当前位置:首页 >> 其它课程 >>

初二年级家长会发言稿3


初二年级家长会发言稿
-----陈德军 各位家长: 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感 谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之 间的联系, 相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实 施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我相信,这次家长会一定

能够达到预期的效果,取得圆满的成功! 今天的会议有三项议程: 一是各科老师就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报 二是我,针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,谈谈家庭教 育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持 三是请各位家长与班主任、课任老师见面,结合学生实际,就自己感兴趣的话 题进行交

成绩回顾:
本次上期期末考试成绩和一班的具体情况:

班级管理:
没有教育不好的学生。 我们的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出 发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有 一点一滴的提高。能让学生自己去做的,一定让学生自己去做。 在学习方面,我们从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于 学生的努力程度。每次考试前后,我们都会找学生谈心,了解他们的心理状态, 减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快。因为我 们知道:班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人。 在工作中,我们深深的感到我们的学生思维活跃,知识面广,有个性、有主 见。他们接受教育不是被动的,而是有选择的。因此,在班级管中我们尊重他们 的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”。我们常想,没有制度 谈不上管理,但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度,应该看到,只有学生 愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想,我们各班的各 项制度都是以《中学生行为规范》为准。全体同学都要执行。大大地提高了我们 班教育管理的实效。

1

根据自己和班级学生特点, 在处理一些违纪现象时,我们一般采取较温和的 态度。极个别同学时常违纪,主要表现在上课说话,作业不做,引起同学们的反 感,这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱,而是性格问题。针对这种情况, 我们一般不过于严厉, 而是采取温和的态度,给学生以方法上的指导和心理上的 梳通。 当然, 我们的办也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位 家长的支持与配合。 首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。 个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校 的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发 言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,有抄袭作业的现象。自 习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作 业,然后无事可干。 从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我们认为,这是学习习惯、 学习方法问题。 在小学是老师教我怎么做我就怎么做, 很少有自己的主张和想法, 进入中学以后, 学习难度加大了, 作业量增多了, 可供自己支配的时间也宽裕了, 但学习方法还改变不了。 在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复 习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进 步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。 我们总有一个美好的愿望, 想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学 会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤 为重要。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领 悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在与我校的联 系中也表示孩子要学会自己看书和思考,但效果并不理想。当然,学习的过程从 来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为班主任,作为课任老师,我们 有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。 如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要 细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努 力。 学校教育的形式是群体性的, 一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工 作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一 个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育 的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。 有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的 班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果 却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合 上。

2

有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护 理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正 确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育 效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几 个方面形成共识。 一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。 学生精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总 认为自己不是孩子了, 总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师 交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时, 父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴, 语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平 等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情 况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。 关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心,事 实上光靠老师教育还是软弱的, 家长更应关注。 在教育孩子的时候要把握好尺度。 特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;我们初 三年级有个女同学,家庭不建全,家长关心少,出现早恋现象,家长和子女交流 是多样性的。可以同过笔谈的形式,把要对子女说的话写在纸上,留在书桌上, 她有什么想法,意见和不愿当面说的话也写下来,留给父母。这中方法很好,彼 此都避免了情绪上的问题,也很容易接受。各位家长们可以试试。 二、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。 错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。 有的家长在没有全面摸 清孩子智力水平的情况下, 单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子 “不行”, 还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看 人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧 的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩 子智力估计不准确造成的。 作为智力好些的孩子的父母, 一定要看到“人外有人, 天外有天”。 三、要正确看待孩子的分数。 时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只 有素质综合、 全面发展, 有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会 的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对 人类贡献卓著的科学家、 发明家; 比尔。 盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富, 因此我们应树立新的人才观。 您的孩子学习成绩好, 并不意味着思想好、 能力高, 您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一 切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想, 应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己 比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪 科是弱项,多花些时间补上。
3

四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩 差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应 该给他信心, 而不是一味的给他泼冷水, 这样反而会使他对学习产生反感的情绪。 我们应特别要尊重孩子,孩子们这样写道:“如果我考试成绩不理想,爸妈肯定 会阴沉着脸,这对我的自尊心杀伤力是 100%”。“我最不能容忍的是父母对我 藐视的态度, 那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为 我不想考好吗”“我惧怕考试, 怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”, 多听听孩子的 心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩 子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不 应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐 观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足, 共同制订计划帮助他们改正缺点 五、要教育学生遵守纪律。 家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们 提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级, 才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵 守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高, 必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也 是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没 有什么好结果的。 假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一 种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也 是一种伤害, 对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许 的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话,不仅容易诱 发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师 管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可 称得上一流的, 因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是 为了孩子。 教育孩子遇事多做自我批评。 在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受 到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的 缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找 自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利, 老师 的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子 说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任 和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这 样更有利于孩子的成长。 为了让每个家长及时了解孩子一周的表现,我们自己印 制了家教联系卡,希望家长们认真看,并过问一下孩子本周的表现,发现问题及 时教育,并签字以示重视。 六、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。 在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点 上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分, 家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、
4

性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多 的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我们认为家长与老师要 坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人, 教师的教育水平有高有低, 出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分 歧和看法, 一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不 足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长 的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有 的地位, 那么连同这门功课, 他们也会拒绝学习, 这样的话, 孩子的损失就大了。 作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到 工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的 孩子小学时成绩和行为习惯都很好, 怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩 子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在 成长中会出现新的问题, 是正常的, 我们要正视他, 只要我们相互理解互相支持, 就一定会收到好的效果。 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不。 以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长 是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。 八、教孩子做人处事的原则方法和技巧 1. 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添 枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。 2. 胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚 肠的人是成就不了大事的。 3. 遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻 事。 各位家长, 尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水, 尽了最大的努力, 也取得了很多成绩, 但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要 求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一 步,力争把工作做的更好。 各位家长,“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,携起手 来,为了孩子美好的明天,努力吧。

5


相关文章:
八年级三班家长会发言稿
八年级三家长会发言稿_初中教育_教育专区。家长会发言稿 八年级三家长会发言稿尊敬的各位家长:上午好! 首先,我代表八年级三班的全体师生欢迎各位家长的到 来...
初中学生家长会讲话3篇
初中学生家长会讲话 3 篇家长会是家庭和学校联系的有机形式。而如何将家长会开...有时候班主任打电话 给家长,家长不够重视,我们的班主任很无奈。 初二年级课程...
在八年级上期家长会上的讲话3
在​八​年​级​上​期​家​长​会​上​的​讲​话​3 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档在八年级上期家长会上的讲话 尊敬的各位...
八年级(3)班家长会班主任发言稿
3页 2财富值 初中八年级家长会班主任发... 5页 1财富值 初二家长会(精品哦) 22页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请...
初二期中家长会发言稿
初二期中考试家长会发言稿 2013 年 11 月 尊敬的各位家长: 首先, 我代表文玉...三、初二年级特点 四、是给在座的各位家长关于如何教育孩子提几点建议 五、需要...
家长会发言稿(八年级上册)
家长会发言稿(八年级上册)_司法考试_资格考试/认证_教育专区。家长会发言稿(八年级上册) (二○一三年十二月×日) 尊敬的各位家长: 您们好! 我叫王斌,是八...
八年级家长会班主任发言稿
八年级家长会班主任发言稿_其它课程_初中教育_教育专区。八年一班班主任家长会...谢谢大家! 八年三班家长会班主任发言稿 武丽华 尊敬的各位家长: 你们好! 在...
八年级第一学期期末家长会发言稿
八年级第一学期期末家长会发言稿一、学习情况分析 部分学生有学习退步的现象,纠...3 不该补的,坚决不可跟帮,最佳的方法就是让孩子自己主宰学习,能看明白的自己...
八年级上学期家长会发言稿
八年级上学期期中家长会... 暂无评价 3页 免费 八年级家长会发言稿(期末... 6页 免费 最新八年级家长会发言稿 6页 免费喜欢此文档的还喜欢 ...
精品八年级家长会发言稿
精品八年级家长会发言稿_其它课程_初中教育_教育专区。相当的好啊!...家长的行为 1、你希望孩子听话吗? 2、你希望孩子超越父母吗? 3、你希望孩子...
更多相关标签:
初二年级家长会发言稿 | 初二家长会发言稿 | 初二家长会学生发言稿 | 初二期末家长会发言稿 | 初二英语家长会发言稿 | 初二数学家长会发言稿 | 初二语文家长会发言稿 | 初二下家长会发言稿 |