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【教科版】八年级政治下册:第11课《乐于劳动、善于劳动》学案


第 11 课 乐于劳动 善于劳动 学习目标 1、明确新型劳动者应具备的素质,懂得通过创造性劳动造福人民、发展自己。 2、提高自身素质,善于劳动,做新型的劳动者。 3、树立从现在做起,将来成为一名新型劳动者的观念。 学习重点 知道现代化工农业生产对劳动者素质和能力的需求。 学习难点 乐于劳动,做快乐的劳动者;善于劳动,做新型的劳动者。 课前预习 使用说明与学法指导 1、上课前,

预习的部分先完成,然后再把探究的部分在课文上划出来。 2、上课时,用五分钟,请几个同学把预习的内容讲一讲,看看完成的情况如何。 接着, 分组讨论探究的内容, 然后小组派代表进行回答, 并请同学讲解和纠正。 3、请同学们要记得把问题抄到课本相应的位置,做好笔记。 教材助读 一、快乐的劳动者 1、生活,因劳动而精彩,劳动丰富我们的精神 2、参加家务劳动有益于我们的健康成长 3、做一个快乐的劳动者 二、新型的劳动者 1、新型劳动者的特征及含义 2、需要新型劳动者的原因 ①知识经济时代,社会的生产需要新型劳动者 ②我国现代化建设需要新型劳动者 3、对我们中学生的启示 预习自测 1、 _____,我们会成为快乐的劳动者;_____,我们将成为新型的劳动者。 2、生命的意义与_____息息相关,没有劳动、不热爱劳动的生命,谈不上有任何意义 和价值。 3、一个人要生存,要自立自强,要_____,就要养成_____习惯。 4、一般来说,家务劳动能力强的人, _____相对较高,独立生活能力也较强,他会对 生活充满信心,能够_____面对各种困难。 5、__________,是我们每个青少年的必然选择。 6、现代社会,劳动者不再仅仅被理解为_____、_____的人,而是______ ____、_____的人。 7、新型劳动者,是_____、_____、_____的劳动者。 8、_____已成为企业形成核心竞争力的重要途径。 预习自测题 1、参加家务劳动的意义(好处)? 2、新型的劳动者必须具备哪些素质? 我的疑问 课内探究 学始于疑 1、劳动艰辛,为什么会收获快乐? 2.为什么我们要从小养成劳动的 习惯? 质疑探究 1、中学生如何做一个快乐的劳动者?(或中学生怎样养成热爱劳动的好习惯?) 2、为什么说与时俱进,做新型的劳动者,是我们青少年的 必然选择? 3、青少年怎样把自己培养成为国家所需要的创新型人才? 当堂检测 1、“一切乐境,都是由劳动得来;一 切苦境,都可用劳动解脱。”李大钊的这句话说明了 ( ) A、劳动给我们带来了乐境和苦境 B、劳动是一件苦差事 C、劳动给我们带来了丰富的精神享受 D、劳动 能 树立信心战胜困难 2、中学生要养成热爱劳动的好习惯,必须做到( ) ①在家里,积极参加家务劳动 ②在学校,参加班级和学校的各种劳动 ③自己能做的事情,让父母和家人做 ④在社会上,积极从事力所能及的公益劳动 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 3、我国经济社会的快速发展对劳动者的要求是( ) A、四肢健全、肌肉发达 B、掌握世界尖端技术 C、知识化、技能化、富于创造力 D、勤恳朴实,遵守劳动纪律 课后反思 课后训练 1、陶行之说:“吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖先,不算是 好汉。”这句话说明了( ) A、人只有劳动,才能生存 B、只有付出劳动,才会 受人尊敬 C、劳动创造了人类 D、劳动是艰苦的 2、“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出 了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他

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