当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《渴望春天》


? ? ? ? ?

“下面请再次欣赏《渴望春天》,边听边思考以下问题: a、作品的体裁 : 1男声合唱 2童声合唱 3女声合唱 b、作品的情绪 : 1热烈激动 2明朗愉快 3低沉忧伤 c、歌曲的拍号 : 1、3/4 2、6/8 3、3/8 d、作品描述了什么样的画面?”

被誉为音乐神童的莫扎特一生勤奋,主要作品有歌剧《费加 罗的婚

礼》《魔笛》。《渴望春天》创作于他去世的那个 冬天,同年12月5日,莫扎特与世长辞了。年仅35岁的他 说:“我的舌头已经尝到了死的滋味,我的创作还是乐观 的。”

? 1,音乐速度是什么样的(快、稍快、很 快、极快) ? 2,综合词曲特点为什么用这样的速度来 表达?

? 3,歌曲演唱力度是什么样的(很弱pp、 弱p、强f、中强mf、很强ff) ? 哪种力度表现最合适? ? 4,应该用怎样的情感才能恰当表达 歌曲的情绪

? 这首歌曲作于1791年1月14日, 这时的莫扎特已疾病缠身,贫病 交加,可令人惊叹的是这首歌曲 中没有丝毫伤感和绝望,整个旋 律清新欢快,充满天真和童趣, 足以看出作曲家(坚定的)意志 和(乐观)的生活态度


相关文章:
唱歌《渴望春天》教案
毕节市第五届初中音乐课堂教学优质课参赛教案 唱歌《渴望春天》教案 授课人:纳雍县寨乐中学张建老师 所需课时:一课时 授课年级: 七年级 教学内容:唱歌《渴望春天...
渴望春天莫扎特
3、教师通过提问总结出,这首歌我们应用甜美的声音,正确的 换气齐唱,表现赞美春天,渴望春天的心情。 六、分析《渴望春天》曲式结构并讲解弱起,拍子。 1、请学生们...
渴望春天
渴望春天_其它课程_高中教育_教育专区。《渴望春天》课型:以歌唱为主的综合课 教学内容:学唱二声部合唱《渴望春天》 ,并进行多样的表演创编活动 一、教材分析 这...
教学设计《 渴望春天》
教学设计《 渴望春天》_其它课程_初中教育_教育专区。人教版七年级音乐下册歌曲《渴望春天》教学设计教材版本:人民教育出版社出版 课题: 《渴望春天》 年级:七年级下...
渴望春天
渴望春天_其它课程_初中教育_教育专区。课题:《渴望春天》 课时:二课时 编写时间:2015 年 3 月 5 日 一、三维目标 1、知识与技能:在反复聆听、歌唱《渴望春天...
歌曲《渴望春天》教学设计
歌曲《渴望春天》教学设计 歌曲《渴望春天》课型:综合课 课时:一课时 教材分析: 《渴望春天》是奥地利作曲家莫扎特于 1791 年根据诗人奥弗贝克的一首 短诗创作的,...
《渴望春天》教案、课件
湘教版五年级下册音乐《渴望春天》导学设计南郊实验附小 教师:武秀清 一、导学目标: 1、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中,感受歌曲明朗、愉快的情绪。 2、 ...
渴望春天 教学设计
教学设计 人教版七年级下册第一单元 《春之声 渴望春天 洛阳市第四十七中学 李新彦 2010年6月 人教版七年级下册第一单元 《春之声 渴望春天一、教学内容 ...
歌曲《渴望春天》教学设计
歌曲《渴望春天》教学设计 ( 初中音乐九年级上册) 指导思想 初中基础音乐教育中,应如何体现以审美为核心,是音乐教育的重中之重。 我国颁布的 《关于深化教育改革...
第一课渴望春天
第一课渴望春天_其它课程_初中教育_教育专区。春之声教案 第一单元 春之声 第一课时教学内容: 1.歌曲:《渴望春天》。 2.创编:为歌曲配打击乐伴奏。 3.配乐...
更多相关标签:
渴望春天 莫扎特 | 左手右手 | 渴望春天歌曲 | 渴望春天简谱 | 渴望春天教案 | 渴望春天歌词 | 渴望春天合唱 | 渴望春天钢琴伴奏 |