当前位置:首页 >> 高中教育 >>

高考语文写作指导:作文题型指导之命题作文话题作文与材料作文的区别与联系


高考作文题型指导之

命题作文、 命题作文、话题作文 与材料作文区别与联系
命题作文 话题作文 材料作文

命题作文
命题作文的题目是确定的, 命题作文的题目是确定的,不可另起 炉灶、改换题目,这是与材料作文、 炉灶、改换题目,这是与材料作文、话题 作文的最大区别。 作文的最大区别。 命题作文一般不提供材料, 命题作文

一般不提供材料,但也有例 外。

作文题: 作文题:
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的 事物,这些事物可以称作该城市的符号。故宫、 事物,这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院 是北京的符号;天桥的杂耍、 是北京的符号;天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的 符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号; 符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府 井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的 井商业街、中关村科技园是北京的符号 随着时代的 发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。 发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的 符号,创造新的符号,是北京人的心愿。 符号,创造新的符号,是北京人的心愿。 对此, 北京的符号” 对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文 谈谈你的感受或看法。除诗歌外,文体不限, 章,谈谈你的感受或看法。除诗歌外,文体不限,不少 800字 于800字。

注意: 注意:
命题作文对文体的限制性最强, 命题作文对文体的限制性最强,这也是 对文体的限制性最强 它同其它两类作文的差别所在。 它同其它两类作文的差别所在。

话题作文
话题作文的题目应是考生自拟的, 话题作文的题目应是考生自拟的,话题 不是题目,但对于议论性文章, 不是题目,但对于议论性文章,题目可以包 含话题,可以有效避免离题。 含话题,可以有效避免离题。 话题作文的材料不同于材料作文的材料。 话题作文的材料不同于材料作文的材料。 话题作文所用的材料仅仅是对话题的一个说 一个解释,或者说是一个例子, 明、一个解释,或者说是一个例子,目的是 帮考生理解话题。 帮考生理解话题。 话题作文立意的开放性能够直接反映考 生思维的创造性,也不是自由发挥, 生思维的创造性,也不是自由发挥,而是要 求考生在话题范围之内自主立意,绝不能天 求考生在话题范围之内自主立意, 马行空。 马行空。

浙江作文题:

还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思 想的成熟,那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎 在一步步离我们远去。 苍茫的丛林间,玛雅文化湮没了;丝绸古 道上,高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。 行走在消逝中,既有"流水落花春去也"的 怅惘,也有"谁道人生无再少"的旷达…… 读了上面这段文字,你有何感想?请以 “行走在消逝中”为话题写一篇作文,可讲述 你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也 可以阐明你的思想观点。

失落的文明
杭州二中 张彦雯

自诩是一个怀旧的人。 单车,汽车 城市像小学生的作业本,被人胡乱地涂来改去,融合了奇妙的 杂乱无章与锦绣繁华。常常骑着单车,享受微风过耳的轻快,享受 汗流浃背的惬意,享受急速飞驰的狂妄,享受无拘无束的自由。经 过一个个十字路口,在车水马龙中穿梭;经过一排排房屋店铺,在 鳞次栉比中遨游;经过一座座建筑工地,在尘土飞扬中放纵;经过 一条条林荫小道,在郁郁葱葱中逗留。因为年轻,我不畏惧,有时 迷恋过去,偶尔憧憬未来,有时蹉跎光阴,常常口无遮拦。 有一天,忽然发现汽车的数量已经多于单车,它们庞大的身躯 占据了每一条街道的中心,它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上 空,我忽然明白过来:稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时, 单车在渐渐离我远去,一如我骑着单车驶过的岁月,无法收拾,更 无法重来。

血缘,金钱 我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。往往在各种报刊杂志和电视荧屏 上看到五花八门的家庭纠纷案,百分之八九十与钱有关。或者是某某欠某某钱, 而两人是亲戚,于是一个想赖账,一个不依不饶,一来二去闹上公堂;或者是两 夫妻离婚,为了财产分割问题大打出手;又或者是儿女争夺父母的遗产。举不胜 举。 于此我不明白的是:在这些人眼中,难道亲情还不如钞票吗?古语有云:血 浓于水。意即血缘是超越一切的。我可以赞同大义灭亲,却无论如何不敢苟同有 钱能使鬼推磨。但凡涉及情感品质问题,金钱一概派不上任何用处。金钱能换来 破镜重圆吗?不能。金钱能换来死而复生吗?不能。金钱能换来天长地久吗?不 能。可是,这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。 烧饼,比萨 “开心时刻必胜客”,一则广告,两代情结。烧饼摊边,热气阵阵,推着单 车的上班族如蜻蜓点水般路过,结束早锻炼的老人们三三两两沿路而坐,7角钱 的油条烧饼,生意还不错。西餐厅里,冷气袭袭,吮吸着饮料的年轻男女对视着 微笑,学生们一边狼吞虎咽,一边谈笑风生,55元的9寸比萨,生意堪称火爆。 就像被高楼取代的四合小院,被高架取代的小桥流水,现代文明如洪水猛兽一般 以风驰电掣的速度吞噬着落后和破旧。无情地吞噬,甚至还没来得及让人们回味。 现在赶走了过去,又将被未来赶走。传统在消逝,取而代之的却不是本国的文明, 是西方的文明;失落的,是我,是和我一样的国民,是我们用笔尖垂钓一地瘦瘦 的忧伤。

材料作文
材料作文所附材料.必须辩证地、 材料作文所附材料.必须辩证地、具体 辩证地 全面地分析。 地、全面地分析。 材料作文必须紧扣材料,不能象话题作 材料作文必须紧扣材料, 文那样确立话题后可以不顾及所附材料。 文那样确立话题后可以不顾及所附材料。 材料作文对文体的要求同话题作文一 是比较自由的, 样,是比较自由的,考生尽可发挥自己的写 作特长,选择自己擅长的文体写作。 作特长,选择自己擅长的文体写作。

与话题作文相同的是均提供写作材料, 与话题作文相同的是均提供写作材料, 同时有写作的具体要求。 同时有写作的具体要求。 一般说来,材料作文的材料在于“ 一般说来,材料作文的材料在于“用”, 话题作文的材料在于“ 话题作文的材料在于“引”,话题作文的 材料只起引出作文话题、 材料只起引出作文话题、提示话题内容的 作用。 作用。

成都市期末调研考试 土拨鼠哪去了
有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树 洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只兔子飞快 地向前跑,并爬上另一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳, 掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,最后,兔子终于逃脱 了。 故事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?” 学生可能说:“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕 三只猎狗。”“还有呢?”老师继续问。直到我们找不出问题 了,教师才说:“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土 拨鼠哪去了?”

材料分析: 材料分析:
土拨鼠,猎狗追求的目标, 土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子 的出现,猎狗改变了目标, 的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知 不觉中打了岔,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。 不觉中打了岔,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。 由此可联想到: 由此可联想到: 在追求人生的目标中, 在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷 有时会被细枝末节打断, 住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事 分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向, 分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走 上了歧路,从而丢失了最初追求的目标。 上了歧路,从而丢失了最初追求的目标。

审题立意常用方法
1、从抓关键句入手 有的材料为突出中心,有时会在材料中 有的材料为突出中心, 设置关键句,抓住这些关键句, 设置关键句,抓住这些关键句,就能把握材 料主旨,准确理解材料,正确立意。 料主旨,准确理解材料,正确立意。

材料分析: 材料分析:
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时, 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时, 一个记者问他: 你哪一个球踢得最好? 一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?” 他回答说: 下一个! 他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露 头角,已成为世界著名球王, 头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多 个球后,记者又问道: 个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最 他仍然回答: 下一个! 好?”他仍然回答:“下一个!”

2、从分析原因入手 任何事物的产生、变化和发展, 任何事物的产生、变化和发展,都有 其内在或外在的原因。因此, 其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料 的因果联系,从原因切入立意, 的因果联系,从原因切入立意,是行之有效 的方法。 的方法。

材料分析
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的 本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天, 本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天, 乌鸦觉得自己练得很棒了, 乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下 想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻, 来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子 又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。 又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结 果被牧羊人抓住了。 果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟 牧羊人说: 这是一只忘记自己叫什么的鸟。 时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说: 它也很可爱呀! 孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”

高考满分作文欣赏

给自己一方天空
若生为林木,我当欣欣以向荣; 若生为林木,我当欣欣以向荣; 若生为幽草,我当萋萋而摇绿。 若生为幽草,我当萋萋而摇绿。 如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天, 如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依 然可以长成一片翠绿;如果是麻雀, 然可以长成一片翠绿;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰 的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐; 的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是 小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸, 小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山 涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机, 涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机, 做回自己,给自己一方天空。 做回自己,给自己一方天空。

齐白石的虾,徐悲鸿的马, 齐白石的虾,徐悲鸿的马,似乎成为了画 界一座不可逾越的高山。若刻意模仿, 界一座不可逾越的高山。若刻意模仿,必定邯 郸学步。但是齐白石之后, 郸学步。但是齐白石之后,又有多少虾随意舞 动于那一纸清波;徐悲鸿之后, 动于那一纸清波;徐悲鸿之后,又有多少骏马 任意奔驰出一卷平川。 任意奔驰出一卷平川。我们要做的仅仅是表现 出自己,展现自己的风采。 出自己,展现自己的风采。

如果生活是一座壁立千仞的高峰, 如果生活是一座壁立千仞的高峰,走好自己的 就算无法登上顶峰, 路,就算无法登上顶峰,也可以在峰回路转中体会 途中美景,又何必为登顶不成而惆怅。 途中美景,又何必为登顶不成而惆怅。撒哈拉漫漫 沙路上,曾留下三毛无悔的足迹, 沙路上,曾留下三毛无悔的足迹,她的生命宛如万 里黄沙中一眼微笑的井; 里黄沙中一眼微笑的井;龙门千佛古色古香的遗迹 曾留下席慕容无悔的依恋, 中,曾留下席慕容无悔的依恋,她的生命宛如千百 年站成的一棵树;阿里山日月潭秀山丽水的风光中, 年站成的一棵树;阿里山日月潭秀山丽水的风光中, 曾留下林清玄无悔的记忆, 曾留下林清玄无悔的记忆,他的生命宛如一片飞上 蓝天的白云……只有敢于展现自己,只有敢于在自 只有敢于展现自己, 蓝天的白云 只有敢于展现自己 己的蓝天下振翅高翔,生命才会焕发出夺目的光彩。 己的蓝天下振翅高翔,生命才会焕发出夺目的光彩。

作家屠格涅夫曾说, 作家屠格涅夫曾说,要找出自己值多 那是别人的事情,重要的是做好你自己。 少,那是别人的事情,重要的是做好你自己。 你不比一颗星暗,不比一棵树低, 你不比一颗星暗,不比一棵树低,天生我材 必有用,别人可以胸怀“直挂云帆济沧海” 必有用,别人可以胸怀“直挂云帆济沧海” 的宏图,我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏” 的宏图,我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏” 的美景。诗人说过, 的美景。诗人说过,我是这个土岗子上最出 色的麦子。是啊!不必羡慕别人的辉煌, 色的麦子。是啊!不必羡慕别人的辉煌,勇 敢表现出真实的自己,你就是最棒的。 敢表现出真实的自己,你就是最棒的。

也许诞生了马拉多纳的足球场上再也不会有这 样一位足球天才了, 样一位足球天才了,但是在那里依然可以有更多无 名的球员,他们不为争得如马拉多纳般的荣誉, 名的球员,他们不为争得如马拉多纳般的荣誉,只 为挥洒青春无悔的汗水而尽情奔跑; 为挥洒青春无悔的汗水而尽情奔跑;也许柏拉图的 雅典学院,再也不会有这样一位思想家, 雅典学院,再也不会有这样一位思想家,但在那里 却有更多默默耕耘的学者,为捍卫真理而感到快乐。 却有更多默默耕耘的学者,为捍卫真理而感到快乐。 虽然没有翅膀,但我依然拥有头顶的一方晴空。 虽然没有翅膀,但我依然拥有头顶的一方晴空。

阅读下面的文字,按要求作文。 阅读下面的文字,按要求作文。 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声” “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐诗 中的名句。有人说,这是歌咏春天的美好品格; 中的名句。有人说,这是歌咏春天的美好品格;有 人说,这是暗指一种恬淡的做人境界;有人说, 人说,这是暗指一种恬淡的做人境界;有人说,这 是叹息“细雨” 闲花”不为人知的寂寞处境; 是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境; 有人说, 看不见” 听无声” 有人说,“看不见”、“听无声”并不等于无所作 还有人说, 为;还有人说,这里的情趣已不适合当今的世 请你根据自己读这两句诗的体会, 界……请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想, 请你根据自己读这两句诗的体会 展开联想, 写一篇文章 要求: 自拟题目,自定角度。 除诗歌外, 要求:①自拟题目,自定角度。②除诗歌外, 文体不限。 全文不少于800 800字 文体不限。③全文不少于800字。

优秀作文欣赏
细雨闲花皆寂寞 文人英雄应如是
寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓着它, 寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓着它,默 默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去。 默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去。 “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”每每读 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。 起这句诗,不禁感叹细雨与闲花的寂寞。 起这句诗,不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的 小雨,一点一滴打落在罗衫之上,谁说这感情不滂沱? 小雨,一点一滴打落在罗衫之上,谁说这感情不滂沱? 不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵, 不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵,飞舞旋 转飘落在青石路上,谁说这感情不壮烈? 转飘落在青石路上,谁说这感情不壮烈?不然怎的铺 满了整条幽径?然而它们却是“看不见”“听无声” ”“听无声 满了整条幽径?然而它们却是“看不见”“听无声”。

每个人都在心灵深处有一处花冢, 每个人都在心灵深处有一处花冢,埋藏那些滂沱 凄美却不为外人道的情感。而这座花冢, 凄美却不为外人道的情感。而这座花冢,被寂寞上了 一道锁。 一道锁。 纳兰是寂寞的。他的好友曾叹: 纳兰是寂寞的。他的好友曾叹:“家家争唱饮水 纳兰心事几人知? 无疑,他是相国公子, 词,纳兰心事几人知?”无疑,他是相国公子,御前 侍卫,人人歆羡。然而,在他的内心深处, 侍卫,人人歆羡。然而,在他的内心深处,却埋着深 深寂寞。他在小院中拾得翠翘, 何恨不能言” 深寂寞。他在小院中拾得翠翘,却“何恨不能言”, 只能叹一声“已经十年踪迹十年心” 只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与 朴实,然而这愿望在世人眼中便如那细雨, 朴实,然而这愿望在世人眼中便如那细雨,任是将自 己打得全身冰冷,也只是无声而已矣。 己打得全身冰冷,也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是 一个人的悲伤。 一个人的悲伤。

李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中, 李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中, 长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们, 长于妇人之手” 那些打小便坐在龙椅上的孩子们, 往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷, 往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷,终日灯红 酒绿,也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。 酒绿,也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤 其南唐灭亡之后, 其南唐灭亡之后,家国之恨降临在这个还不成熟的 皇帝身上,更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。 皇帝身上,更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他 的寂寞也是无声的,但却不是无形的。他以自己的 的寂寞也是无声的,但却不是无形的。 真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上, 真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上,将其化 一江春水” 化为“流水落花春去也, 为“一江春水”,化为“流水落花春去也,天上人 人间词话》中有批语: 词至李后主, 间”。《人间词话》中有批语:“词至李后主,遂 变伶工之词为士大夫之词。 变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动 荡年代的悲伤,但却开启了词的新时代。 荡年代的悲伤,但却开启了词的新时代。

陆游在沈园写下“红酥手,黄縢酒 陆游在沈园写下“红酥手,黄縢酒……”将寂 将寂 寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“ 寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少 一人” 将寂寞注入知音好友心中。 一人”时,将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚 之手写下“白头宫女在,闲坐话玄宗。 之手写下“白头宫女在,闲坐话玄宗。”道出了那 红墙深院里,一个个寂寞灵魂的心声。 红墙深院里,一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那 根红线,另一端系着笔。巨大的情感沉淀后, 根红线,另一端系着笔。巨大的情感沉淀后,化为 无声,也化为挥笔的动力,让细雨的闲花, 无声,也化为挥笔的动力,让细雨的闲花,变得铿 锵有力,永不磨灭。 锵有力,永不磨灭。

其实,还有一些人的寂寞, 其实,还有一些人的寂寞,甚至不止于文学 上的作用。林则徐被贬伊犁, 上的作用。林则徐被贬伊犁,他的寂寞岂是常人能 但他却高唱“苟利国家生死以, 及,但他却高唱“苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州,爱女死 造福了一方百姓。韩愈被发配潮州, 于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力, 于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力,他在 那个边远小城兴教育,修水利, 那个边远小城兴教育,修水利,受到所有百姓的拥 那潮州的山水竟尽姓了韩。 戴,那潮州的山水竟尽姓了韩。

他们的细雨不止于沾湿了衣裳, 他们的细雨不止于沾湿了衣裳,更落在了厚重 的土地上,滋润了一方水土; 的土地上,滋润了一方水土;他们的闲花也不止于 铺满路面,更深嵌土地, 化作春泥更护花。 铺满路面,更深嵌土地,“化作春泥更护花。”他 们的红线那端,是苍生百姓!他们将寂寞化为动力, 们的红线那端,是苍生百姓!他们将寂寞化为动力, 为天地立心,为生民立命” 去“为天地立心,为生民立命”。 一个人的寂寞可以被印在书上,刻在碑上, 一个人的寂寞可以被印在书上,刻在碑上,这 寂寞是美丽的,是供人欣赏的。 寂寞是美丽的,是供人欣赏的。但没有哪一座碑可 以永恒过山水,韩愈的故事告诉我们, 以永恒过山水,韩愈的故事告诉我们,那些英雄的 寂寞是奉献,我们应该恭敬地去仰望。 寂寞是奉献,我们应该恭敬地去仰望。

特别注意: 特别注意:
“不限文体”不等于不要文体,不少考生 不限文体”不等于不要文体, 写出的文章“四不像” 就是犯了无作文“规矩” 写出的文章“四不像”,就是犯了无作文“规矩” 的毛病,无论选择何种文体,必须围绕话题中心, 的毛病,无论选择何种文体,必须围绕话题中心, 或是以此立论,或是提出主旨,或是概括主题, 或是以此立论,或是提出主旨,或是概括主题, 展开议论、抒情、记叙等。 展开议论、抒情、记叙等。写作必须符合常见四 种文体(记叙文、议论文、说明文、散文) 种文体(记叙文、议论文、说明文、散文)的基 本写作要求。 本写作要求。


相关文章:
2007年高考语文要重视材料作文的写作
2008 年高考材料作文训练 30 则 高考作文命题话题作文一枝独秀已成历史,百家...现在的作文模拟题的命制 ,也主要是 材料作文和命题作文。 一、二者的区别: ...
高考作文写作指导
高考作文写作指导:材料作文如何审题立意 近年来, 新材料作文高考语文试卷中频频出现。 新材料作文, 不同于以往的材料作文, 也不同于话题作文命题作文, 它...
话题作文与材料作文比较及材料作文写作
材料作文并不是一种全新的写作题型,只不过因为“话 题作文”在高考中的多年使用,使人们对材料作文感到陌生了。其实,材料作文和话题作文并无本质区别, 话题作文...
高考作文讲座:材料作文写作指导
材料作文命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通 过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作材料作文与话题作文的区别: 材料...
2007年高考语文要重视材料作文的写作_2
2008 年高考材料作文训练 30 则 高考作文命题话题作文一枝独秀已成历史,百家...现在的作文模拟题的命制,也主要是材料作文和命题作文。 一、二者的区别: 概念...
2007年高考语文要重视材料作文的写作
2008 年高考材料作文训练 30 则 高考作文命题话题作文一枝独秀已成历史,百家...现在的作文模拟题的命制,也主要是材 料作文和命题作文。 一、二者的区别: ...
2007年高考语文要重视材料作文的写作
2008 年高考材料作文训练 30 则 高考作文命题话题作文一枝独秀已成历史,百家...现在的作文模拟题的命制,也主要是材料作文和命题作文。 一、二者的区别: 概念...
2007年高考语文要重视材料作文的写作
2008 年高考材料作文训练 30 则 高考作文命题话题作文一枝独秀已成历史,百家...现在的作文模拟题的命制,也主要是材料作文和命题作文。 一、二者的区别: 概念...
2007年高考语文要重视材料作文的写作
2007年高考语文要重视材料作文的写作_专业资料。2008 年高考材料作文训练 30 则 高考作文命题话题作文一枝独秀已成历史,百家争鸣、百花齐放渐成气候。命题作文将...
2007年高考语文要重视材料作文的写作_4
2008 年高考材料作文训练 30 则 高考作文命题话题作文一枝独秀已成历史,百家...现在的作文模拟题的命制,也主要是材料作文和命题作文。 一、二者的区别: 概念...
更多相关标签: