当前位置:首页 >> 高中教育 >>

2016年宁夏自主招生生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构


2000 份高职单招试题,全部免费提供!

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

2016 年宁夏自主招生生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构
【试题内容来自于相关网站和学校提供】

1: 如图表示甲、乙两个生态系统中植物、动物、人所含能量的数值,下列叙述正确的是 ( )

r />A、甲只能是农田生态系统,乙可能是草原生态系统

B、甲可能是城市生态系统,乙可能是森林生态系统 C、甲可能是农田生态系统,乙一定不是湖泊生态系统 D、甲可以是湖泊生态系统,乙也可以是湖泊生态系统

2:下列关于生产者的叙述,不正确的是 A、都位于能量金字塔同一营养级 B、一定能固定 CO2 C、都与生态系统的能量转换有关 D、一定是植物

3:下列食物链中,正确的一项是 A、草→田鼠→兔→鹿 B、蝗虫→麻雀→鹰→狼 C、虾→鱼→海豹→北极熊 D、绿藻→虾→鱼→鳖

4:一片森林中所有草本植物集合起来组成一个 A、种群 B、群落

2000 份高职单招试题,全部免费提供!
C、生态系统 D、ABC 都不对

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

5: (2014· 湖北部分重点中学联考试题)下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是( A、太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分 B、硝化细菌是原核生物,在生态系统中属于生产者 C、病毒是原核生物,在生态系统中属于分解者 D、蚯蚓是真核生物,在生态系统中属于消费者 )。

6: 请阅读下列信息并回答问题: “不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏 在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了……油 蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。” (选 自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》 ) (1)“百草园”这个生态系统的结构包括____;其中“百草园”中所有的生物构成______。 (2)云雀是第____营养级。 (3)如果“百草园”中有动植物死亡,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积?____。为什么?____。

7: (2012.海南卷)某生态系统的食物网示意图如下:

回答下列问题:

2000 份高职单招试题,全部免费提供!
(1)在该食物网中,共有____条食物链,最高营养级属于第____营养级。 (2)乙和丙的种间关系是____。

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

(3)为了调查该生态系统中乙种群数量,某研究小组捕获了 100 只乙,经标记后放回。一段时间后,重新捕获 100 只,其中有 10 只带有标记。在该生态系统中,乙的种群数量大约为_____只。

8: (2011.海南卷)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期,当地居民大量 捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。

回答问题: (1)该食物网中, 植物中的能量能通过____条食物链传递给鹰, 鹰所处的营养级为____; 兔与人的种间关系是____。 鼠疫杆菌与人的种间关系是____。 (2)通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 ____(大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响; 大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争____ (增强、 不变、 减弱) 。 (3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的____ (生产者、 消 费者、分解者) ,其体内贮存的能量 ____(能、不能)传递给植物。

9: 图是某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答问题:

(1)该食物网中共有________条食物链。 (2)G 和 F 的关系是____。 (3)A 与 B 都 为 生 产 者 , 它 们 之 间 是 否 一 定 存 在 竞 争 关 系 ? ________ ( 填 “ 一 定 ” 或 “ 不 一 定 ” ) ,理由是 ________________________。

2000 份高职单招试题,全部免费提供!

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

(4)图中若添加________,则可构成较完整的生物群落;再加上________________,就构成一个生态系统。 (5)假设由于某种原因 E 生物全部死亡,则 B 生物的数量________。 (填“增加”“减少”或“基本不变”)

10:回答下列有关细胞结构和功能的问题 图 a 是某种细胞结构的模式图,图 b 是图 a 的局部放大。

32。图 a 细胞所代表的生物在生态系统中属于 成份,微生物中与其细胞结构基 本相同,代谢类型相同的生物是 。 33。在图 b 中,|①结构称为 ;其中最重要的色素是 。植物的花色彩缤纷、洋葱的鳞茎表皮呈紫色, 这些色素在结构 ( 填编号) 。 34。细胞色素 C 是动植细胞普遍存在的一种由 104 个氨基酸组成的化合物,它与 ATP 的合成有关。细胞色素 C 的合成和运输的场所分别是 、 (填编号) 。控制细胞色素 C 合成的基因中含有脱氧核苷酸有____对(不包括 终止密码) 35。各种生物细色素 C 的氨基酸组成的比较,可以从 方面为生物的 提供证据。 36。一株洋葱的根尖生长点细胞、鳞茎表皮细胞、叶肉细胞的形状结构和功能均不同,其根本原因是( ) 。
A、密码子不同 C、转运 RNA 不同 B、基因的选择性表达 D、遗传信息不同

11:(2009 年山东省高考模拟试题理科综合 生物 9).(17 分)某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查,发现 正常玉米的基因型为 AB,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为 aaB 的玉米不能开出雌花而成雄株;基因型为 A bb 或 aabb 的玉米的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上) 。请你运用所学知识协 助解决一些实际问题。 ⑴该生态系统的结构包括 。 ⑵在该农田生态系统中,玉米属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和分解者通过分解作用外,其它 的流向是 。为了提高玉米的产量,对初级、次级消费者应当采取的措施是:禁捕或适当放养次级 消费者,用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了 。 ⑶当玉米幼苗长青的时候, “ 绿色 ” 为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用 是 。若废弃的农田上会发生群落演替,该演替类型属于 。 ⑷若要调查玉米地里老鼠的种群密度,其方法是 。当生态系统处于相对稳定状态时,蝗虫的种群数量的增

2000 份高职单招试题,全部免费提供!

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

长率为 。 ⑸玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值,在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦。为了确保纯合 子雄株和雌株的杂交后代都是正常植株,那么选育出的符合生产要求的纯合体雄株和雌株基因型分别为 。 ⑹请根据单倍体育种的原理,利用该农田中的正常植株,设计选育符合生产要求的纯合体雄株和纯合体雌株的 育种过程: ① ; ② ; ③利用杂交的方法,进一步选育出符合生产要求的纯合体雄株和雌株。请简要写出步骤:

12:下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题:?

(1)在该生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。? (2)请根据甲图中的生态系统,写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称:① ; ② ; ③ 。 (3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系,结果如丙图所示。从中可推知食草虫死亡率最 大的时期是 。? (4)沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀死该虫的含磷杀虫剂, 则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量 增加,通过甲图的 食物关系,引起沼蟹数量增加;同时因含磷杀虫剂的使用,导致藻类数量增加,通过 食物链 也会引起沼蟹数量增加,从而造成大米草数量不增反降。? (5)上述事实说明,人类活动会引起生态系统中生物种类减少,从而导致生态系统的自动调节能力 , 容易 受到破坏。?

13:下表是动物生态学家在对某地区一些经济动物调查后所得的结果,请据表回答:?

2000 份高职单招试题,全部免费提供!

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

(1)该地区生活着 种经济动物,即表中的 。? (2)分布最广的是物种 ,该物种分布在该地区的 个区域中,形成了 个 。它们之间可能存在 隔离,不存在 隔离。? (3)科学家们进一步用 法调查了第 号区域群落的各动物的种群密度,发现它们的种群密 度有一定密度梯度,A 的种群密度最小,还发现了各物种间存在着食物关系,且 A 处于最高营养级。科学家们 根据上表和进一步的调查资料推出了各动物之间的食物关系是: 。 这一结果符合生态系统中 的一般 规律。在这些动物所在的生态系统中, 动物有可能是草食动物; 动物有可能是杂食动物; 动 物有可能是肉食动物。? (4)如果第(3)问中的食物关系成立的话,且排除其他动物的影响,那么表中 号区域的 动 物就没有天敌,造成这种情况的可能原因是: 。?E.该区域为自然保护区? (5)用恰当的生物学名词取代表中的甲、乙和丙。? 甲: ;乙 ;丙: 。?

14: [2012· 海南高考]某生态系统的食物网示意图如图所示。

回答下列问题: (1)在该食物网中,共有 (2)乙和丙的种间关系是 条食物链,最高营养级属于第 。 营养级。

(3)为了调查该生态系统中乙种群数量,某研究小组捕获了 100 只乙,经标记后放回。一段时间后,重新捕获 100 只,其中有 10 只带有标记。在该生态系统中,乙的种群数量大约为 只。

2000 份高职单招试题,全部免费提供!
15: (8 分)据下列信息书写出对应的食物链(网) 。 ⑴某生态系统中三个生物种群构成的数量金字塔

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

⑵一定时间内,某生态系统中几个生物种群的数量变化曲线

⑶某生态系统中构成一条食物链的四个生物种群所含有的能量值

⑷某生态系统中一些生物的食物情况统计(相应动物右边格中 “√”表示此动物胃中含有的生物) ⑸某生态系统中五个生物种群残留有机汞的情况表

⑹谚语:“螳螂捕蝉,黄雀在后” ⑺谚语:“大鱼吃小鱼,小鱼吃青虾,青虾喝泥巴”(这里设大鱼和小鱼是不同的物种) ⑻下图表示某生态系统中,四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例。

答案部分

2000 份高职单招试题,全部免费提供!
1、B

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

图甲中人含的能量比植物、动物多,所以图甲可能是人工建立的生态系统,如农田生态系统或城市生态系统: 图乙中植物所含能量最多,因此图乙是自然生态系统,如草原生态系统、森林生态系统等。

2、D 略

3、D 本题考查食物链的相关知识。食物链的起点是生产者,故 B、C 错;A 选项中田鼠、兔和鹿都是食草动物,应该 处于同一营养级。故选 D

4、D

试题分析:种群:生活在同一区域的同种生物的全部个体。群落:生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接 或间接的各种生物种群的总和。生态系统:在一定的空间和时间内,在各种生物之间以及生物与无机环境之间, 通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统,生物圈是地球上最大的生态系统。根据题意中“所有草本 植物”属于多个种群;故选 D。 考点:本题考查种群、群落、生态系统的概念,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形 成知识的网络结构。

5、B 太阳光属于生态系统成分中的非生物的物质与能量,A 错误;硝化细菌是原核生物,可通过化能合成作用将无机 物合成有机物, 在生态系统中属于生产者, B 正确; 病毒无细胞结构, 不是原核生物, 在生态系统中属于消费者, C 错误;蚯蚓是真核生物,在生态系统中属于分解者,D 错误。

6、 (1)生态系统的组成成分、食物链和食物网 群落 (2)三(3)不会因为分解者会迅速将其分解 (1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。一个区域内所有的生物构成生物群落。(2)云雀

2000 份高职单招试题,全部免费提供!

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

以昆虫为食,而昆虫以植物为食,故云雀为第三营养级的生物。(3)分解者可以将动植物遗体分解。

7、(1)4 五(2)竞争和捕食(3)1000 (1)由图示可看出,该食物网中共有甲一乙一丙一戊、甲一乙一丁一丙一戊、甲一丙一戊、甲一乙一丁一戊 4 条 食物链,在最长 的食物链(甲一乙一丁一丙一戊)中,最高营养级是第五营养级。 (2)由图示可看出,乙和丙 都以甲为食,同时丙还会捕食乙,因此两者间既有竞争关系,也有捕食关系。 (3) 按照标志重捕法的原理:

,若假设乙种群有 x 个个体,则得

,则 x= 1000。

8、(1)4 第三和第四营养级捕食和竞争寄生(2)小于

增强(3)分解者不能

(1)食物链一定是从生产者开始,到最高营养级结束。图中植物中的能量能通过 4 条食物链传递给鹰。鹰处在第 三和第四营养级。兔与人既有捕食关系,又有竞争关系。鼠疫杆菌与人属于寄生关系。 (2)寄生在鼠身上的跳蚤 一般情况下不会导致鼠死亡,而鼬直接捕食鼠,因此,跳蚤对鼠种数数量的影响小于鼬。大量捕杀鼬后,鼠种群 爆发,种内竞争加剧。(3)蘑菇直接分解植物的枯枝败叶或动植物的遗体,属于分解者,其体内储存的能量不能 传递给植物,但可以传递给动物。

9、(1)7 (2)竞争与捕食 (3)不一定 若 A 与 B 生活在同一区域,则存在竞争关系;若 A 与 B 生活在不同区域,则 不存在竞争关系(4)分解者 非生物的物质和能量 (5)基本不变 (l)食物链的起点是生产者,终点是不被其他动物所捕食的动物,中间有任何停顿都不算完整的食物链,所以该食 物网中有 7 条食物链。 (2)G 和 F 之间有捕食和竞争关系。 (3)A 与 B 虽均为生产者, 但并不一定生存在同一个区域, 若不在同一区域则不存在竞争关系。(4)图中只包括生产者和消费者,生物群落还包括分解者。生态系统包括生 物群落及其生存的无机环境(非牛物的物质和能量) 。(5)若 E 全部死亡,B 可以通过其他途径更多地被捕食,所 以其数量基本不变。

10、32。生产者 单细胞藻类 33。叶绿素 a。5(填编号) 。 34。7、6(填编号) 。312。 35。生物化学 生物进化。 36。 (B)。 略

11、⑴)生态系统的成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者) 、食物链和食物网(1 分)⑵自身的 呼吸作用和被下一营养级所同化 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人 类最有益的部分(玉米)⑶信息传递能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定性抵抗力(1 分) 次生演

2000 份高职单招试题,全部免费提供!

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

替(1 分)⑷标志重捕法(1 分) 0(1 分) ⑸ AAbb、aaBB⑹①选取正常植株的花粉,进行花药离体培养,得 到单倍体幼苗;②用适宜浓度的秋水仙素溶液处理单倍体玉米幼苗,得到纯合体二倍体玉米植株的表现型为正 常株、雄株、雌株;③选取多株雌株玉米与雄株玉米分别杂交,若杂交后代只有正常株,则亲本为符合生产要 求的纯合体雌株和雄株;若后代有雌株和雄株,则亲本不符合生产要求的纯合体雌株和雄株 主要涉及到生态系统、种群、群落、育种等知识点,综合性强,考查范围广。该玉米农田属于农田生态系统。作 为第一营养级的玉米,其能量流动一般有 3 条途径:一是大部分用于自身的呼吸作用,二是通过食物链被下一营 养级所同化, 三是被分解者分解和未利用的一部分。 对消费者处理的主要目的是帮助人们合理地调整生态系统中 的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(玉米) 。当生态系统处于相对稳定状态时,蝗虫 的种群数量一般处于 K 值,此时种群数量的增长率为 0。根据题意,通过花药离体培养和秋水仙素处理后,得到 正常株 (AABB) 、 雄株 (aaBB) 、 雌株 (AAbb、 aabb) 三种表现型; 选取多株雌株玉米 (AAbb、 aabb) 与雄株 (aaBB) 玉米分别杂交,若杂交后代只有正常株(AaBb) ,则亲本为符合生产要求的纯合体雌株(AAbb)和雄株(aaBB) ; 若后代有雌株和雄株,则亲本不符合生产要求的纯合体雌株和雄株。

12、 (1)细菌 (2)藻类、大米草 食草虫、线虫、海螺 沼蟹、蜘蛛 (3)一龄幼虫 (4)减少 细菌→线虫→沼蟹 (言之有理即给分) 藻类→线虫→沼蟹 (5)下降 生态平衡(生态系统)? 分析甲图可知,细菌既是分解者,又是线虫的食物;在乙图的能量金字塔中,处于第一营养级的生物有藻类、大 米草,处于第二营养级的生物有食草虫、线虫、海螺,处于第三营养级的生物有沼蟹和蜘蛛;观察丙图可知:一 龄幼虫时, 曲线下降最快, 单位时间内死亡率最高; 根据甲图中的食物网可知, 当杀灭食草虫时, 蜘蛛首先受害, 数量减少,同时大米草增多,大米草的遗体和落叶增加,细菌增多,通过细菌→线虫→沼蟹这条食物链,导致沼 蟹数量增多,因含磷杀虫剂的使用,藻类大量繁殖,线虫增多,从而沼蟹数量增加;对于一个生态系统来说,如 果人为的造成生物种类减少,生态系统的自动调节能力就会下降,破坏原有的生态平衡。

13、 (1)四 A、 B、 C、 D(2) D 四 四 种群 地理 生殖(3) 标志重捕 三 B→C→D→A 能量流动 B A、 B、 C、 D A (4) 四 B A、B、C (5)群落 种群 物种? (1)表中的 A、B、C、D 代表四种不同的生物物种,一、二、三、四、五代表不同的区域,表中各小项分别对 应为四个物种的不同种群,即每一个物种都有数个不同的种群。 (2)从表中可以看出,D 物种有四个种群,所以 它的分布是最广的。由于这四个种群属于同一个物种,因此它们之间虽然存在着地理隔离,但是不存在生殖隔 (3) 调查动物种群密度的常用方法是标志重捕法, 由于第三区域中四个物种都有, 所以调查的区域为第三区域; 根据经验,存在着食物关系的动物之间分布区域最为接近,且 A 的种群密度最小并处于最高营养级,我们可以从 A 开始逆向推测,可知食物关系为:B→C→D→A。B 的营养级最低,可能是草食动物;这几种动物都有可能是杂 食动物;A 分布的区域内都有 D 分布,所以 A 动物有可能是肉食动物。 (4)B 的营养级最低,由于四号区域内没 有其他的动物,所以它没有天敌;可能原因是:它是迁入或人为引进的物种,也可能是它的天敌被大量捕杀了。 (5)根据分析,不难推测出甲是群落,乙是种群,而丙代表不同的物种。

14、 (1)4 五(2)竞争和捕食(3)1000 (1)由图示可看出,该食物网中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊 4 条

2000 份高职单招试题,全部免费提供!

育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com

食物链,在最长的食物链(甲→乙→丁→丙→戊)中,最高营养级是第五营养级。 (2)由图示可看出,乙和丙都 以甲为食,同时丙还会捕食乙,因此两者间既有竞争关系,也有捕食关系。 ( 3 )按照标志重捕法的原理: ,若假设乙种群有 x 个个体,则得 ,则 x=1000。

15、 (每空 1 分,共 8 分) ⑴C→B→A ⑵乙→丙→甲 ⑶丙→甲→乙→丁



⑸ ⑹植物→蝉→螳螂→黄雀 ⑺(浮游)植物→青虾→小鱼→大鱼 ⑻ 能量是生产者最多,其次是初级消费者,再次是次级消费者,数量最多的是生产者,其次是初级消费者,再次是 次级消费者。根据能量值,丙最多是生产者,其次是甲,再次是乙,最少是丁,根据其体内食物的种类判断, 。 根据生物富集作用,营养级越高的生物其体内有毒物质含量越高,所以是 A 是生产者,C、E 是初级消费者,B 是次级消费者,D 是终极消费者。螳螂捕蝉,黄雀在后,植物→蝉→螳螂→黄雀,食物链的起点是生产者。大鱼 吃小鱼,小鱼吃青虾,青虾喝泥巴是指浮游)植物→青虾→小鱼→大鱼。


相关文章:
2016年北京自主招生生物模拟题:生态系统的结构
2016年北京自主招生生物模拟题:生态系统的结构_高三理化生_理化生_高中教育_教育...(1)从生态系统的组成成分上分析,该生态系统的生产者是 ,沼气池中的生物属于 ...
...高职招考生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构
2016年福建高职招考生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。2000 份高职单招试题,全部免费提供! 育龙单招网,单招也能上大学...
2016年吉林单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构
2016年吉林单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构_高中教育_教育专区。2000 份高职单招试题,全部免费提供! 育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com 2016 ...
2016年河北单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构
2000 份高职单招试题,全部免费提供! 育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com 2016 年河北单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构【试题内容来自于相关网站...
2016年甘肃单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构
2000 份高职单招试题,全部免费提供! 育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com 2016 年甘肃单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构【试题内容来自于相关网站...
2016年贵州自主招生生物模拟试题:生态系统的稳定性
较乙生态系统强 ②甲生态系统中生物群落的营养关系...在湿地生态系统中, 微生物所属的生态成分是 。(4...2016年宁夏自主招生生物... 暂无评价 8页 2下载券...
2016年黑龙江单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构
2016年黑龙江单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构_高中教育_教育专区。2000...2016年安徽自主招生生物... 暂无评价 10页 2下载券 2016年宁夏自主招生生物.....
2016年江苏单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构
2000 份高职单招试题,全部免费提供! 育龙单招网,单招也能上大学 www.zzzsxx.com 2016 年江苏单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构【试题内容来自于相关网站...
2016年宁夏自主招生生物模拟试题:细胞壁
2016年宁夏自主招生生物模拟试题:细胞壁_高中教育_教育专区。2000 份高职单招试题...一般说裸子植物茎与被子植物茎结构的不同主要表现在木质部韧皮部的组成成分上...
2016年安徽自主招生生物模拟试题:生态系统的稳定性
2016年安徽自主招生生物模拟试题:生态系统的稳定性_...14: 生态学家对某个水生生态系统的营养结构和能量...该生态系统的生物组成成分还应有___才能保证其物质...
更多相关标签: