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拼搏进取、永不放弃班会20160406


拼搏进取、永不放弃
初二 3 班 一、活动背景
我们外校同学有一个很明显的特点就是生活优越, 不愿意吃苦, 不能够吃苦。 在生活、 学习中少了股拼搏进取的精神,遇到困难、挫折就怕苦怕累,甚至想放弃,缺乏恒心和毅 力。实际上在竞争越来越激烈的今天,我们每个人将会碰到各种各样的问题与挑战,为了 更好了实践我们外校的育人理念,先做人,后成才。我们刚刚考完一次月考,我想通过这 次班会活动能够让孩子们懂得拼搏进取、永不放弃不只是一句口号,更应该是渗进我们骨 髓的一种精神,推动我们去实现更高远的目标。

班主任:蔡楚艺

二、活动目的与意义
通过这次活动,让学生在思想上认识顽强拼搏和持之以恒的重要性。让学生懂得如何 正确对待学习上以及生活中的困难与挫折,从而培养对生活、学习的信心和热情。

三、活动前准备
1、让学生搜集有关拼搏进取、永不放弃的视频音像资料、故事。 2、制作班会课件。预先了解同学的身体素质、心理素质。 3、确定主题提前让同学了解“拼搏进取、永不放弃”的内涵。

四、活动形式
采用看视频\小实验俯卧撑或仰卧起坐\分享个人经历的形式进行。

五、设计思路
视频《Never Say Never》或者《铿锵玫瑰》——导入主题(死亡游戏事例或者楮时键的事 例)→从故事中得出:成功需要坚持,→用活动实验说明观点:①拼搏进取、永不放弃的 重要性;②月考进步个人----分享自己的坚持和挫折的事例;得出结论:对待生活与学习 应顽强拼搏并坚持到底,永不放弃。→回归主题,使情感得到升华,班主任总结。

六、教学设计
播放歌曲视频《Never Say Never》或者《铿锵玫瑰》调动学生的课堂气氛。 ▲(教师)同学们,在我们成长的道路上,总会遇到这样或那样的事情,我们会觉得很累 很难很辛苦,我们会想着放弃,好象放弃就轻松了,问题就解决了。实际上,放弃不止是 没有解决问题,我们会面对更大的问题,那就是人性的懦弱,不敢拼。 ▲ [导入]:今天我想与同学分享一个故事:??死亡游戏或者楮时键的事例。 (意图:使学生从故事中初步懂得:坚持不放弃的重要性。 ) ▲[提问]:刚才事例对大家最大的启示是什么?或者大家从这个故事中懂得了什么道理? ▲(学生活动)自由讨论后由学生代表回答问题。 (设计意图)让学生自己总结,自己体会,同时锻炼学生的表达能力。
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▲(老师)[点评]:点评和总结学生的观点。 (老师适当补充强调拼搏进取、永不放弃的重 要性; )初二下,准初三,各科的学习都开始进入深水区,随着学科的增多,内容的难度 增大,和以前的学习比较起来已经没那么轻松和容易胜任了,在这个时候有的同学目标明 确,坚定信念,执着追求逐渐的找到了更好的更适合自己的方法,越来越有状态,有干劲 儿。而有的同学面对这些,选择了退却,选择了逃避,选择了等待。在这里老师送给大家 两句话。 ●人生没有等出来的辉煌,只有走出来的美丽。 只要一息尚存就没有丝毫理由绝望。 面对困难与挫折,●我们要拼搏进取、永不放弃。 ▲ [过渡]: 记得有人说过这样的一句话: 我们这里没有特别聪明的人, 谁能坚持勤奋好学、 顽强拼搏,谁就可以从我们当中脱颖而出。可能有人说拼搏与坚持既是漫长又是痛苦 的,??下面我们来做一个挑战自我的的活动,看看我们的潜力和能量。 ▲(活动) ,有请几位同学上来。 (预先了解同学的身体素质、心理素质)同学分享看法。 (反面例子)观看播放漫画幻灯片----《十字架》 。 ▲ [过渡]:昨天,我们的月考成绩出来了,几家欢乐几家愁。有的可能会说的我的基 础差,有的可能会说,我明明已经很努力了,为什么还是没有考好?喜形于色的、郁 闷痛苦的、甚至想要放弃的,我就这样了。 ▲ 展示月考成绩:老师简单分析对比,摆明一个态度:想好是孩子的天性,没有谁愿意 考砸,但事实上有的同学确实考得不如人意,这个时候你是怎么做的,请我们的同学分享 下他的看法和做法。 老师点评;过渡---月考是对上一阶段我们学习情况的检测,已经成为过去,我们不能 生活在过去辉煌或者不堪。 月考过了,期中考试就来了。我希望大家针对期中考试,有个目标、做个计划。 (让学生不仅有斗志同时也该知道该怎么做。 ) (让学生大胆表达自己的计划,在活动 过程中,可参看部分同学的事例。 ) 最后,情感升华。▲(教师)[总结]:我希望大家能记住:面对困难和挫折不要轻易 说“不” ,胜利贵在坚持,要取得胜利就要坚持不懈地努力。拼搏,应是每个人所应具有 的精神。面对困难,我们要做的是什么?是退缩吗?不,我们需要的是拼搏。拼搏,就是 在困难面前不低头,在压力之下不逃脱,在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮,不 是空喊口号,拼搏是长期的,需要用坚韧的毅力来维持,需要让坚定的信心来导航。我们 今天的学习,便是人生一个漫长的考验,对于我们来说,长期的努力固然重要,但拼搏精 神也必不可少,它使我们在已有成绩的基础上迈向另一个目标,它使我们的追求无止无 境?? ▲课外作业:将没有完成的其中考试计划补充完整,要求同学写出具体做法。
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