当前位置:首页 >> 理化生 >>

高一生物课件:第6章第1节


第3节 人类遗传病
? 列表总结人类遗传病的类型和实例;
? 了解苯丙酮尿症和21三体综合征形成的

原因; ? 了解遗传咨询的内容和步骤、产前诊断 ? 了解人类基因组计划的目的和意义

人类遗传病 的类型 单基 显性遗 因遗 传病 传病 隐性遗 传病 多基因遗传 病 染色体异常 遗传病

定义

实例

由显性基因引起 多指、并指 的遗传病 等 由隐性基因引起 白化病、苯 的遗传病 丙酮尿症等 受两对以上等位 原发性高血 压等 基因控制的遗传 病 由染色体异常引 21三体综合 起的遗传病 征等

苯丙酮尿症的原因
患者体细胞中缺少一种酶 苯丙氨酸转变成苯丙酮酸

苯丙酮酸在体内积累过多,对 婴儿的神经系统造成损害

21三体综合征的原因
减数分裂时,21号染色体不 能正常分离,导致精子或卵 细胞多了一条21号染色体。

人类基因组计划(HGP)
? 目的

? 测定人类基因组的全部DNA序
列,解读其中包含的遗传信息 。

第六章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种

阅读思考:
? 什么是杂交育种?它依据的原理

是什么? ? 什么是诱变育种? ? 杂交育种和诱变育种各有哪些优 点和不足?

杂交育种
?

概念:将两个或多个品种的优良性状通 过交配集中在一起,再经过选择和培育 ,获得新品种的方法。

原理: 基因重组 将优良性状集中在同一个体上 ? 优点:
? ?

不足: 只能利用已有基因的重组,按需选 择,并不能创造新的基因;杂交后代出现 性状分离现象,育种进程缓慢,过程繁琐 。

诱变育种
?

概念:利用物理因素或化学因素来处理 生物,使生物发生基因突变。

原理:基因突变 ? 优点: 提高突变率,在较短时间内获 得更多的优良性状。
?
?

不足: 诱发突变的方向难以掌握,突变 体难以集中多个理想性状。 克服方法: 可以扩大诱变后代的群体, 增加选择的机会。



相关文章:
高中生物教案第6章第一节保护环境
高中生物教案第6章第一节保护环境 隐藏>> 第六章 生态环境的保护 第 1 节 人口增长对生态环境的影响 一、教学目标 知识目标: (1)描述我国的人口现状与前景。...
生物高中必修1第六章第一节教学案
搜试试 3 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告 百度文库 教育专区 ...生物高中必修1第六章第一节教学案_理化生_高中教育_教育专区。细胞的增殖 _...
2013-2014学年高一下学期生物必修2 课时训练 第6章第1节
2013-2014学年高一下学期生物必修2 课时训练 第6章第1节 - 第六章 从杂交育种到基因工程 第 1 节 杂交育种与诱变育种 一、单项选择题 ()1.某地区一些玉米...
新课标(人教版)高中生物必修1第六章第1节“细胞增殖”...
新课标(人教版)高中生物必修1第六章第1节“细胞增殖”的教学设计_理化生_高中...通过课件逐步演示有丝分裂各时期的特点,很好地让学生感受了细胞 分裂过程的动态...
生物必修一第六章第一节细胞的增殖知识总结_图文
生物必修一第六章第一节细胞的增殖知识总结_理化生_高中教育_教育专区。第六章 细胞的生命历程 第一节 细胞的增殖一、细胞通过分裂来增殖: ①单细胞生物通过细胞...
最新2016人教版高中生物必修一第六章第一节细胞的增殖...
最新2016人教版高中生物必修一第六章第一节细胞的增殖教学设计_理化生_高中教育...探究、讲述和讨论的方法 教学模型、多媒体课件。 教师活动 导入新课:相信大家都...
生物高中必修1第六章第四节教学设计4_图文
的内容是人教版的高中生物(必修一) 《分子与细胞》中的第六章第 4 节细胞 ...学生根据自身预习的成 效及兴趣分工合作制作 课件。 让学生自己动脑、 动手, ...
生物高中必修1第六章第一节教学设计7
搜试试 3 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告 百度文库 教育专区 ...生物高中必修1第六章第一节教学设计7_理化生_高中教育_教育专区。第 6 章 ...
人教版高中生物必修1第六章第1节 细胞的增殖教案
人教版高中生物必修1第六章第1节 细胞的增殖教案 - 小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 第六章 第一节 细胞的生命历程 细胞...
高中生物第6章细胞的生命历程第1节细胞周期和植物细胞...
高中生物第6章细胞的生命历程第1节细胞周期和植物细胞的有丝分裂(第1课时)练习1教案_高考_高中教育_教育专区。第6章 细胞的生命历程 第 1 节 细胞的增殖 第 ...
更多相关标签: