当前位置:首页 >> 政史地 >>

专题三认识论检测学案


高二《生活与哲学》专题三导学案

制作:费秀云

审核:高二政治组

编号:6

专题三:认识论
班级:姓名: 使用日期: 【检测范围】求索真理的历程 【使用说明】1、完成时间不得超过 25 分钟。2、认真仔细,注重审题,总结方法,分层达成 目标。3、提高自主学习、合作学习和探究学习能力,学

会用辩证地观点分析问题。 一、选择题 1、实践之所以能够检验认识是否正确,是因为( ) A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是连接主观和客观的桥梁 D.实践是认识的目的和归宿 2、随着工业化、城镇化的快速推进,与之相关的人口、资源、环境、生态等一 系列社会问题 接踵而至,人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学、城市规划学、风景 园林学等学科基础上,形成了人类环境学。这表明实践是( ) A.认识的重要来源 B.认识发展的动力 C.人类认识的目的 D.检验认识的标准 3、从农村家庭联产承包责任制到农村税费改革,再到农村产权制度改革,加上即将建立的全 国统一的城乡居民基本养老保险制度,在全面建成小康社会的实践中,党和政府不断推进农村 制度改革,探究农村发展幸福 路。三农政策的不断推进和完善,说明了( ) ①认识的需要能够推进实践的发展 ②真理在克服谬误中不断超越自身 ③任何真理都是相对于特定的过程来说的 ④追求真理是一个永 无止境的过程 A. ①② B.②④ C.①③ D.③④ 4、“公说公有理,婆说婆有理”这种说法的实质是主张 ( ) A.真理都是不确定的 B.真理都是有阶级性的 C.真理都是绝对的 D.真理都是具体的 5、“真理是时间的女儿,不是权威的女儿。”这句名言是指( ) A.真理与权威是相互排斥的 B.真理要靠历史和实践来检验 C.真理与权威是相互依存的 D.只有服从真理,才能具有权威 6、真理,没有不被怀疑和突破的特权。从根本上讲,这是因为( ) A、人的认识是不断发展的 B、人能认识世界,但认识总是有限的 C、真理与谬误没有明确界限 D、客观世界与实践都是不断变化发展的 7、人们在生产、生活中离不开计时,而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象 日月星辰,敬授人时”到“立杆测影,划分一日”,从“滴漏计时”到机械钟,从石英钟到原 子钟??人类对时间计量技术和方法的探索历程表明 ( ) ①主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的 ②真理的发展是一个超越自身而不断完 善的过程 ③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性 ④人类认识的无限性决定了人能 够获得全部真理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8、毛泽东说:“实践、认识、再实践、再认识,这样的形式,循环往复以至无穷,而实践和 认识之每一次的循环的内容,都比较地进到了高一级程度。”材料主要说明 ( ) A.实践是认识的来源 B.实践是认识的发展的动力 一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。
1

高二《生活与哲学》专题三导学案

制作:费秀云

审核:高二政治组

编号:6

C.实践是检验认识是否正确的唯一标准 D.认识是无限的,追求真理是一个无止境的过程 9、罗马诗人卢克莱修曾说:“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事,站在一座堡垒的窗前看 下面的战争和它的种种经过是一件乐事, 但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中 的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。”这给人们的启示是( ) A.要不断地追求和探索真理 B.追求终极真理是人生的乐事 C.任何真理都是对客观实际的反映 D.认识随着实践的发展而深化 10、三角形内角之和等于 180°,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多 年里,人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是,19 世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯 基提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于 180°。随后,德国数学家黎曼提出:在球形凸面 上,三角形内角之和大于 180°。这说明真理是( ) ①因人而异的 ②具体的 ③有条件的 ④客观的 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 11、几年前,有人在网上发帖《贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭》,短短两天内回复数达 30 多 万条,点击人数超过 760 多万。而真实的贾君鹏本是一个普通的正常人。网友对他展开了“人 肉搜索”,他的家庭等隐私在网上被披露,许多网民张冠李戴,还常常添油加醋,致使贾君鹏 被公司除名、亲人离他远去,最后被逼疯进了精神病院。从哲学的角度看,这件事给我们的深 刻教训是( ) A.网络上的言论毫无真理可言,必须远离网络 B.在利用网络信息时,必须正确甄别真理和谬误 C.人们在探索真理的过程中,错误总是难免的 D.真理是有条件的,超出一定条件,真理会变成谬误 二、非选择题 12、回顾改革开放以来的实践历程,中国共产党对非公有制经济的认识经历了从"必要的有益 的补充",到社会主义市场经济"重要组成部分"、再到”平等保护”、”平等竞争”的市场主 体的逐步深化过程。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的 决定》,不仅重申了非公有制经济在社会主义市场经济中的地位,而且第一次将非公有制经济 与公有制经济置于同等重要的地位,表明我们党对非公有制经济的认识达到了一个新的高度。 对非公有制经济的认识过程体现了认识论的哪些道理?(4 分)

记录疑惑,总结新得。

一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。

2


相关文章:
专题一 公民学案
专题二 唯物论 认识论 限时... 专题二 政府学案 专题三 国际关系 学案 专题...专题一【公民公式】 公民 一切权力属于人民——我国的国体及其本质——人民民主...
专题二 政府学案
专题二 唯物论 认识论 限时... 专题三 国际关系 学案 专题三 国际关系 专题...(立法机关:人民代表大会;行政机关:国务院和 地方各级政府;司法机关:法院和检查院...
认识论部分学案及测试卷
认识论部分总结 一、 基础知识 1、 实践 (1)含义:实践是人们改造 世界的一切 性活动 (2)特征:① 活动② 活动③ 、 活动 (3)构成要素:①主体(人)②对象(...
专题二 唯物论 认识论 选择题限时训练二
专题二 唯物论 认识论 限时... 专题二 政府学案 专题三 国际关系 学案 专题...专题二 唯物论 认识论 选择题限时训练二 1(2013·重庆卷 9 题)莫言的 文学...
专题三历史唯物主义
专题三认识社会和价值选择》复习学案编辑李桂珍 景平 审核刘大元 苗广征 (历史唯物主义) 【考点回顾,记忆基础】考点明细 1.社会存在与社会意识:社会存在决定社会...
三下《认识分数》教学设计和评课记录
专题推荐 省一等奖教学设计《运动... 语文学科学情分析 小学语文教学目标设计的...《认识分数》教学设计方巷镇中心小学 蒋毕奎 教学内容: 苏教版数学三年级下册第...
认识论学案(学生版)
《求索真理的历程》课时三 编写:郭英丽 校审:樊忠满 陈素婷 第六课《求索真理...认识论部分学案测试卷 暂无评价 9页 5下载券 第6课 认识论 学案 暂无...
认识论学案教师版
认识论学案教师版_高二政史地_政史地_高中教育_...《求索真理的历程》课时三 编写:郭英丽 校审:樊忠...四、导练检测 清理过关 1、2014?江苏卷] 曾几...
2016年高考一轮复习 认识论 学案 word
2016年高考一轮复习 认识论 学案 word_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区...实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 3、真理 真理的客观...
认识论大题学案
认识论大题学案_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。迁安一中西校区高二...认识、真理 2 提高能力:自主解题、合作探究、展示评价、归纳总结 3 情感态度...
更多相关标签:
杠杆作图专题练习学案 | 初中化学专题复习学案 | 日本崛起专题复习学案 | 切线中考专题复习学案 | 课标专题学习检测方案 | 认识论 | 诸子百家中对认识论 | 马克思主义认识论 |