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2016届高考历史一轮复习 第十五单元 近现代中国的先进思想检测试题


第十五单元 近现代中国的先进思想检测试题
(时间:45 分钟 满分:100 分) 编者选题表 考点 西学东渐 新文化运动 孙中山的三民主义 马克思主义中国化 综合 题号 1、2、3、4 5、6、7、8 9、10 11、12 13、14

一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 1.(2015 珠海月考)魏源在《海国图志》中写

道:“志西洋,正所以志英吉利也”“故今志于 英夷特详”。魏源这样做的主要原因是( ) A.英国当时的国际地位非常高 B.中国国门最先是被英国人打开的 C.当时中英关系特别友好 D.当时的国人只能收集到关于英国的资料 解析:B 材料的含义是“了解欧洲是为了认识英国”,之所以对英国特别重视是因为英国发 动鸦片战争首先打开了中国的国门,故 B 项正确;A 项是对材料含义的错误解读,故 A 项错误; 当时中国在英国的侵略下被迫签订不平等条约 《南京条约》 及其附件,故 C 项错误;魏源在 《海 国图志》中征引中外古代近百种资料,系统地介绍了西方各国的地理、历史、政治状况和许 多先进科学技术,故 D 项错误。 2.魏源在《海国图志》中写道:“国中有大事,王及官,民俱至巴黎满衙门,公议乃行??事无 大小,必须各官合议,然后准行,即不咸允,亦须十有六人合意,然后可行。”这一介绍反映了 魏源( ) A.学习西方科学技术的愿望 B.对西方民主的朦胧认识 C.反对当时清朝的专制制度 D.向往美国的民主政治制度 解析:B 由题干中 “王及官,民俱至巴黎满衙门,公议乃行” 等信息可以看出魏源介绍了西方 国家的君主立宪制,但是,对议员称之为“官”,则说明魏源对西方民主制度认识并不准确, 故 B 项正确;材料信息反映的是政治制度,故 A 项错误;C 项材料中没有体现;美国为总统共和 制国家,故 D 项错误。 3.(2014 北京模拟)某思想家在 1925 年提到世人对他的评价:“自戊戌以来,旧则攻吾太新; 新则攻吾太旧。”该思想家是( ) A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.陈独秀 解析:A 康有为前期主张维新变法,在守旧派眼中是“太新”;后期是保皇党的代表,主张君 主立宪,反对革命,在革命派眼中是“太旧”。因此选择 A 项。B、C、D 三项人物的思想都没 有体现这一特点。 4.(2014 石家庄一模)“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号,另一方面又小心翼翼地转向 传统观念求助。他以资本主义近代化为目标,力图冲破封建体制,但又难以摆脱封建羁绊。” 文中描述的“他”属于中国近代的( ) A.地主阶级抵抗派 B.地主阶级洋务派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派

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解析:C 结合材料信息分析, “他一方面为政治制度的近代化奔走呼号” ,表明其主张改革政 治制度,抵抗派和洋务派只是在技术层面上学习西方,故 A、 B 两项错误; “另一方面又小心翼 翼地转向传统观念求助”,与革命派的暴力手段不吻合,故 C 项正确,D 项错误。 5.“它对传统礼教的批判清扫了旧文化的地基。批判‘儒学价值系统’,为人们接受包括马 克思主义在内的新思想做了重要准备。”材料反映的是( ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 解析:D 依据“批判清扫了旧文化的地基”“批判‘儒学价值系统’”“为人们接受??新 思想做了重要准备”等分析,材料符合新文化运动的特点,故选 D。 6.(2014 永州一模)五四运动前后,北京大学教员中既有以陈独秀为首,以李大钊、胡适、鲁 迅、钱玄同、刘半农、沈尹默等为骨干的革新营垒;又有辜鸿铭、刘师培、陈汉章、黄侃等 知名的旧派学者。他们政见不同,在学术上也各抒己见。这一现象( ) A.有利于提高北京大学的教育和科研水平 B.使北京大学成为新文化运动的主要活动基地 C.体现了北京大学“思想自由,兼容并包”的办学方针 D.推动了“民主与科学”思想的传播 解析:C 五四运动前后,北大的教员中,既有革新营垒又有旧派学者,这体现了蔡元培提倡并 实行“思想自由,兼容并包”的办学方针,故 C 项正确;A、B、D 三项与题意不符,故排除。 7.胡适在 1929 年 4 月 27 日的日记中写道: “我们思想新、 信仰新,我们在思想方面完全是西 洋化了;但在安身立命之处,我们仍旧是传统的中国人。 ” 造成胡适这种思想认识的社会原因 可能有( ) ①西方先进思想的传播 ②儒家思想仍然影响深远 ③小农经济仍然占主导 ④国民革命 运动的冲击 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 解析:C “我们在思想方面完全是西洋化了”说明当时中国受西方思想的影响,故①正确; “我们仍旧是传统的中国人” 说明当时国人受传统儒家思想影响较大,故②正确;由于传统小 农经济根深蒂固,国人多受自给自足思想影响,故③正确;国民革命运动基本上推翻了北洋军 阀的统治,但起到的思想启蒙作用不大,故④错误。选 C 项。 8.1918 年,胡适在文章中指出:“我们所提倡的文学革命,只是要替中国创造一种国语的文 学。??国语没有文学,便没有生命,便没有价值,便不能成立。”由此可见,新文化运动中的 文学革命( ) A.根本目的在于彰显文学的价值 B.被赋予了民族主义的使命 C.把斗争矛头直指外国文化侵略 D.利于中国传统文化的复兴 解析:B 结合材料信息以及所学知识,胡适为新文化运动的代表人物,新文化运动的主要目 的是进行思想启蒙,以挽救民族危亡,故 A 项错误,B 项正确;新文化运动中的文学革命把斗争 矛头直指中国传统的文言文,提倡白话文,故 C、D 两项错误。 9.(2014 湖北联考)《帝制的终结——简明辛亥革命史》一书认为孙中山不是“资产阶级革 命家”,可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”(简称“平民革命家”)。可以佐证这 一观点的是( ) A.“驱除鞑虏,恢复中华” B.“创立民国” C.“平均地权”与“节制资本” D.“天下为公”

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解析:C 所谓的“平民知识分子革命家”是指孙中山从平民利益出发主张进行社会革命,主 要目的是防止社会贫富分化的悬殊,实现社会的和谐,这与民生主义的目的类似。因此,民生 主义最能佐证孙中山的平民立场。故选 C 项。 10.(2014 皖南八校联考)孙中山曾说:“余之谋中国革命,其所持主义,有因袭吾国固有之思 想者,有规抚欧洲之学说事迹者,有吾所独见而创获者。”其中“吾所独见而创获者”指的是 ( ) A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.民主主义 解析:C 在孙中山的三民主义中,民生主义是借鉴中西思想由孙中山独创的,因此,正确选项 为 C 项,民族主义和民权主义都是“欧洲之学说”,民主主义就是民权主义,排除 D 项。 11.(2014 日照检测)在 1992 年“南方谈话”中,邓小平说:“证券、股市,这些东西究竟好不 好,有没有危险,是不是资本主义独有的东西,社会主义能不能用?允许看,但要坚决地试。看 对了,搞一年对了,放开;错了,纠正,关了就是了。”这段话体现了邓小平怎样的思想( ) A.“贫穷不是社会主义” B.“摸着石头过河” C.“建设有中国特色的社会主义” D.“计划和市场都是经济手段” 解析:B 此处“摸着石头过河”,意指在实践中探索社会主义建设道路,故 B 项正确;A 项指 出社会主义的本质,C 项提出结合中国国情建设社会主义,D 项讨论的是中国是否可以发展市 场经济,都是“摸着石头过河”的具体表现,故 A、C、D 三项都不符合题意。 12.社会主义制度确立后,毛泽东在 1957 年提出“赶英超美”的口号,1958 年发动了“大跃 进”运动;1978 年改革开放后,邓小平提出“发展才是硬道理”的主张;进入 21 世纪后,党中 央提出科学发展观,构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于( ) A.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势 B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量 C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化 D.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟 解析:D 从题干内容可看出,党中央在不同的时期提出了发展经济的不同主张,由“大跃进” 到注重经济发展,再到科学发展,体现了中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟,故 D 项正确。 二、非选择题(本大题共 2 小题,其中 13 题 25 分,14 题 27 分,共 52 分) 13.在历史发展中,个人际遇与国家命运息息相关。 严复(1854-1921 年)一生的经历和思想带 有鲜明的时代印记。阅读下列材料,回答问题: 材料一 下表为严复早期经历简表 时间 1867 年 1871 年 1877 年 1879 年 1880 年 1890 年 入福州船政学堂学习驾驶 在“建威”“扬武”舰实习 被选派前往英国学习轮船驾驶 任福州船政学堂教习 任北洋水师学堂教习 任北洋水师学堂总办 主要活动

材料二 第由是而观之,则及今而图自强,非标本并治焉,固不可也。 不为其标,则无以救目前 之溃败;不为其本,则虽治其标,而不久亦将自废。标者何?收大权、练军实??至于其本,则 亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和,则上虽不治 其标,而标将自立。 ——严复《原强》(1895 年) (1)据材料一,说明严复早期经历的时代背景。(9 分)
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(2)据材料二,指出在对“自强”问题的认识上,严复与洋务派相比有何进步之处。(8 分) (3)分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。(8 分) 解析:本题通过严复的个人经历与思想来考查近代中国思想解放的潮流,涉及 “中体西用” 和 维新思想等知识点。第(1)问由表格内容可知,严复早期经历与洋务运动关系密切,结合洋务 运动兴起的背景及简表中所示主要活动说明“背景”。第(2)问由材料二中的“今而图自强, 非标本并治焉,固不可也”可知,严复主张标本兼治;由“不为其本,则虽治其标,而不久亦将 自废”可知,严复强调治本的重要性;再结合严复对“标”与“本”的认识回答严复与洋务派 (只治 “标” )相比的进步之处。 第(3)问从 19 世纪末中国所面临的政治环境、 经济发展水平、 思想状况等角度分析客观原因。 答案:(1)鸦片战争后,民族危机严重;西学东渐,有识之士开始向西方学习;洋务运动兴起,创 建海军、兴办新式教育。(9 分) (2)洋务派主要强调学习西方的先进技术;严复认为学习西方的先进技术只是治标,提高国民 素质才是治本;与洋务派相比,严复的进步之处在于主张标本兼治,重在治本。(8 分) (3)西方列强侵略加剧,民族危机空前严重;清朝政府的腐朽统治;民族资本主义经济薄弱;保 守势力强大,封建思想根深蒂固。(8 分) 14.(2014 广东六校联考)习近平总书记提出中国梦,现在中国人都在谈论中国梦、描绘中国 梦,正向着中国梦奋力前行。阅读下列材料,回答问题: 材料一 两千多年前,孔子有一次谈到自己的梦。 “久矣!吾不复梦见周公。”??在王室衰 落、 群雄并起展开综合国力竞赛的时代里,即使渊博智慧如孔子,要在鲁国一国率先建成 “礼 乐之邦”,难免偏离历史方位,近于空谈,无助实干。 材料二 时间流淌,来到 19 世纪。中国人在天朝上国的迷梦中醒来,才发现“天下”变成了 “世界” ,舢板对着火轮,白蜡杆子迎着洋枪,大清国周遭遍是虎狼之师。 一败再败后,才有收 拾旧山河的民族复兴梦,引无数仁人志士为之流泪、流汗、流血。??所以,中国人不惮以矫 枉过正的姿态否定传统、学习西方。万水千山征程,一茬一茬赶路。洋务派、改良派、立宪 派、 国民党、 共产党??一路走到 1949 年,五星红旗迎风飘扬,中国人民站起来,中国梦的基 础牢靠起来。 材料三 时间流淌,新中国的一个多甲子,伴随着梦想一步步夯实。前三十年艰辛的探索,后 三十年不懈的跋涉,有过跌倒,有过起伏,有过意气风发,有过尘土满面,但大国的气象就在这 探索里走出来,复兴的气概就在这跋涉里走出来。到今天,回首中华民族伟大复兴的中国梦, 眼前的目标已经越来越接近,脚下的方位已经越来越清晰。 ——《中国梦的方位》人民日报海外版 2013 年 1 月 11 日 (1)依据材料一,结合所学知识指出孔子“偏离历史方位”的表现,分析其“近于空谈,无助实 干”的社会环境。(12 分) (2)依据材料二,结合所学知识,指出从五四运动至新中国成立,中国是如何“一路走到 1949 年”使“民族复兴梦”的基础牢靠起来的。(8 分) (3)依据材料三,结合所学知识,分析“后三十年不懈的跋涉”成功的理论原因。(7 分) 解析:本题考查中国古代、近代、现代先进思想的发展演变。第(1)问第一小问根据材料信息 并结合孔子的思想主张得出其“表现”;第二小问根据材料信息提示并结合所学知识得出孔 子主张产生的时代背景,进而分析孔子主张未能适应社会变革需要的原因。 第(2)问注意时间 限定 “五四运动至新中国成立” ,这一时期引领中国梦的是中国共产党,因此这一问主要在于 回答出中国共产党如何领导中国人民取得民主革命胜利、获得民族独立,从而奠定“民族复 兴梦”的基础。第(3)问材料信息“前三十年艰辛的探索”所指是 1949~1979 年社会主义建 设道路的探索,“后三十年不懈的跋涉”所指应该是 1979 年至 21 世纪初中国特色社会主义

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建设道路的探索,紧扣题目限定角度 “理论原因” ,这样不难得出其成功的理论原因在于邓小 平理论和“三个代表”重要思想。 答案:(1)表现:孔子主张克制自己,恢复“礼治”,恢复西周的礼乐制度。(4 分) 环境:春秋时期礼乐崩坏,诸侯纷争,社会秩序相当混乱,统治者为了在竞争中立于不败之地 或占据有利的位置,热衷于强化中央集权和加强对人民的控制;虽然儒家思想符合人民的利 益,但在当时未能适应形势和统治者的需要;所以统治者对于支撑兼并战争的思想,如法家思 想比较关注,因此儒家思想也就受到了一定程度的冷落。(8 分) (2)中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”:五四运动后,马克思主义与中国工人运 动相结合,促成 1921 年 7 月中国共产党成立,“走俄国的路”;1927 年大革命失败以后,以毛 泽东为代表的共产党人,探索出了一条以农村包围城市、最后夺取全国政权的“工农武装割 据”道路,形成了毛泽东思想,中国革命从此不断从胜利走向胜利,建立了新中国。(8 分) (3)原因:以邓小平为核心的党的第二代领导集体,解决了 “什么是社会主义,怎样建设社会主 义”的问题;以江泽民为核心的党的第三代领导集体,进一步回答了“什么是社会主义,怎样 建设社会主义”的问题,创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”,成为中国共产党 和中国人民实现“伟大复兴的中国梦”的根本指针。(7 分)

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