当前位置:首页 >> 小学教育 >>

浅谈教育理论视角下的多媒体教学主体分析与评价


浅谈教育理论视角下的多媒体教学主体分析与评价 我国的高等院校,有条件开展多媒体教学的中小学校,大都制定 了有关运用多媒体教学的规章制度。这些规章制度的内容,主要涉及 三大方面:一是多媒体课件制作要求;二是多媒体教学要求;三是多 媒体教学的管理。 一、人本主义教学理念缺位下的多媒体教学主体 人本主义教学理论源自于上世纪亚伯拉罕·马斯洛与卡尔·罗杰 斯等人的心理学研究。强调人的因素和

“以学生为中心” ,主张意义 学习及自发的经验学习,促进学生学会学习并增强适应性,倡导学生 的自我评价。以人本主义教学理论作为标尺,考察多媒体教学的主体 条件,显然存在诸多问题。 (一) 从学校管理角度而言, 未能全方位地调动教师教学的积极性。 1.多媒体教学管理错位、制度缺失。 重形式轻内容,关注的重点是“运用多媒体教学,教师必须在课 前精心备课, 设计好多媒体教学教案, ??原则上要求教师站立授课, 等等” 。只要使用了多媒体手段辅助教学就视为合格,对课程内容和 质量的要求缺乏科学的考核标准, 特别是基于人本主义教学理论下多 媒体手段课堂教学质量的评价体系, 致使部分教师为了应付学校的检 查,只是简单将内容标题搬上电脑而已,严重挫伤教师作为教学主导 的积极性。 2.未能创设与多媒体教学相适应的环境和条件。 目前各学校扩招后,资金大量投入到了扩建分校区,普遍存 在教学资金不足、设备图书资料短缺、资讯手段落后等情况,在要求 教师利用多媒体手段进行教学的同时,未能提供相应的客观条件。教 师在制作多媒体课件时,必须阅读教材之外的许多相关材料和论文, 以了解最新的研究成果和动态, 然而某些学校至今也未能解决校外上 网查找国内外期刊、资讯的渠道问题。资金和设备的支持更是少之又 少。在对教师提出诸多要求的同时,学校也要建立与现代教育理论相 适应的、与时代发展相匹配的软硬件环境,满足教学发展的需求。 (二)从教师而言,教学中难以贯彻人本主义教学理念。 人本教学理论内化不深,教学活动存在习惯定式。教学理论应用 的主体是指教师运用已经内化的教学理论去指导、 改造当下的教学实 践活动。教师对人本教学理论的性质、功能及其价值的理解和把握程 度,是决定教学理论在教学实践活动中贯彻和运用程度的关键。 (三)从学生而言,缺乏自主学习的意识和能力,造成人本教学 难以实施。 建构主义学习理论的核心,仍然是强调以学生为中心,认为学生 是认知的主体,是知识意义的主动建构者;教师只对学生的意义建构 起帮助和促进作用,并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。建构 主义要求教师在教学中充当意义建构的引导者、帮助者和促进者。 三、四大支柱理论缺位下的多媒体教学主体 联合国科教文组织在《财富蕴藏其中:国际 21 世纪教育委员 会报告》中,将四大支柱理论运用到教学中,就是要通过各种手段诸 如多媒体技术,达到学会运用认知工具求知,学会发现问题,学会探 究知识,学会构建知识的目的。要做到这四点,教师与学生必须同时 转变角色,其中教育者角色的转换显得尤其重要。 因此,鉴于上述教学理念,在整合成基于多媒体手段的教学理念 体系的同时,更应将其运用到以学生自主学习为基础的课堂教学之 中,充分调动多媒体教学中的主体——教师和学生的积极性,达到教 师与学生相长、教学内容与手段相长的目的。

相关文章:
浅谈多媒体教学的优势与不足
浅谈多媒体教学的优势与不足_教学研究_教育专区。...师生之间的情感交流以及教师的主导作用和学生的主体...在教学过程中,对于法律课程中案例分析的时间、人物、...
浅谈多媒体教学的优势及问题
浅谈多媒体教学的优势及问题_教学案例/设计_教学研究_教育专区 暂无评价|0人...在学习过程真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者, 以 达到课堂教学的...
浅谈多媒体教学中的优势和存在的问题
浅谈多媒体教学中的优势和存在的问题_教学案例/设计...设计教学情境,把著名的庐山通过屏幕从不同的角度展现...教师的主导地 位和学生的主体地位没有得到体现,使...
浅谈多媒体教学的优点
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档浅谈多媒体教学的优点_初三数学_数学_初中教育_教育专区。本文旨在与传统教学模式的比较中让大家认识到多媒体教学的优势从更加...
浅谈机械制图理论课多媒体教学的优势及发展
暂无评价|0人阅读|0次下载龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈机械制图理论多媒体教学的优势及发 展 作者:辛志遐 来源:《现代交际》2012 年第 09 期...
浅谈多媒体教学的优缺点
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档浅谈多媒体教学的优缺点_其它课程_小学教育_教育专区。浅谈多媒体教学的优缺点 浅谈多媒体教学的优缺点石油龙岗希望小学 教师...
学习者认知理论基础下的多媒体教学效果研究
暂无评价|0人阅读|0次下载 学习者认知理论基础下的多媒体教学效果研究_教育学_高等教育_教育专区。学习者认知理论基础下的多媒体教学效果研究 摘要:多媒体课件教学...
浅谈多媒体技术与课堂教学
浅谈多媒体技术与课堂教学【摘要】:信息技术作为一项教学工具,能够有效提高课 堂教学效率。依托多媒体教育技术手段,可以激发学生学习的兴 趣;可以开拓学生视野,提升...
浅谈多媒体技术在理论教学中的应用
暂无评价|0人阅读|0次下载浅谈多媒体技术在理论教学...笔者结合教学实践,分析多媒体技术在专业课教学中的...建立以生为中心 的模式教学,充分发挥学生的主体作用...
浅谈多媒体素材在教学中的应用
浅谈多媒体素材在教学中的应用_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。参赛论文 浅谈...2、增强时代气息,开拓学生视野,培养综合分析能力 提高学生的政治理论水平, 培养...
更多相关标签: