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第9课、《边城》学案3


《边城》学案
班级 姓名 编写者:高亚飞 课时:二课时

【学习目标】 1、通过对环境描写的分析,了解沈从文笔下湘西的风土人情之美。 2、感受沈从文小说的语言特色,培养语言鉴赏能力。 3、走进作者构筑的善与美的理想世界,认识作品中的人物形象,体会人性之美。 【课前预习】 一、 关于作者: 1、生平: 沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,苗族湖南凤

凰县人,笔名有休芸芸、凤哥、小兵、炯之、 上官壁等。现代小说家、散文家、文物研究家。1924 年开始文学创作,1927 年在上海从事 文学活动,参加新月社,先后任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学的教授。建国后 在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作, 主要从事中国古代服饰的研究, 其巨 著《中国服饰史》为学界所重。文学创作数量惊人,有小说、散文、文论、自传、通信等集 子 70 余种。是现代文学史上最多产的作家之一。著名作家汪曾祺对他有过一句评语: “除了 鲁迅,还有谁的文学成就比他高呢?”1988 年病逝于北京。 2、代表作: 短篇小说: 《丈夫》《贵生》《三三》 、 、 长篇小说: 《边城》《长河》 、 二、关于《边城》 : 1、 湘西地域小说: 沈从文最引人注目的是一系列以湘西为背景的小说。 他长期生活在湘西, 对故乡人民怀有 不可名状的同情与温暖。将表现一种“优美讲康,自然又不悖乎人性的人生形式”作为艺 术追求,体现了自己确认与崇奉的民族传统美德。便是这类小说的深层主旨。这类小说兼以 抒情诗合小品文的优美笔触,表现自然、民风和人性的美,提供了富于诗情画意的边城风俗 画幅,充满牧歌情调和地方色彩,形成别具一格的抒情乡土小说。他被誉为现代中国的风俗 画家。 2、 《边城》内容精要 川湘交界的茶峒附近,小溪白塔旁边,住着一户人家。独门独院里,只有爷爷老船夫和 孙女翠翠两个人,还有一只颇通人性的黄狗。这一老一小便在渡船上悠然度日。 茶峒城里有个船总叫顺顺,他是个洒脱大方,喜欢交朋结友,且慷慨助人的人。他有两 个儿子,老大叫天保,像他一样豪放豁达,不拘俗套小节。老二的气质则有些像他的母亲, 不爱说话,秀拔出群,叫傩送。小城里的人提起他们三人的名字,没有不竖大拇指的。 端午节翠翠去看龙舟赛, 偶然相遇相貌英俊的青年水手傩送, 傩送在翠翠的心里留下了 深刻的印象。可巧的是,傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠,并先傩送一步托媒人提了亲。兄 弟两人都决定把话挑明了, 于是老大就把心事全告诉了弟弟, 说这爱是两年前就已经植下根 苗的。弟弟微笑着把话听下去,且告诉哥哥,他爱翠翠也是两年前的事,做哥哥的也着实吃 了一惊?? 然而此时,当地的团总以新磨坊为陪嫁,想把女儿许配给傩送。而傩送宁肯继承一条破 船也要与翠翠成婚。爷爷自然是晓得孙女的心事,却愿让她自己做主。兄弟俩没有按照当地 风俗以决斗论胜负, 而是约定采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情, 让翠翠自己从中选 择。傩送是唱歌好手,天保自知唱不过弟弟,心灰意冷,断然驾船远行做生意。碧溪边只听 过一夜弟弟傩送的歌声,后来,歌却再没有响起来。老船夫忍不住去问,到了城里,人们却

告诉他:原来老大坐下水船出了事,淹死了??码头的船总顺顺也忘不了儿子死的原因,所 以对老船夫变得冷淡。老船夫操心着孙女的心事,后终于耐不住去问,傩送却因天保的死十 分怪责老船夫,自己下桃源去了。船总顺顺也不愿意翠翠再做傩送的媳妇,毕竟天保是因她 而死。老船夫只好郁闷地回到家,翠翠问他,他也没说起什么。 夜里下了大雨,夹杂着吓人的雷声。爷爷说,翠翠莫怕,翠翠说不怕。两人便默默地躺 在床上听那雨声雷声。第二天翠翠起来发现船已被冲走,屋后的白塔也冲塌了,翠翠吓得去 找爷爷,却发现老人已在雷声将息时死去了?? 老军人杨马兵热心地前来陪伴翠翠,也以渡船为生。翠翠在渡口等待着傩送的归来,傩 送也许永远不会回来了,也许明天就会回来。 三、认真阅读课文,,感受其语言特点。 四、完成下列两题。 1、字音 茶峒( . 踹水( . 角隅( . 2.字形 ) ) ) 蘸酒( . 悖时( . 歇憩( . ) ) ) 泅水( . 喧阗( . 碧溪岨( . ) ) ) 氽水( . 怏怏( .. 棕榈( . ) ) )

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【自主学习】 小说情节的归纳 1、小说要写的是一件什么事情呢?主角是谁?还有那些相关人物? [参考] 主角:翠翠 围绕主角相关的人物有:祖父、傩送、天保、顺顺。 2、小说节选部分中写的次数最多的哪一个节日?写了几次? [参考]端午节 三次(三次端午节的赛龙舟) 3、每一次分别发生了什么事? [参考]第一年赛龙舟——翠翠傩送邂逅 埋下爱情的种子 第二年赛龙舟——翠翠与天保相识 引来天宝的爱意 第三年赛龙舟——祖孙二人在家 各自想着自己的心事 总结: 端午节赛龙舟就像一根银线,串起了边城中那些闪亮的珍珠,即那些故事和人, 在故事中,边城的人性光辉也闪耀起来。 【合作探究】 有人说, 《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,展现了一幅古朴而又动人的湘西风情画卷, 这里风景美,风俗美,人情更美。阅读课文,从下面这三个角度入手来感受。 1、读第一段,这里的人们是一种怎样的生活情况? [参考] 安分乐生,井然有序 2、这里的自然环境是怎样的呢?通过文本的描述,请同学们概括一下:

[参考] 码头、碉堡、河滩、军营、河流、山、水、船。 这里的风光秀丽、美好。是一个干净的自然所在,就象是这里的人一样。 纯洁、原始和无污染 3、文本写了哪些民俗?这些民俗有怎样的特点?又有怎样的内涵?学生讨论完成。 [参考] 端午节:赛龙舟、穿彩衣、画王字、捉鸭子、吃鱼吃肉、放鞭炮、包尖角粽子。 中秋节:赏月、男女青年对歌。 新年:舞龙灯、耍狮子、放鞭炮。 婚嫁:小轿子、羊、男孩、糍粑。 这些民俗具有古老而淳朴的特点,又有浓郁的乡土气息。它们是我们中华民族的传 统文化生活,包含着美好的祝愿、表达着欢快的情感,充满了吉祥如意的氛围。更能体现人 们之间的和谐亲切的关系。 4、小说中的人物性格是怎样的?在哪些具体的描写中展现出来的?请同学分组讨论解决 [参考]翠翠:单纯、多情、腼腆 -------语言心理描写 细节刻画 祖父:善良、忠诚、慈爱、热情、朴素-----行为语言描写 天保:坦荡 ------行为语言描写侧面描写 傩送:热心、正派、幽默 ------正面侧面结合 细节刻画 顺顺:富有、热心、正直 ------- 侧面描写 5、这里的人们不分等级,不谈功利,人与人之间以诚相待,相互友爱在他们身上体现了中 华民族的传统美。生活在边城的人们淳朴、善良、平和而又与世无争,甚至连那条大黄狗都 善解人意,这样的至善的人性,必然使这里的生活和谐美好。下面我们就来看生活在边城中 的人们之间的关系是怎样的? [参考]爱情(翠翠与傩送)——走山路走马路方式的表达爱情,不因为磨房也不会因为地位 而放弃自己的爱情。不受物质名利的干扰影响是纯洁的爱情。 (邂逅、误会、朦胧、情窦初 开) 亲情(翠翠和爷爷)——爷爷疼爱翠翠,翠翠依赖爷爷;彼此相依为命。哥哥让弟弟, 哥哥为弟弟而出走闯滩。 弟弟又因哥哥的出险而内疚离开。 不管是祖孙间的情还是手足间的 情都是那么的深挚感人,令人唏嘘不已。 (女孩的心事真难猜,翠翠单纯活泼、天真无邪, 善良温顺,乖巧可人;又情窦初开,不免思绪纷乱,举动反常,总之,自然而健康,符合 人的本性。老船工有湘西底层人的淳朴、诚实和坚忍,虽然生活清贫,却乐善好施,洒脱 中又时露迂阔,对孙女充满悲悯的疼爱。 ) 乡情(赛龙舟的水手之间、穷人与富人(顺顺、团总) 、爷爷与卖皮纸商人、爷爷与 代理看船的)---人与人之间和善友爱互助 都是那么的自然和谐(善良、淳朴、敦厚、乐于 助人) 军民情----端午节捉鸭子; 春节放鞭炮; 爷爷可以去军营中喝酒。 军民和谐亲密相处, 有着鱼水一样的情意。 (安居乐业、与民同乐) 【本课小结】 小说极力讴歌传统文化中残留至今的美德,是相对于现代传统美德受到破坏,到处充 满着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。 作者笔下的小镇,风光秀丽、民风淳朴,人们没有等级功利之争,人与人之间真诚相 待。外公对孙女的爱怜,翠翠对傩送的纯真的爱,天保兄弟对翠翠真挚的爱,兄弟之间诚挚 的手足之情,都代表了未受污染的农业文明的传统美德。在自然的明净之中,更有人情心灵 的明净。作者推重湘西人的人生方式,隐含了对现实生活古老美德和价值观失落的痛心,是 对重建民族品德和人格的希望。


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