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问渠哪得清如许,为有源头活水来——作文拟题例谈


学 毳   2 0 1 3 年 第 2 期   问渠 哪得清如许 , 为有源头活水来  — — 够 阅 读 写 作 ◆   作 文 拟题 例 谈  武随 君 ( 甘 肃省静 宁县 曹务 中学  7 4 3 4 0 5 )   可以形成较厚实 的文化积淀 . 成为取之不尽 的   摘要 : 俗话说得好 : “ 题好一半文。” 为了让  人心 的艺术魅力 .收到了事半功倍 的艺

术效  学生深悟“ 题好一半文” 的奥秘 , 我们有必要研  究一番作文拟题 的技巧   文章的标题是传递作  果 。如《 伟 大的悲剧》 《 为了忘却 的纪念 》 等, 就  是运用 了逆向反常式 的拟题方式 .一下子抓  住 了读者的眼球  3 . 巧用 比喻式  美 妙贴切的 比喻 . 往往 能   像磁石 一样吸引住读 者的心 .极 大地强调被  比喻事 物的某些特 征 .或深入浅 出地 阐明某  种道理 . 引起 了读 者的联想 与共 鸣。如《 爸爸   拟题借鉴  生活信息是 丰富的 . 反映到我们 头脑 中,   也应该是 多彩 的   一名初 中学生 . 从小学 到中   品主题 的艺术形式.是打动读者的直感工具 .   是文章 的艺术魅力所在  因此 . 学生在平时的   作文 写作 中应从语文课文 中学习拟题技巧 . 从  学. 少说也写过 近百篇作文 了. 这都 是学业路  上 留下的深深脚 印 . 仅就拟题一项 而言 , 应该  说是 积累了一些经验 的。这里 , 我就常见的作   各地考 生的优 秀作文 中学习拟题技巧 . 从生活  经验和素材积累中学 习拟题技巧   关键词 : 课文 作文 生活 技巧  文命题 、 报 刊标题等语言形式 . 再总结几点 拟   题技 巧   的花儿落 了》 《 装在套 子里 的人》 等, 就是 巧用   比喻式 拟题的典范 .开题就激发 了读者 阅读  的兴趣和欲望  1 . 直抒胸臆 法  此 法就是 标题 直接表 明   作者 的态度 .坦诚相 见地抒 发 自己的感情 。   郑 板桥说 过 : “ 题高则 诗高 , 题矮则 诗矮 ,   不可 不慎也 。” 拟题对于诗人 写诗如此重 要 .   其实 . 对 于学生作 文又何尝不是如此 呢?   随着话题作 文的出现 . 标 题 自拟 就成 了   学生作 文写作 中的一道风景 . 一 门学 问。俗话  说得 好 : “ 题好 一半文  ” 为了让学生 深悟“ 题  二  从各地考生的优秀作文中学习拟题技巧  素质教育的推行和话题作文的出现 . 为学  生作文 自拟题 目开创了新的天地 . 许多考生的   这 种方 法常常 采用呼 告的修 辞方 法拟题 . 开   “ 题” 见山. 点  题 意 。如《 老师, 请 不要叫 我   们“ 差 生” 》 。   优秀作文命题 . 又为我们学习拟题技巧高悬起  了一盏盏成功的明灯, 一座座航行的灯塔。   如2 0 0 4 年广西中考作文试题“ 感受  ” .   有 学生拟题 为 “ 感受 苦药 的甜 味” . 此 题采 用   2 . 悬念吸引法 即指标题设置了一些悬念 ,   好一 半文” 的奥 秘 . 我们有 必要研究一 番作文  引诱读者去解谜 . 看 一眼, 就能揪住读者的心 ,   让人非读 不可. 此类标题名多见于新闻标题或  通讯文体中。如某报刊 的新 闻通讯《 一个特困   生帮困的故事》 的拟题就很耐人寻味。   拟题 的技巧  文章的标题 是传递作 品

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