对中学教师进行教育科学研究的正确认识是( 选择一项: b. 教师进行教育科研可以从一节课做起,人人都应做研究者 题目 4 教师选择教学资源的主要依据

应该是( 选择一项: d. 学生兴趣与发展水平 题目 5 中学教师的专业能力属于( 选择一项: a. 特殊能力 )。 )。 )。 )。 )。

题目 6 《教师专业标准》规定了六大方面 26 条专业能力要求,这是对中学 教师专业能力的( 选择一项: d. 基本要求 题目 7 教 育 家叶 圣 陶曾说 过 ,“ 教 是为了 不 教” , 这句话 的 实质 在于 ( )。 )。

选择一项: c. 增强学生的自主学习能力 题目 8 教师与学生家长进行有效沟通的意义不包括( 选择一项: b. 充分挖掘家长中的物质资源 题目 9 下列说法正确的是( 选择一项: c. 调控教学过程是为了完成教学目标 题目 10 下列行为不利于中学生养成良好学习习惯的是( 选择一项: c. 形成以教师为中心的师生关系 )。 )。 )。

题目 11 利用学生成长记录袋对学生进行评价是属于( 选择一项: d. 过程性评价 题目 12 以下行为不能够提高中学生合作意识的是( 选择一项: b. 对学生学习成绩进行排队 题目 13 教学目标应该体现( 选择一项: a. 教师教和学生学的目标 题目 14 《标准》要求教师应具有的沟通合作能力中不包括( 选择一项: c. 教师与上级教育主管部门的沟通合作 题目 15 第八轮基础教育课程改革的基本理念是( 选择一项: d. 为了每位学生的发展 题目 16 下列能力中不属于教师专业能力中教学能力范畴的是( )。 )。 )。 )。 )。 )。

选择一项: b. 思想教育能力 题目 17 对中学生的学习进行评价不合理的是( 选择一项: d. 对学习成绩进行排名 题目 18 教师专业能力发展的根本途径是( 选择一项: b. 实践、反思、再实践、再反思 题目 19 《标准》中直接提到的要求教师掌握的教学方式是( 选择一项: b. 启发式、探究式、讨论式、参与式等 题目 20 教育评价的最重要功能应该是( 选择一项: d. 促进学生全面发展 题目 21 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过, “成功的快乐是一种巨大的情绪力 量,它可以促进孩子好好学习的愿望。”这说明,在培养学生好奇心 和学习兴趣时,要注意( )。 )。 )。 )。 )。

选择一项: d. 让学生能够体验到成功的喜悦 题目 22 中学教师进行课题研究,其课题来源主要是( 选择一项: d. 教育实践中的现实问题 题目 23 《标准》中将对学生进行思想品德教育的能力归结到( 选择一项: c. 班级管理与教育活动能力 题目 24 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过: “只要能够激发学生去进行自我 教育的教育,才是真正的教育。”这个观点说明在教育中,教师应当 ( )。 )中。 )。

选择一项: b. 能够激发学生去进行自我管理、自我教育的作用 题目 25 下列不属于新课程理念下中学课堂评价关注点的是( 选择一项: c. 学生的水平等次 )。


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