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读书报告会活动方案


“让读书成为习惯,让自信伴随成长”读书报告会活动方案
为了提高学生的阅读兴趣,丰富学生的课余生活,培养学生爱读书、读好书 的习惯;为了将读书活动推向报告会,促进校园读书风气的进一步形成,打造文 明、和谐、书香校园。拟于 6 月 24 日举行七、八年级读书报告会,具体安排如 下: 筹备: 一、筹备: 1.以班级为单位,每个班级推选两名学生参赛。 2.于 6 月 16 日前将参赛选手名单及参赛稿件报送德育办。 实施: 二、实施: 1.2011 年 6 月 24 日(周五)下午七、八节课在运动场召开“读书让我成长” 读书报告会。 (每班推荐 1 人) 2.从学生中选男、女生各 1 人担任报告会主持人。 3.在家领导担任本次比赛评委。 4.评奖办法: 一等奖二人;二等奖三人;三等奖五人。 参赛选手均颁发奖状及奖品,并为班级加分: 5、评分标准 分报告内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对报告选手进行评分, 满分为 10 分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精 确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。 一、报告内容 报告内容:4 分。要求报告内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上, 报告内容 语言自然流畅,富有真情实感。 二、语言表达 语言表达:3 分。要求脱稿报告,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速 语言表达 适当,表达流畅,激情昂扬。讲究报告技巧,动作恰当。 三、形象风度 形象风度:2 分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝 形象风度 气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。 四、综合印象 综合印象:1 分。 综合印象

浩特芒哈中学 2011 年 6 月 6 日



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