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【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题12 古代诗歌鉴赏 第5节


【走向高考 2016】 (新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题 12 古代诗歌鉴赏 第 5 节
[A 组 对应训练] 1.阅读下面这首诗,然后回答问题。 帐夜


(清)吴兆骞 穹帐连山 落月斜,梦回孤客尚天涯。 雁飞白草年年雪,人老黄榆夜夜笳。 驿路几通南国使,风云不断北庭 沙。 春衣少妇空相寄,五月近城未著花。 注:①诗人因科场案

而流放宁古塔(今黑龙江省宁安)二十余年,此诗约作于抵宁古塔三 年之时。②连山:就着山势。③北庭:汉时北匈奴所居之地,这里指诗人所居之地。 (1)诗歌的颔联是从哪些角度描写边地景物的?请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗人在尾联中为什么说“空相寄”?这表达了诗人怎样的思想感情? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)①动静角度,“雁飞”是动景,“白雪”是静景,动静结合,写出了边地 特有的景象。②视听角度,“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见,“笳”声是耳中 所闻,调动视觉听觉,给人身临其境之感。③色彩角度,“白”“黄”的色彩点染,写出了 边地景色的单调。 (2)原因:妻子即便寄来了春装,但边地五月仍然不见春意,“春衣”无法穿在身上。表 达了诗人身处苦寒边地的忧愁与无奈。 2.阅读下面的唐诗,回答问题。 恨别 杜甫
③ ②

-1-

洛城一别四千里,胡骑 长驱五六年。 草木变衰行剑外 ,兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜,司徒 急为破幽燕。 注:①指安史之乱的叛军。②剑外,剑阁以南,这里指蜀地。③司徒,指李光弼,他当 时任检校司徒。 (1)在这首诗中,诗人的“恨”包含了几层含意?请结合全诗简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)第三联“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠”,运用了怎样的表现手法来塑造诗人形 象?请简要赏析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)四层含意:一写远离家乡,“一别四千里”,恨离家之远;二写“草木变 衰”,“胡骑长驱五六年”,恨战乱之久;三写兵戈阻绝,思家忆弟,恨骨肉分离;四写听 到河阳连战告捷的喜讯,恨故园未收。 (2)通过细节(动作)描写,刻画出一个深切思念家人的诗人形象。诗中以“步月”“看 云”描写诗人内心的不宁静,以“清宵立”“白日眠”写诗人思念之久、之倦。 3.阅读下面的唐诗,然后回答问题。 题岳阳楼 白居易 岳阳城下水漫漫,独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽 ,夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦,雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障 ,华堂张与贵人看。 注:①元和十四年春,白居易自江州赴任忠州刺史,经过岳阳时写下该诗。②梦泽:云 梦泽。③图障:图画。 (1)本诗怎样突出洞庭湖“漫漫”的特征?请结合颔联、颈联简要分析。
-2③ ② ① ③ ②



________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗的尾联是什么意思?蕴含着诗人怎样的感情? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)①颔联写洞庭湖春涨之时远连云梦、西近长安,用夸张手法正面写洞庭湖 的浩瀚无际;②颈联写善飞之雁难以渡湖,侧面烘托洞庭湖的浩瀚无际。 (2)洞庭湖风景壮阔美丽,但只能画成图画,张挂在豪华的大厅里,让那些贵人们赏玩; 而途经此地只感到“苦”“难”。蕴含着诗人羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。 4.阅读下面这首宋诗,完成题目。 道旁稚子 郑獬 稚儿怕寒床下啼,两骭 赤立仍苦饥。 天之生汝岂为累,使汝不如凫鹜肥。 官家桑柘连四海,岂无寸缕为汝衣。 羡尔百鸟有毛羽,冰雪满山犹解飞! 注:骭:胫骨,小腿骨,亦指小腿。 (1)诗歌颔联中的“凫鹜肥”,原作“凫鹜肌”,钱钟书在《宋诗选注》中怀疑“肌”是 错字,因此取“肥”字而不用“肌”字,请结合诗意说一说钱先生这样做的理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)从诗中来看,造成道旁稚子悲惨境遇的根源是什么?诗歌最后两句写“百鸟”有什么 作用?请结合诗句作简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
-3①

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)从语义上看,“肌”意为肌肉,与诗意不合,它不能描摹鸟的特点,放在 诗句中也与“不如”不搭配;“肥”字不仅符合诗意,而且能使“凫鹜”之肥与稚儿的瘦弱 形成对比(而且表明稚儿连凫鹜胖都没有),更好地表现了诗歌的主题。 (2)从诗中看,稚儿饥寒交迫的悲惨境遇并不是上天造成的,而是官府造成的。官府“桑 柘连四海”,占有大量土地和财富,却根本不管百姓死活。写“百鸟”是为了反衬稚儿的悲 惨境遇(与稚儿的悲惨境遇形成鲜明对比)。鸟有羽毛,人无衣装,鸟在千山飞雪的时候能够 自由飞翔,稚儿在寒冬却只能赤立而泣。人对鸟的羡慕,深刻揭示了人不如鸟的悲惨现实, 增强了诗歌的批判性。 5.阅读下面这首宋诗,完成下列题目。 九月三日泛舟湖中作 陆 游 儿童随笑放翁狂,又向湖 边上野航。 鱼市人家满斜日,菊花天气近新霜。 重重红树 晚山秋,猎猎青帘社酒香。 邻曲 莫辞同一醉,十年客里过重阳。 注:①作于 1181 年,是陆游免官归乡后的一首闲适诗,诗人在山阴闲居而作。②湖,指 山阴镜湖。③红树:枫树。 ④邻曲:邻居;曲:乡曲,乡村。 (1)试结合诗句简要概括诗人的形象。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗歌颈联写景,构思巧妙,试做简单分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)同为重阳节,李清照《醉花阴》中“佳节又重阳”和本诗中“十年客里过重阳”的意 味有何不同?
-4④ ③ ② ①

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)诗人是一个结束十年漂泊回到故乡后就投入到故乡山水之中欣然忘我、乐 不能已的形象。(2)颈联描绘了一幅色彩艳丽的水乡秋色图。构思精巧,从上文“新霜”而见 “红树”,从“酒香”而图下文“一醉”,顺理成章,结构紧凑;写景角度也是多变。从视 觉和嗅觉入笔,以动景点缀静景,让画面因一丝灵动而不显单调;巧妙运用叠词,开拓词的 意境:“重重”二字,既写出秋山远近高低起伏变化,又写出了红树颜色的深浅,极富层次。 (3)李词中抒发的是重阳佳节又至思念丈夫的伤感情绪,而陆诗则抒发了十年中客居他乡独过 重阳的孤苦以及今日回乡过节的狂喜。 6.阅读下面这首唐诗,完成题目。 闲 居 姚 合 不自识疏鄙, 终年住在城。 过门无马迹, 满宅是蝉声。 带病吟虽苦, 休官梦已清。 何当学禅观 , 依止古先生? 注:禅观:即禅理、禅道。 (1)本诗颔联使用了什么艺术手法?请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本诗塑造了怎样的人物形象,请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)本诗使用了反衬和对比的艺术手法。第四句以充满庭院的蝉鸣衬托出环境 的清净,以动衬静更显其静。整联又用无马迹和满是蝉声进行对比,仍是写出诗人住处少有
-5①

访客,生活清净。 (2)本诗塑造了一个性喜清静、追求清闲、具有闲情雅致的人物形象。诗人虽居城市,但 门无马迹、蝉声满宅,表明其性喜清净,心远自偏;休官不任,无忧伤之感,反觉梦都清闲; 虽染病但不废吟咏,更显其志趣高雅。 7.阅读下面宋词,完成题目。 声声慢 秋声 蒋捷 黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。豆雨声来,中间夹带风声。疏疏二十五点,丽谯 门、不锁更声。故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声? 彩角声吹月堕,渐连营马动,四起笳声。闪烁邻灯,灯前尚有砧声。知他诉愁到晓,碎 哝哝、多少蛩声!诉未了,把一半、分与雁声。 (1)这首词表达了什么样的感情?“故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声”三句对表达这种感 情有什么作用? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)这首词名为“秋声”,词中共写了哪几种秋声?在描写秋声时作者运用了怎样的表现 手法?请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)①这首词表达了对友人的思念之情。 ②“故人远, 问谁摇玉佩, 檐底铃声” 揭示了主人公听到铃声引起的心理活动,原以为这是老友身上玉佩的声音,但老友在远方不 可能来,那么这会是谁呢?突然明白原来是风铃的声音。作者这里用笔极为巧妙,看似误听, 实则写对老友的思念之情。 (2)①雨声、风声、更鼓声、檐铃声、彩角声、马声、笳声、砧声、蛩声、雁声。②从夜 晚到黎明,按时间顺序描写这些秋声,运用了联想和想象的手法,例如由铃声想到环佩之声; 运用了拟人的手法,例如写蛩声诉愁,分愁与雁。 8.阅读下面这首元曲,完成题目。 【双调】沉醉东风
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秋日湘阴 道中 赵善庆 山对面蓝堆翠岫,草齐腰绿染沙洲。傲霜橘柚青,濯雨蒹葭秀,隔沧波隐隐江楼。点破 潇湘万顷秋,是几叶儿傅黄 败柳。 注:①湘阴:县名,今属湖南,在湘江下游,濒临洞庭湖,擅山水之胜。②傅黄:涂染 上黄颜色。 (1)请赏析“山对面蓝堆翠岫,草齐腰绿染沙洲”两句中“堆”、“染”二字的妙处。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)试分析这支曲子中所表现出的作者思想感情的变化。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)“堆”字,以动写静(化静为动),增加了景物的动态感,生动形象地渲染 了对面山上树木郁郁葱葱的浓墨重彩;“染”字,拟人,以动写静,形象地描写出大片沙洲 尽为茂密的绿草所笼盖的景象。 (2)作者开头给我们勾勒了一幅生气勃勃、色彩浓丽、高远开阔的秋景图,表达了作者行 进在湘阴道中的喜悦之情;“点破”一词使小令情感一转,“几叶儿傅黄败柳”点染了浓郁 的秋意秋色,透露出了悲秋之意,生发出作者领悟到自然之秋、人生之秋的悲凉之感,增添 了作品悠远的抒情意味。 9.阅读下面这首宋词,回答问题。 秦楼月 向子諲
① ②



芳菲歇,故园目断伤心切。伤心切。无边烟水,无穷山色。 可堪更近乾龙节 ,眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外,晓风残月。 注:①向子諲:南宋初年主战派大臣之一,公元 1127 年“靖康之变”,徽、钦二帝被金 兵掳去,中原尽失,1129 年,金兵进湖南围长沙,他曾率军民与金兵血战八昼夜。②乾龙节: 古人以“乾龙”喻帝王,乾龙节,指宋钦宗赵桓的生日。 (1)这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的?请作简要赏析。
-7②

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)这首词和柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》都运用了“晓风残月”的意象,但表达的情感 却有所不同,请作简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 前一小题要求考生分析情景交融的写作特色,后一小题要求考生比较词人情

感的不同之处。考生若能结合词的写作背景 (注释)来理解,应该可以看出向词侧重于对国家 破败的哀伤,柳词侧重于个人的离愁。 【答案】 (1)开头写芳菲凋零,渲染苍凉氛围,接着写极目远眺故国家园,想到美丽的 故园已落入敌手,不禁悲从中来,连用两个“伤心切”,直抒胸臆,加重了内心的悲切程度; 末尾两句描写迷离朦胧的烟水山色,意指伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长,融 情于景,进一步渲染悲切之情。 (2)向词表现的是山河破碎、国破家亡后的哀怨、悲痛之情,柳词表现的是离别后的凄清、 孤寂之情。 10.阅读下面这首词,完成后面题目。 巫山一段云·古庙依青嶂 李珣 古庙依青嶂 ,行宫枕碧流 。水声山色锁妆楼 。往事思悠悠。云雨朝还暮 ,烟花春复 秋 。啼猿何必近孤舟。行客自多愁 。 注:①古庙:指巫山神女之庙。②行宫:古代天子出行时住的宫室。这里指楚王的细腰 宫。③妆楼:指宫女的住处。④云雨朝还暮:宋玉《高唐赋》说,楚王梦一神女,自称“妾 旦为朝云,暮为行雨,朝朝暮暮,阳台之下”。⑥行客:指途经巫山之过客。 (1)赏析上片首句中“依”和“枕”的妙处。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
-8⑤ ⑥ ① ② ③ ④

________________________________________________________________________ (2)对于这首词的最后一句,有人评价:“极具真情,无理而妙。”请谈谈你的看法。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 李珣,在花间词派中是位很有特色的词人。前蜀亡,不仕。词多感慨之音。

这首词《草堂馀别集》著录时,调下有题《巫峡》 ,又注:“一作《感怀》”,含思凄绝,很 可能是后期的作品。 起拍“古庙依青嶂,行宫枕碧流”。古庙,指巫山下供奉神女的祠庙。行宫,犹离宫, 帝王出京临幸的宫室。这里指楚灵王所筑细腰宫遗址。从舟中远望过去,仿佛神女祠偎依有 如屏嶂的山峦, 行宫以碧水为枕藉。 古庙、 行宫、 山、 水这些景点, 一经词人用“依”、 “枕” 二字加以连缀,便构成了一个整体结构。接着,用“水声山色锁妆楼”句,把人们的视线吸 引到了“妆楼”。妆楼,指细腰宫里宫妃的寝殿,位于山水环抱之中。这里着一“锁”字, 给人以幽闭的印象,由此也就很自然地会联想到生活在这个“不得见人的去处”的宫妃孤寂 难耐的心境;复以“往事思悠悠”收束上片,逗人遐想。 过片紧承上片结句,以宋玉《高唐赋序》所说神女“居巫山之阳”,“旦为朝云,暮为 行雨”的故事,极写春秋易节、时序交替引起宫妃凄楚的内心感受。歇拍“啼猿何必近孤舟, 行客自多愁”,不必猿啼,行客已自多愁,又况闻见催人泪下的猿啼呢。以景结情,语浅情 深。词人借助孤舟行客的感受,发思古之幽情,而其伤今之意隐然自在不言之中。这首词上 片勾画舟中所见,下片抒写舟中所感。它以楚王梦见巫山神女为基点,随意生发开去。由细 腰宫妃而行客,再由行客而推及自己,触景生情,寄意幽邃,沁人心脾,耐人咀嚼。在现存 的李珣词里,它是一篇构思别致的名作。 【答案】 (1)“依”是“依偎”,“枕”是“枕着”。作者用这两个字,运用拟人修辞 手法,写出了古庙和青嶂、行宫和碧流的依存关系,从舟中远望过去,仿佛神女祠偎依有如 屏嶂的山峦,行宫以碧水为枕藉。古庙、行宫、山、水这些景点,一经词人用“依”、“枕” 二字加以连缀,便构成了一个整体结构。 (2)最后一句写“行客”“多愁”,言外之意,是“猿啼”所引发,故有“何必”之语, 似在埋怨猿猴。实际上,“行客”有愁,与外物何干?此为“无理”;但符合作者此时此地 的心情,恰如其分而又深刻浓郁,是为“而妙”。(意思对即可) 11.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。 忆故人 (北宋)王诜
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烛影摇红,向夜阑,乍酒醒、心情懒。尊前谁为唱《阳关》 ,离恨天涯远。 无奈云沉雨散。凭阑干、东风泪眼。海棠开后,燕子来时,黄昏庭院。 (1)赏析上片“烛影摇红”中“摇”字的巧妙之处。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)赏析下片“海棠开后,燕子来时,黄昏庭院”的结尾艺术。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)上片写主人公深夜酒醒时的情景。“摇”字生动形象地写出微风之中烛光 摇动的朦胧形象,又写出了主人公思念故人、心神不宁的心绪,可谓情景交融。 (2)结尾三句以景结情。“海棠开后”,是说花落春残,象征芳华易逝;“燕子来时”以 燕归反衬行人未归;“黄昏庭院”则将前面两景融合在一个统一的凄凉意境中。结句将离思 伤感之情巧妙地蕴含到客观景物之中,含蓄悠长,言有尽而意无穷。 12.阅读下面这首词,完成后面的题目。 江城子 倪瓒 满城风雨近重阳,湿秋光,暗横塘。萧瑟汀蒲,岸柳送凄凉。亲旧登高前日梦,松菊径, 也应荒。 堪将何物比愁长?绿泱泱,绕秋江。流到天涯,盘屈九回肠。烟外青蘋飞白鸟,归路阻, 思微茫。 (1)诗人所见的重阳之景具有什么特点?它在全词中有何作用? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)这首词的下片是如何抒情的?请结合诗歌内容简要赏析。 ________________________________________________________________________
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【答案】 (1)诗人所见的重阳之景沉闷压抑、凄惨冷清。“湿、暗”写出了重阳时节秋 天天气的潮湿、横塘的昏暗,而枯萎的汀蒲,秋风中的柳枝,展现了一幅凄惨冷清的画面。 这种沉闷压抑而凄清的重阳之景使全词充满了一种低沉抑郁的情调,能更好的表达诗人的思 乡之情和独处之悲。 (2)比喻,诗人以设问的方式,将连绵不绝的愁情形象地比喻为无际的秋水,体现了乡愁 之深重。寓情于景(以景结情),结句中,诗人看到的是远处自由飞翔的白鸟,而自己的归乡 之路却被阻断,景物描写中流露出了不能回到亲人身边的深沉悲哀和无奈的感伤。 [B 组 真题检测] 13.(2014·高考四川卷)阅读下面的清诗,回答问题。 秋暮吟望 赵执信 小阁高栖老一枝 ,闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。 二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。 注:①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”。“老一枝”意为 终老山林。 (1)简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本诗表现了诗人怎样的心境?结合全诗简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
- 11 ①

【解析】 (1)炼字题的解答,一要明确该字在句中的意思,二要注意分析该字的表达效 果。山有四时变化,绝非“常”带斜阳色,这里表明诗人只在日暮时分远眺寒山,人生迟暮 之感不言自明;“偏”字更是凸显诗人的怨悱惆怅。 (2)分析诗人心境,要注意通过诗中意象,如中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等;关键 词句,如“不为秋悲”“闲吟”等;人物活动,如饮酒、“未拟窥”等。需要注意的是,对 诗人表面的旷达、闲淡和内在的落寞、惆怅应全面把握。 【答案】 (1)“常”强调时间频度,将随朝暮变化的山色写为常著落日之色;“偏”突 出情态,将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性,为情 造景,凸显诗人心绪与情感。 (2)诗人看似旷达、闲淡,实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”,诗人的心境看似 旷达、闲淡;中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调,透露出内心深处的忧伤 与落寞;尾联烛光下饮酒的情景,流露出终老山林的惆怅。 14.(2014·高考湖北卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 早 发 罗 邺 一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。 白草近关微有路,浊河连底冻无声。 此中来往本迢递,况是驱羸客塞城。 (1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的?请作简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 (1)本题看似考查标题,实则是考查诗中的意象。“早发”是指出发很早。先 找出相关的诗句,“一点灯残”“闻鸡唱”“独向长空”“白草近关微有路”,再分析其中 能体现出“早”的意象。
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(2)本题中,表达效果应包括所用的表现手法和表达的情感。首先理解“独向长空背雁 行”的含意,即诗人独自一人与天空的大雁背向而行。秋天大雁南飞,诗人是向北而行,一 南一北,强烈对比。然后再分析其中包含的情感。 【答案】 (1)①第一、二句紧扣诗题,凸显“早发”:宿酒初醒,残灯未灭,长夜未尽, 诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓,也可见出行之早。②塞外风雪路, 本来行人稀少,而“早发”就更无路人,只有诗人独行,故“独”与“早发”之“早”有关。 ③飞雪白草,道路本已难辨,早行时就更加微茫,故“微”字也在表现“早发”之“早”。 (2)一个“背”字,描写了诗人与大雁相背而行的情境,使诗人向北向寒与大雁向南向暖 形成强烈对比,表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。 15.(2014·课标全国Ⅰ)阅读下面这首宋词,完成第(1)~(2)题。 阮郎归 无名氏


春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。 讳愁无奈眉 。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟 。 注:①作者一作秦观。②讳愁:隐瞒内心的痛苦。③劫:围棋术语。
② ③

帘半卷,燕双归。

(1)词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 (1)本题考查鉴赏诗歌思想情感、表达技巧的能力。注意题干要求,“上半阕 的景物”对全词的“感情抒发”起什么作用。其实质是通过对景与情关系的把握,理解诗歌 的情感、手法,注意是局部与整体的关系。应先概括回答,接着联系诗歌内容进行分析。 (2)本题考查鉴赏诗歌思想情感、表达技巧的能力。第一问,侧重于情感的理解,可通过 人物“翻身整顿”“迟”的动态,并联系上句“讳愁无奈眉”点出其思绪纷乱、内心的愁苦。 第二问,侧重于技巧的理解,词句以人物描写为中心,应该关注人物描写的内客及方法,然 后结合诗句进行分析。
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【答案】 (1)奠定了词的情感基调。春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回 之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层 暗淡的暮色。 (2)末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现 的。回身整理残棋并想继续下,以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓。 【鉴赏】 上阕写景奠定哀婉基调。春风吹雨已自凄凉,而花枝已凋残,风雨仍依旧吹

打不舍,景象更为惨淡。残红满地,沾泥不起,比雨绕残枝,又进一层。表面上写景,实际 上渗透着悲伤情绪。风雨虽停,而红日却已西沉。因此凄凉的氛围非但没有解除,反而又被 抹上了一层暮色。 下阕以抒情为主,仍从景物引起。“帘半卷,燕双归”,“双”字引愁,勾起不见所欢 的惆怅。燕双人独,触景生愁,迸出“讳愁无奈眉”,双眉紧锁,竟也不能自主地露出愁容。 结尾二句,因愁情无法排遣,转过身来,整顿局上残棋,借以移情,可又因心事重重,落子 迟缓,难以应敌。这个结尾通过词中人物自身的动作,生动而又准确地反映了纷乱的愁绪。 16.(2014·高考重庆卷)阅读下面这首散曲,然后回答问题。 商调·黄莺儿 赠 燕 [清]张潮 花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口 。珠帘半缄,乌衣半掺,最难消王谢堂 前憾。语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。 注:①花口:指初开的花。因花开时如口张状,故称。 (1)作者描写燕子,运用了哪些表现手法? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花?作者这样写抒发了怎样的感情? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 (1)拟人贯串全曲,燕子便是作者的抒情载体。“王谢堂前”是用典,王家和 谢家是魏晋豪族,后人在诗词中用“王谢”代指世家门阀。写燕子的内容是实,通过燕子、
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珠帘、乌衣写“老僧”,为虚写。 (2)文学作品中写什么不写什么,不是按生活常态来确定的,而是根据作者表情达意的需 要来确定的。曲中的意境并非要表现燕子衔泥筑巢,而是写其衔花修补画栋上斑驳的花朵, 这一细节透露着痛惜衰败的情感。加上“王谢堂前”“乌衣巷”的典故,交织着时代的悲凉, 含意深刻。 【答案】 (1)拟人,用典,虚实结合。 (2)怜惜花朵零落,衔花去修补彩绘的房梁上斑驳的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的 感情。 17.(2014·高考辽宁卷)阅读下面这首宋词,完成第(1)~(2)题。 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周 晋 午梦初回,卷帘尽放春愁去。昼长无侣,自对黄鹂语。 舟去。未成新句,一砚梨花雨。 (1)“卷帘尽放春愁去”一句,在表达技巧上有何妙处?请结合词句赏析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)此词写春,有人读出了愁,有人读出了喜,请结合全词谈谈你的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 (1)答题时读懂上片的内容,词人午睡醒来,觉室内异常清静,使人愁闷。于 是词人打起帘子,把春愁全放了出去。春愁乃无形之物,帘儿一卷,它竟像鸟儿一样被放了 出去,此处写得有特色,成功地赋予抽象之物以形象的感觉。由此判断为比拟 (拟物),然后 分三步答题:明确手法,结合诗句阐释手法,说出表达效果。 (2)抓住全词中能够透露词人愁绪的关键词,例如上片中的“春愁”“无侣”“自对”, 下片中的“无人处”“未成”,自然把握此词抒发的孤独惆怅之感。或抓住全词中美好的意 艹香”“梨花雨”,自然会把握春景中寄寓的 象,例如上片中的“黄鹂”,下片中的“絮影频 欣悦自得之情。 或从整体上把握全词的感情, 例如上片中的“卷帘”这个动作可以理解为“打 艹香,眷在无人处。移 絮影频

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开帘子,让外面清新的空气进来,把烦闷放出去,心情为之舒畅”。“自对黄鹂语”也可理 解成安逸、悠闲之举。下片的“春在无人处”也可以理解为发现春之所在的惊喜之情。当然 还可以看到“春景”和“春愁”的并存,就可以答出第三种答案。无论怎么选择,一定不要 忘记思想感情题的解题四步:明感情,释句意,点氛围,点手法。 【答案】 (1)此句采用了比拟(拟物)的手法,化无形为有形,使抽象的春愁变得形象、 生动。 (2)①此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺 少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情,下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗 憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。 ②此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。上片抒发了卷帘放去春愁的畅快,虽无友 人却独对鸟语的悠然之情,下片抒发了飘飘柳絮脉脉艹 频香春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨 诗意盎然的沉醉之情。 ③此词既有孤独惆怅的春愁,又有春景无限的欢欣自得。上片有午梦初回浓浓的春愁, 也有自对鸟语趣味横生的悠然;下片有春在无人处的惊喜,也有梨花飘落如雨的怅惘。 [C 组 创新预测] 18.阅读下面这首诗,完成题目。 登楼感怀 于 谦 晩来无事漫登楼,曲曲栏干总是愁。 渺渺乡关何日到,茫茫天地此生浮。 太行有路东西去,汾水无情日夜流。 华发苍颜成底事,可能辜负钓鱼舟。 注:①诗约作于诗人巡抚山西、河南期间。他长期徘徊于巡抚任上,在四处奔波中感受 着岁月的流逝。当时明王朝国势渐颓,诗人虽尽职尽责,却很难有大用之时。 (1)这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合作品简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“晚来无事漫登楼”一句,“漫”字用得妙,妙在何处? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)在天地宇宙的经行中,他感受到人生的短暂与渺小;在华发苍颜的愁闷失 意中,他感受到了归隐不得之愁;在晚来登楼的苍茫中,他感受到思归不得的乡愁;在岁月 老去的无奈中也隐约流露出壮志难酬的忧愁和功成身退的期许之情;同时也含蓄地表达出盛 世不再的忧思。(任答两点即可得满分) (2)“漫”有随意、漫无目的之意。傍晚时分,诗人于百无聊赖中漫步登楼,“漫”字贴 切传神地传达出诗人惆怅满怀而又无可排遣的心情,为后面写“愁”张本。

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