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材料作文“伊豆半岛”“坑洞”“麻子”“酒窝”的审题立意


材料作文“伊豆半岛”“坑洞”“麻子”“酒窝”的审题立意
【材料】有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。其中一位 导游连声说:“路面简直像麻子一样,让大家受累了。”而另一个导游却诗意盎然地对游客说: “我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道,请大家快乐地体验它 的与众不同吧。” 一、常规的审题立意指导 角度一:从整体去把握材料。 同样的

情况,在不同人的心里,由于意念的不同,就产生了 不同的态度。 的路,同样 同样 的旅客,不同的导游 给出不同的 诠释:令人厌恶的“麻子”,充满诗情画意的“迷人酒窝大道”。当 然,带给旅客的也是不一样的心境。 ——①同样的境遇,以不同的心态去看待,感受就截然不同。 ——②相同的问题不同的处理方法,会产生截然不同的效果。 ——换一种角度欣赏风景、换一种心情体验人生。 角度二:导游一的角度切入 立意一:①面对不如意的现状,一味的抱歉于事无济。 当导游连声抱歉说:“路面简直像麻子一样,让大家受累了。”旅客们的心情肯定受到影响, 也就无法正常欣赏日本伊豆半岛的美景风光。 ——人生路上的“误导”,会让心灵受累。面对到处都是坑洞很坏的路况, “让大家受累了” ,导游连声的抱歉不能改变现状,并不会让旅客快乐起来。 立意二:②应尊重客观事实,不能去欺骗糊弄别人。 面对糟糕的路况,其中一位导游道出了客观实情,连声说:“路面简直像麻子一 样”,这是对客观事实的尊重,而不是推卸责任,或掩饰敷衍。在无法解决的情况下, 与其敷衍糊弄,不如承认事实,诚恳道歉,换取谅解。 角度三:导游二的角度切入 立意一:①诗意增加快乐,诗意改变心境,幽默改变心境; 立意二:②要善于因势利导; 角度四: 游客的角度切入 立意一:①用乐观的心态面对人生; ②心态可以改变体验 二、立意求新 以上的审题立意未尝不可,但是不能称为最佳。因为以上的审题立意都是着眼于“路况 很坏,到处都是坑洞”,谈的是如何正确对待人生路上的“坑洞”。意即 “变坑洞为美景 而去欣赏”。其实,如果将审题立意的着眼点放在“路况很坏,到处都是坑洞”上,那么, “换个角度看问题”也可以算切题,不一定非要谈如何正确对待人生路上的“坑洞”不可。 看下面这两则材料: 1、一家鞋厂派了两名推销员到太平洋一岛国去考察鞋子的销售市场。其中一个人回来 报告说: “岛国人一年四季都打赤脚, 根本没有鞋子的推销市场,”而另一个人回来报告说: “在岛国鞋子推销市场很大,因为那里的人一年四季都打赤脚。” 2、在美国有一个公园,公园里贴着一张告示:凡检举偷盗花木者,赏金 200 美元。公 园的游客问管理员: “为什么不像一般公园那样, ‘凡偷盗花木者, 写上 罚款 200 美元’ 呢?” 管理员微微一笑,说:“如果写‘凡偷盗花木者,罚款 200 美元’,就只有我一双眼睛来看 管了;而现在是‘凡检举偷盗花木者,赏金 200 美元’,就有无数双眼睛来监督了。”

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以上这两则材料的含意显然是:看问题的角度不同,效果也就不同。 苏锡常镇四市一模作文的材料与此显然有区别。 因为游客到伊豆半岛来是旅游, 是欣赏 伊豆半岛的旖旎风光,而不是来体验走伊豆半岛的道路。也就是材料还有一层意思,即“忽 略坑洞专注于欣赏美景”。 那么,这个材料的立意到底是“忽略坑洞专注于欣赏美景”还是“变坑洞为美景而去 欣赏”呢? 我们可以追问: 导游为什么一个要道歉, 一个要积极引导?难道仅仅是为了游客在走伊 豆半岛到处是坑洞的道路时心情愉悦?游客为什么要改换心态?难道仅仅是为了在走伊豆 半岛到处是坑洞的道路时心情愉悦?显然,把审题立意的着眼点放在“路况很坏,到处都是 坑洞”上,并不是对材料的最佳理解。 苏锡常镇四市一模作文的材料中含有两组对比关系: 一是风光优美的伊豆半岛与到处是 坑洞的伊豆半岛道路,一是诚恳道歉的导游与积极引导的导游。 在这两组对比中,第一组才是关键。风光旖旎是伊豆半岛的特色,道路到处是坑洞只是 伊豆半岛的美中不足,相对于风光旖旎的伊豆半岛只是局部问题。游客来旅游,目标是伊豆 半岛的景色,而不是它的道路。 两个导游的对比,只是提示了两种面对“到处是坑洞的伊豆半岛道路”的心态,而面对 “到处是坑洞的伊豆半岛道路”的不同心态影响的却是游客欣赏伊豆半岛的风光优美的心 情!导游的道歉和积极引导都是为了不让“到处是坑洞的伊豆半岛道路”影响游客欣赏伊豆 半岛的风光优美的心情(不谈实际效果)!而游客有一个好的心态,也将能更好的欣赏伊豆 半岛的风光优美! 那两个导游的出发点都是好的, 都是为游客着想的, 也许对游客的心理影响的客观结果 可能会不同。但不能就认定第一个导游的道歉就一定能会破坏游客的心情,我认为,这个导 游的道歉也很诚恳, 能很好的平息游客对伊豆半岛到处是坑洞的路况的不满之气也许他的话 有些消极的暗示,但是,碰到到处是坑洞的道路,游客心生不满还需要暗示吗?假如伊豆半 岛的风光不美,单凭第二个导游的话就能让游客心情好起来吗? 苏锡常镇四市一模作文的常规审题立意指导显然忽略了风光优美的伊豆半岛与到处是 坑洞的伊豆半岛道路之间的关系。 因此,我认为苏锡常镇四市一模作文材料的含意应当是“忽略坑洞专注于欣赏美景”, 而不是“变坑洞为美景而去欣赏”。 依此立意才是最佳立意: 莫让路上的坑洞影响了看风景的心情。\莫因路上的坑洞而错过了路边的风景。\笑对 人生路上的坑洞,领略沿途的风景。 忽略坑洞专注于欣赏美景是一种境界,变坑洞为美景而去欣赏,也是一种境界。在这则 材料中我倾向于前者。 以此就教于大方之家。

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