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机械制图绪论及第一章的讲义


绪论
教学目的:1、了解机械制图在数控专业中的重要性。
2、了解图样、零件图和装配图,掌握零件图与装配图之间的联系与区别。 3、了解机械制图的所学内容,并掌握学习方法。

教学重点:零件图与装配图之间的联系与区别、掌握学习这门课程的方法。 教学内容:从教室到部队门口为例引出本课程。

一、机械制图在数控专业中的重要性

r />语言和文字是交流思想的工具,语言表达方法丰富多彩,它可以把一件事描述得 生动、感人。关于语言的表达方法,是语文课学习的内容。人们可以用语言或文字来 表达自己的思想,但是如果用语言或文字来表达物体的形状和大小是很困难的。因此, 表达物体形状和大小的图样,就成为生产中不可缺少的技术文件了。设计者通过图样 来表达设计对象;制造者通过图样来了解设计要求,并依据图样来制造机器;使用者也 通过图样来了解机器的结构和使用性能;在各种技术交流活动中,图样也是不可缺少的。 因此,图样被称为工程技术上的语言,工程画被称为“工程话”。 不同的生产部门对图样有不同的要求,建筑工程中使用的图样称为建筑图样, 机械制造业中所使用的图样称为机械图样。机械制图就是研究机械图样的一门课程。 人们在工厂里经常听到这样一句话,就是“按图施工”,如果我们没有掌握机械制图 的知识,就无法做到按图施工。这就从一个侧面告诉我们,图样在工业生产中有着极 其重要的地位和作用。作为一个工程技术人员,如果不懂得画图,不懂得看图,在单 位上就无法从事技术工作。 制图课程与其它很多课程有着密切的联系,尤其是你们以后要开的车工工艺、 数控课等。可以这么说,制图课程如果没有学好,那么以后你们的许多课程都没 有办法继续学下去了。 随着科学技术的突飞猛进,制图理论与技术等到得到很大的发展。尤其是在 电子技术迅速发展的今天,采用计算机,绘图在工业生产的各个领域已经得到了 广泛的应用。随着各种先进的绘图软件的推出,工程制图技术必将在我国的四个 现代化建设中发挥出越来越重要的作用。

二、图样的内容及作用
1、图样:根据投影原理、标准或有关规定表示的工程对象,并有必要技术 说明的图,称为图样。 在制造机器或部件时,要根据零件图加工零件,再按装配图把零件装配成机 器或部件。 2、零件图:是表达零件结构形状、大小及技术要求的图样。 技术要求一般包括:零件的材料、表面粗糙度、热处理、镀层、公 差等 。 3、装配图:是表示组成机器或部件中各零件间的连接方式和装配 关系的图样。 根据装配图所表示的装配关系和技术要求,把合格的零件装配在一起, 才能制造出机器或部件。 三、学习机械制图的目的和学习方法 学习目的:设计者通过图样表达设计意图;制造者通过图样了解设计要求、
千斤顶顶块的零件图

组织制造和指导生产;使用者通过图样了解机器设备的结构和性能,进行操作、维修和保养。通过学习本课程,可为学习 后续的车工工艺和数控、汽车维修以及发展自身的职业能力打下必要的基础。 学习方法:1、图物联系:不断地“由物想图”和“由图想物”,即要想象物体的形状,又要思考作图的投影规律,逐步提高空 间想象和思维能力。 2、学与练相结合。 提醒:图样是机械加工的依据。图样错了,加工就错了,希望在学习过程中要认真、踏实、细致、严谨,这样才能做个优 秀的制图工作人员。

四、工程学的历史与发展
1、远古时代,人类从制造简单工具到营造建筑物,一直使用图形来表达意图 2、随着生产的发展,我国著名学者赵学田教授简明而通俗地总结了三视图的投影规律——长对正、高平齐、宽相等 3、跨入 21 世纪的今天,计算机绘图,计算机辅助设计(CAD)技术推动了几乎所有领域的设计革命。CAD 技术从根本 上改变了手工绘图,无图纸生产、甩图板工程已经指日可待了。 计算机的广泛应用,并不意味着可以取代人的作用,同时无图纸生产并不等于无图生产,任何设计都离不开运用图形 来表达、构思,因此,图形的作用不仅不会降低,反而显得更加重要。

千斤顶的装配图

第一章制图基本知识与技能
教学目的及要求:掌握国标中有关图幅、比例及图线绘制的基本规定。掌握尺寸标注的基本原 则,并掌握尺寸标注的三要素。 重点:图样的格式、图线的应用、尺寸标注 一、图纸幅面和格式
1、图纸的幅面
基本幅面代号有 A0、A1、A2、A3、A4。 表 1-1 图纸幅面及图框格式尺寸

2、图框格式
图纸上限定绘图区域的线框称为图框。 图框在图 纸上必须用粗实线画出,图样绘制在图框内部。 其格式分为留装订边和不留装订边两种。

幅面 代号 A0 A1 A2 A3 A4

幅面尺寸 B×L 841×1189 594×841 420×594 297×420 210×297

a

周边尺寸 c 10

e 20 10

25 5

留装订边的图框格式 不留装订边的图框格式

3、标题栏
标题栏由名称及代号区、签字区和其他区组成

二、比例
比例是指图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。 比例=图上距离/实际距离=尺量距/尺寸数字

三、线型
图线的线型及应用

图线的应用

四、标注尺寸
(一)标注尺寸的基本规定
⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ 尺寸数值为机件的真实大小,与绘图比例及绘图的准确度无关。 图样中的尺寸,以毫米为单位,如采用其它单位时,则必须注明单位名称。 图中所注尺寸为零件完工后的尺寸,否则应则另加说明。 每个尺寸一般只标注一次,并应标注在最能清晰地反映该结构特征的视图上。 标注尺寸时,应尽量使用符号和缩写词。 尺寸标注中常用符号和缩写词 含义 直径 半径 球直径 球半径 厚度 均布 450 倒角 符号或缩写词 ? R S? SR t EQS C 含义 深度 沉孔或锪平 埋头孔 弧长 斜度 锥度 正方形 符号或缩写词

(二)标注尺寸的要素
1、标注尺寸的三要素: 尺寸界线、尺寸线、尺寸数字 2、介绍各要素的标注方式及要求 尺寸界线:表示所注尺寸的起始和终止位置,用细实线绘制。 从图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出,也可以直接利用轮廓线、轴线或对称中心线作为尺寸界线。 尺寸界线一般应与尺寸线垂直并超出尺寸线 2mm。 尺寸线: 尺寸线用细实线绘制,应平行于被标注的线段。

尺寸线并联时,要求大尺寸在外,小尺寸在内;尺寸线串联时,要求尺寸线在同一条线上。 圆或圆弧的直径或半径在绘制尺寸线时,一般应通过圆心,直径两个箭头,而半径是 1 个箭头。

尺寸线一般不能用图形上的其他图线代替,也不能与其他图线重合或画在其延长线上,并应尽量避免与其他的尺寸线 或尺寸界线相交。 箭头为实心箭头

尺寸数字: 线性尺寸 水平方向的尺寸线:尺寸数字标注在尺寸线的上方,由左向右书写,字头朝上 竖起方向的尺寸线:尺寸数字标注在尺寸线的左方,由下向上书写,字头朝左 倾斜方向的尺寸线:尺寸数字垂直于尺寸线,字头有向上趋势。

圆及圆弧尺寸

角度尺寸

角度数字一律水平书写

小尺寸的注法

第一章制图基本知识与技能
教学目的及要求:简单了解制图所用工具,要求学员掌握一般的平面作图技巧,为后面内容的 学习打基础。 重点、难点:圆内接正多边形、锥度、斜度、椭圆、圆弧连接 授课内容: 一、常用的制图工具有: 图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔、橡皮等 二、等分线段 4 等分线段 AB 步骤:1、过 AB 作射线 AC 2、在线段 AC 上截取四等份,连接 BC 3、过 C1C2C3 作线段 BC 的平行线,从而三条平行线平分线段 AB 三、等分圆(圆内接正多边形) 1、四等分圆(圆内接正四边形) 圆心角为 900

2、六等分圆(圆内接正六边形) 、三等分圆(圆内接正三边形)

3 五等分圆(圆内接正五边形) 步骤:1、作线段 OB 的垂直平分线,交 OB 于 F 点。 (分别以 O、B 为圆心,以≥1/2LOB 为半径为圆弧,连接两圆弧即为中垂线)

2、以 F 点为圆心,以 FC 为半径作圆弧,交 AO 于 E 点。 3、以 CE 为单位长度等分圆,并顺次连接形成正五边形。

四、斜度和锥度
1、斜度 一直线对另一直线或一平面以另一平面的倾斜程度,称为斜度,在图样中以 1:n 的形式标注。 以斜度 1:6 的作法为例 步骤:由点 A 起在水平线段上取六个单位 长度,得点 D,过点 D 作 AD 的垂 线 DE,取 DE 为一个单位长,连 接 AE,即得斜度 1:6 的直线。 2、锥度 正圆锥底圆直径与圆锥高度之比,称为锥度,在图样中以 1:n 的形式标注。 以锥度 1:3 的作法为例 步骤:由点 S 起在水平线上取六个单位长度得 点 O,过点 O 作 SO 的垂线,分别向上和 向下截取一个单位长度,得 AB 两点, 分别过点 AB 与点 S 相连,即得 1:3 锥度。 五、四心圆法作椭圆 步骤:1、画出长轴、短轴 AB、CD,连 AC,以 C 为圆心,长半轴与短半轴之差为半径 画弧交 AC 于 E 点 2、作 AE 中垂线与长、短轴交于 O3O1 点, 并作出其对称点 O4O2。 3、分别以为圆心,以 O1C 为半径画大弧,以为 O3、O4 圆心,以 O3A 为半径画小弧(大 小弧的切点 K 在相应的连心线上) ,即得椭圆。

六、圆弧连接 1、圆弧连接两已知直线 方法:在已知直线上任意取一点,过这一点作已知直线的垂线,在垂线上取半径 R,过 R 的端点作已知直线的平行线。

2、圆弧连接已知直线和圆弧

圆与圆外切

圆与圆内切

方法:外切:以已知圆的圆心为圆心,以 R+R 为半径作圆弧,则圆弧即为所求圆的圆心规迹。 内切:以已知圆的圆心为圆心,以 R-R 为半径作圆弧,则圆弧即为所求圆的圆心规迹。 例 1:用半径为 R 的圆弧连接一直线,一圆。 要求与直线相切、与圆外切。 ⑴ 以O1为圆心,R1+R为半径作圆弧。 步骤:⑵ 作与已知直线平行且相距为R的直线。 ⑶ 连接O1O,求得与已知圆弧的切点。 ⑷ 由O向已知直线作垂线,求得与已知直线的切点。 ⑸ 以O为圆心,R为半径画连接圆弧。

例 2:用半径为 R 的圆弧连接一直线,一圆。要求与 直线相切、与圆内切。 步骤: (1)以 01 为圆心,以 R-R1 为半径作圆弧。 (2)作与已知直线平行且相距为 R 的直线。 (3)连接O1O,求得与已知圆弧的切点。 (4)由O向已知直线作垂线,求得与已知直线的切点。 (5) 以O为圆心,R为半径画连接圆弧。 3、圆弧连接圆弧(外切、内切) 例 1:(1)、以 O1 为圆心,以 R+R1 为半径作圆弧。 (2)以 O2 为圆心,以 R+R2 为半径作圆弧。 (3)分别连接 001,002,求得两个切点 K。 (4)以 O 为圆心,以 R 为半径作连接圆弧。

例 2:(1)、以 O1 为圆心,以 R-R1 为半径作圆弧。 (2)以 O2 为圆心,以 R-R2 为半径作圆弧。 (3)分别连接 001,002,求得两个切点 K。 (4)以 O 为圆心,以 R 为半径作连接圆弧。

第一章制图基本知识与技能
教学目的及要求:综合利用前面所学的作图技能,绘制平面图形。 重点、难点:分析与绘制 授课内容: 一、平面图形的分析 平面图形是由若干直线和曲线封闭连接组合而成。画平面图形时,要通过对这些直线或曲线 的尺寸及连接关系的分析,才能确定平面图形的作图步骤。 例: (1)尺寸分析 平面图形中所

注尺寸按其作用可分为两类: 1)定形尺寸 指确定形状大小的尺寸,

如图所示 ?20、?5、15、R15、R50、R10、 ? 32 等尺寸。 2)定位尺寸 的定位尺寸。 3)有的尺寸既有定形尺寸的作用,又有定位尺寸的作用,如图中的 75。 (2)线段分析 平面图形中的各线段,有的尺寸齐全,可以根据其定形、定位尺寸直 指确定各组成部分之间相对位置的尺寸,如图中的 8 是确定 ?5 小圆位置

接作图画出;有的尺寸不齐全,必须根据其连接关系通过几何作图的方法画出。按尺寸是否齐 全,线段分为三类: 1)已知线段 2)中间线段 指定形、定位尺寸均齐全的线段,如 ?5、R15、 R10 指只有定形尺寸和一个定位尺寸,而缺少另一定位尺寸的线段。这类线段

要在其相邻一端的线段画出后,再根据连接关系通过几何作图的方法画出。如图中的 R50。 3)连接线段 作图步骤: 指只有定形尺寸而缺少定位尺寸的线段,如图中的 R12。

1、画基准线

2、画已知线段

3、画中间线段(求出圆心、切点)

4、画连接线段(求出圆心、切点) ,描深


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