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招贴画


招 贴 画
(珍惜我们的家园—美术与环境)

教学目标: 1、通过本课时的学习,使学生掌握招贴画的基本知识,了解招贴画的表现 手法和设计要求。 2、使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。 3、使学生更加关注我们人类生存的环境问题,从而增强环境保护意识。 德育教育: 提升学生创新精神,拓宽其艺术视野,做懂得美、善表现美,有高雅文明生 活格调的人。同时培养学生热爱家乡,热爱校园、热爱生活的激情。 教学重点: 1、资料图片欣赏 2、招贴画图形的选择与构图 教学难点: 学生对招贴画设计基本要素的掌握 教学过程: 一、引出课题: 教师:播放视频广告(环境保护内容) ,提问学生? 学生:一般大家都能正确回答 教师: 刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题,那么老师想 问问同学们, 我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外,还能以什么方法获 知?(引导学生回答到本课主题——招贴设计) 学生:通过教师引导正确回答。

二、观画赏画、师生互动阶段: 教师:给学生看准备好的招贴画图片,同学们,下面我们就来看一些招贴 画的图片,在看的同时,请同学们思考一个问题:什么是招贴画? 学生:回答什么是招贴画。 教师:总结概念:招贴画是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种,又 称为宣传画、海报、广告画。

教师:同学们,刚才我们通过欣赏一些图片来了解什么是招贴画。 老师阐述招贴画种类。 学生: 结合校园环境, 谈谈我们学校环境保护存在哪些不足之处 (图片欣赏、 思考) 。 三、议画(学生实践阶段) : 接上一环节学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品, 感受招贴画作品的艺术 美后,让学生展开想象,共同探讨招贴画怎样画? 学生:讨论、回答。 教师:总结学生的回答。 四、课堂要点: 招贴画设计的基本要素:A、画面 助说明) 。 招贴画设计的要求:A、表现手法多样; 色彩感强; D、构图单纯; E、形式感强。 B、主题鲜明、画面突出; C、 B、标题(主要构成) C、文字(辅

招贴画设计的方法:手绘法、剪拼法、电脑设计法。

五、作画(学生实践阶段) : 老师做示范(电脑设计) 。 教师:任选一主题作一幅环境保护方面的画,画好后每组挑选一个代表上黑 板展示, (因为时间有限只要求学生画大致内容即可,无需上色。 ) 教师:对展示作品进行适当点评。 六、作业: 我们贵州自古以来就是山清水秀,人杰地灵,现在正逢“整脏治乱”治理时 期,那么围绕这样一个主题,请我们同学设计一幅环境保护招贴画。 七、教师总结: 同学们, 今天这堂招贴画设计就上到这儿,老师从同学们的画中不仅看到大 家掌握了招贴画设计的要领,更主要的是,从画中感受到大家热爱家乡,热爱校 园、热爱生活的心情。



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