当前位置:首页 >> 语文 >>

选修九《项羽本纪》学案(参考答案)


选修九《项羽本纪》学案 参考答案
2014-9
【研读文本】 事件 少怀壮志 叱咤风云 霸王别姬 东城快战 文本依据 学书学剑学兵法都不肯竟学 “彼可取而代之” 吓退善射者楼烦,伏弩射中汉 王 《垓下歌》 ; “泣数行下” “左右 皆泣,莫能仰视” 人物形象 艺术手法

心浮气躁、 好高骛远、 豪迈不群、 语言描写 才气过人、 胸怀大志、

无所畏惧 勇猛善战, 所向披靡的将帅形象 正面描写 英勇善战, 一往无前的英雄形象 对比衬托 豪气满怀、 侠骨柔情、 儿女情长、 语言描写、 细节描 重情重义的末路英雄形象 写 、侧面烘托 正面描写 语言描写 细节描写 对比 夸张

“ 今 日 固决 死, 愿 为诸 君 快 豪气冲天,神勇自信 战??斩将,刈旗” 所向披靡,武艺超群 “吾为公取彼一将” “于是项王大呼驰下,汉军皆 匹夫之勇,急躁无谋略,个人 英雄主义

垓 下 悲 歌

披靡,遂斩汉一将。 ” “项王瞋目而叱之,赤泉侯人 马俱惊,辟易数里。 ” “项王乃驰,复斩汉一都尉, 杀数十百人,复聚其骑,亡其 两骑耳。 ” 乌江自刎 “笑” “天之亡我??籍独不愧于心 乎?” 坦荡磊落, 顶天立地

语言描写

【基础知识归纳整理】 一、注音: 略 二、文言基础知识 1、 (1) “罢”通“疲” ,疲惫 (3) “被”通“披” ,穿上,披上 2、 (1)尽,完毕 (6)欺骗 (2) “匈匈”通“汹汹” ,动荡不安 (4) “面”通“偭” ,以背相向 (3)靠近 (9)约定 (4)到 (5)连接,引申为跟随

(2) (宣告) (发动)

(7)战败而逃 (8)最终

(10)失去,损失

3、 (1)灭族,名词作动词

(2)认为??是奇才,形容词意动用法 (4)使??受苦,使动用法

(3)对??感到痛苦,对??疲惫不堪,动词意动用法 (5)向东进攻,名词作动词 (7)认为??是对的,形容词意动用法 (8)修筑营垒,名词作动词 (11)往左边走,名词作动词 (13)向西进军,名词作动词 (15)使??称王,名词的使动用法
1

(6)挖坑活埋,名词作动词 (8)险要的地方,形容词作名词 (10)在夜里,名词作状语 (12)向东边,名词作状语 (14)称王,名词作动词

4、 (1)古义:拒绝;今义:感谢

(2)古义:山的东面;今义:山东省

(3)古义:土地方圆;今义:土地(4)古义:有德之人;今义:年纪和辈分都高的人 (5)古义:重金收买,悬赏;今义:购买 5、 (1)属①隶属②类,辈③ zhǔ 撰著④项 zhǔ 跟随⑤zhǔ接连,连续⑥通“嘱” ,劝酒 (2)拔①抽出 ②选拔 ②是 ③ 拔起 ④超出 ⑤攻克,夺取 ⑤你的

(3)乃①于是,就 6、翻译:

③只,仅

④竟然

(1)他的叔父叫项梁,项梁的父亲就是楚国将领项燕,是被秦国将领王翦所杀的那个人。 (2)剑术只能对抗一个人,不值得学,我要学对抗一万人的本事。 (3)我听说先动手就可以控制别人,后动手就会被别人所控制。 (4)然而今天我终于被围困在这里,这是上天要灭亡我,不是我不会作战的过错啊! (5)上天要灭亡我,我为什么还要渡江呢? 【迁移练习】 1、B 妄:胡乱 2、D 虽:即使 3、C(A 代词,他的;语气词,表反问 B 代词;提宾标志 C 于是,就 D 介词,因为;介词,用) 4、A 逝:奔跑 5、D 辟:退避 6、B(B 名作动;ACD 名作状) 7、 A (A 副词,才 B 介词,用;介词,因为 C 兼词,“于此”;代词,代项羽 D 代词,代项羽;取独) 8、B (A 蜂,名作状 C 然,意动用法 D 兄,名作状) 9、C (①连词,表顺接;②连词,表递进;③ ④介词,用) 10、D (ABC 被动句 D 定语后置句) 【总结】 参考:项羽性格中存在着极为严重的缺陷 1、眼光短浅、自满自得、足勇少智、缺乏宽庞大量的国君气质。项 羽性格中存在着极为严重的缺陷: 他空有高志却眼光短浅; 倾慕虚荣, 不乏自满自得的小农认识; 凡事勇在先, 智在后,残忍有余,仁善缺乏;缺乏从谏如流、宽庞大量的国君气质。这就决定了他的终身,只宜做一名叱咤 风云的将军,却不具备一种帝王的襟怀。他真正的失误不在于杀没杀刘邦,而是误在本身不能克制的性格弱点 上,就算他于鸿门宴上杀了刘邦,以后也一样会败于张邦、王邦、李邦。 2、残忍有余,仁善缺乏;缺乏从谏 如流、宽宏大量的国君气质。章邯率部归降,项羽不是对降兵善加督导,化为己用,反因惧怕降卒不服而 "夜 击坑秦卒二十余万人"。入关后,项羽 "引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭,收其货宝妇女 而东。"令"秦人大绝望 "。 既灭秦。有人劝说项羽:"关中阻山河四塞,地肥饶,可都以霸。"项羽此时却心胸 东归意,说:"人富贵了不回归故土,就好像衣着好衣服在夜里行走一样,谁能晓得呢?"劝者见项羽眼光如此 短浅,不由意冷心灰,说:"人言楚人‘沐猴而冠耳' ,果真。"项羽闻之,大怒,"烹说者"。 汉二年冬。因封侯 不当,田荣起兵叛变。项羽平叛后, "皆坑田荣降卒,系虏其老弱妇女,徇齐至北海,多所残灭。" 这样的例 子不用逐个罗列下去。 项羽的性格弱点贯串了终身的一直,他似乎并无意加以改动,这对一个有着远大志向 和理想的英雄来说,是他的致命伤。他的生长过程,只是一部骁勇生长史,却疏忽了对更高层次人格的追求和 塑造。 司马迁褒贬兼备:前段肯定项羽适应历史潮流,乘势消灭暴戾秦族,获得成功,极赞他的兴兵之暴;后段批判 项羽的刚愎自用,只依靠武力,不重视战略,导致失败,极叹他的灭亡之速。一赞一叹,想见作者对项羽这一 历史人物的无限惋惜。

2


相关文章:
《项羽本纪》导学案
《项羽本纪》导学案_语文_初中教育_教育专区。高二...①九战,绝 其甬道 .. ②楚兵冠 诸侯 . ③诸侯...选修学案四——《项羽本... 531人阅读 4页 免费...
《项羽本纪》导学案(学生版)
《项羽本纪》学案(整理实... 5页 1下载券 项羽...项羽本纪导学案及答案 4页 免费《​项​羽​...(9)项王泣 数行下 .(11)吾起兵至今八岁矣,身...
项羽本纪学案(一)教师版
(第 9 自然段) 参考答案: 第一部分:项羽家世(第 1 自然段) 第二部分:...项羽本纪学案学生版(1) 暂无评价 1页 1下载券 《项羽本纪》学案(教师....
《项羽本纪》研学案(教师版)
《项羽本纪》这篇课文较长,学习本课时,应先预习课文,扫清字词障碍,通过自主、 合作、探究,认真完成研学案,主动参与课堂展示,并在老师的点拨下,掌握文中的重要文...
《项羽本纪》学案
项羽本纪学案(2) 2页 免费 项羽本纪预习学案 9页 1下载券 项羽本纪学案 2...( 从课文三部分我们看到怎样的项羽 少怀壮志 叱咤风云 垓下悲歌 2 参考答案: ...
项羽本纪 学案
项羽本纪 学案_语文_高中教育_教育专区。实用高二年级语文学科班级: 课题《项羽本纪》导学案姓名:...学习 7-9 段,分析项羽人物形象 【复习回顾】 1、...
《项羽本纪》研学案(教师版)
《项羽本纪》学案(教师版)_语文_高中教育_教育专区。石北中学高二语文研学案...(观点明确、理由充分、字 体工整、字数不少于 150 字) 八、成语积累 九、...
选修九unit2学案
选修九unit2学案_英语_高中教育_教育专区。选修 9 Unit 2 词汇学案编号:42 编写...2014造价工程师各科目冲刺试题及答案 160份文档 2014年各行业从业资格考试 201...
(演示)项羽本纪学案
小组讨论预习题二的答案 自由提问 精讲难点(句式) 预习题一、在( )中解释加...朗读课文第一部分 注意下面加点字的 9 《项羽本纪》 (节选)学案 2015.3 ...
项羽本纪学案教师案
项羽本纪学案教师案_语文_初中教育_教育专区。项羽本纪第一部分 文本检测一、...可译为“把” 余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪(《登泰山记》) 引进...
更多相关标签:
项羽本纪学案 | 高中数学选修4 4学案 | 选修一高中生物学案 | 物理选修3 5学案 | 选修六unit3词汇学案 | 化学选修4学案 | 物理选修3 3学案 | 物理选修3—2学案 |