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2014文明有礼佳木斯人总结


“做一个文明有礼的佳木斯人”活动总结
礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成 长的摇篮,上善若水,厚德载物。为弘扬文明礼仪,树立文明校园新 风,培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德,以第七个“弘扬和培 育民族精神月”为契机,结合本校实际情况,我学区开展了以“争做 一个文明有礼的高台人”为主题的文明礼仪系列活动,努力使学校师 生的文明礼仪水平得到提升,精

神面貌得到改善。现将活动内容作简 要地总结: 1、大力宣传文明礼仪教育活动,营造良好的校园氛围。 首先

抓住契机,积极启动文明礼仪宣传活动。在开学初,利用国旗下讲话 的机会,向全校师生发出倡议: “说文明话、做文明事、当文明人。 ” 呼吁全体学生:争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 其次利用广播 站、 宣传栏等进行文明礼仪的宣传教育, 并在校园显眼位置挂出横幅, 营造良好氛围,让全校师生积极行动起来。 2、开展签名活动。传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是我 们当代青少年学生应有的基本素养和义不容辞的责任。通过签名活 动,让每个学生都积极行动起来,懂得用灿烂的微笑、真诚的问候、 端庄的仪表、文明的举止去温暖身边的每一个人,做文明有礼的高台 人。 3、开展主题班会活动。各班班主任充分挖掘学校与课堂的教育 主导作用,利用班会课对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行 为规范》等方面的学习与教育。

4、出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。 在黑 板报中,以诗歌、绘画、童谣等不同形式展示文明礼仪内容,加强宣 传的力度。比较好的班级有一(1) 、二(1) 、五(1) ,主题鲜明,版 面设计整洁美观。三(1)黑板报富有英文特色。 5、开展团结互助活动。利用“10、13”建队日的机会,开展一 年级新生入队仪式,高年级学生帮助低年级学生入队,教他们队章知 识、如何佩戴红领巾等,营造团结、互助、友爱的和谐校园氛围。 6、开展“学弟子规 做文明人”现场硬笔书写比赛。 为传

承国学经典,发扬中华民族优良传统,更好地推动学校开展行为规范 养成教育,培养少年儿童敦厚善良的心性,知礼明行;营造校园学习 中华优秀传统文化知识、继承民族优秀文化传统的良好风气。各校于 10 月 20 日开展了“学弟子规 做文明人”现场硬笔书写比赛,在比 赛中有许多同学获奖。 通过活动, 引导少年儿童更深入学习、 践行 《弟 子规》 ,知礼明行,提升文明礼仪素质。同时激发少年儿童对书法的 兴趣,传承我国优秀文化。 7、开展“文明童谣大家唱”比赛活动。 各班收集各种适合学生特点的文明童谣,引导学生传唱,以不同 形式进行表演朗诵,使做“文明有礼的佳木斯人”活动深入每个学生 心中,成为他们喜闻乐见的活动。各校开展了“文明童谣大家唱”比 赛活动, 各班以不同形式向全校师生展示了一台丰富多彩的童谣诵读 表演。 8、教育学生文明上网,并参与网上签名活动。 教育学生文明

上网, 从我做起, 不浏览有害信息, 不破坏网络秩序, 诚实友好交流, 不沉迷于网络时空,自觉维护网络安全。 平台在活动期间推出专题 活动网页, 通过城市文明我知晓、 文明童谣大家唱、 文明标语我推荐、 身边的不文明我纠正等栏目,为主题活动提供丰富的教育资源,进一 步营造活动氛围,丰富活动途径。网页链接了中国文明网的“做文明 有礼的中国人签名寄语”栏目,学校大力做好宣传动员工作,让全校 家长、学生和老师都重视此项教育活动,并积极参与此项活动。在规 定时间内,部分学生点击中国文明网进入网上签名寄语系统,完成网 上文明寄语签名填报。 优良行为驻社会,礼貌感恩驻家庭,这需要一个长期的过程,需 要我们在今后的教育教学中持之以恒。 我们将在今后的工作中继续努 力开展各项活动, 让文明礼仪深入学生的心中, 真正去践行文明礼仪, 做一个“文明有礼佳木斯人。


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