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5.1珍爱生命第一课时


雷州市第五中学七年级(下)思想品德导学案
班别: 姓名: 学号: 学习小组:

备课日期:2015.1.19 课题 学习目标

上课日期: 设计者:吴

审核:七年级政治科组 生命需要彼此尊重

5.1 珍爱生命导学案第一课时 生命世界美丽神奇

学习重点 学习难点

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1、 知识目标:了解生命世界的美丽与神奇,懂得生命需要彼此尊重 2、 能力目标:培养鉴赏自然、爱护自然、保护环境的能力 3、 情感、态度、价值观目标:了解生命世界的美丽与神奇,体验生命的意义和价值, 提高尊重生命以及善待大自然的意识 为什么说生命需要彼此尊重? 如何尊重生命?

教学程序 过程与方法 学习指导

自学指导一:请围绕以下问题研读课本第 4—5,在课本里找出答案。
1、生命世界美丽神奇体现在哪里? 2、人的生命的独特性体现在几个方面? 3、人类可以离开大自然而独自生活吗?为什么? 4、你知道生活中有哪些破坏大自然的行为呢?

自学指导二:
歌曲导入:感受生命世界的多彩神奇——《大自然之声》 ,请大家说说,在刚才的音乐里你都听到了 哪些自然界的声音?

自学指导三:
请同学们观看课本第 2-3 页中的“观察与思考”中的五张照片,结合平时的观察,说说你对生命的理 解

自学指导四:
自然界里生命的表现形式是多种多样的,从几亿年前开始发源,从细小的单细胞动物发展到庞大的肉 食动物,从低等动物到高等动物,从爬行类动物到哺乳类动物,从单一的为数不多的物种发展到今天 的成千上万种多姿多彩的神奇的生命世界,那么,在这个世界上,是否人类的生命价值高于其他生命 呢?

自学指导五:
请同学们联系我们的实际生活,思考一下,我们身边的动植物有哪些濒临灭绝?动植物的不断消失对 人类有什么样的影响?面对日益恶化的生存环境,我们应该怎么做?

归纳小结

课后反思

我的收获:

我的不足:

当堂检测
5.1 珍爱生命导学案第一课时
班别: 姓名:

生命世界美丽神奇
学习小组:

生命需要彼此尊重
成绩:

一、单项选择题: 1. 一位哲人曾说过,世界上没有两片完全相同的叶子,人也一样。这是指( )。 ①人的生命具有独特性 ③每一个人都是独一无二的 A.①② B.②④ C.①③ ②区别人必须从性格上区分 ④人生短暂,生命弥足珍贵 D.②③

2.当我们看到小草翠绿、树影婆娑,听见虫鸣鸟叫、人群喧闹,闻到清新的空气、百花芳香时,我们 感到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷的希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就要 ( )。 ②与大自然共生共存、和谐相处 ④关爱自己、关爱社会、关爱自然 D.②④ )。 ①危害他人生命和健康 ③高高在上,独领风骚 A.①③ B.③④ C.②③

3. “我们敬畏地球上的一切生命, 不仅仅是因为人类有怜悯之心, 更因为它们的命运就是人类的命运。 我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。 ”下列说法符合这一观点的是( A.人类善待其他生命的动机是自私的 C.各种生命相互依存、息息相关 B.人类的生存与其他生命没有关系 D.面对人生的挑战,要满怀斗志 )

4、加拿大生物学家发表了最新最全面的世界鱼类状况研究成果,在 50 年间,由于过度捕捞,大型食 肉型海洋动物如金枪鱼和鳄鱼的数量减少 90%,这说明( A、人比其他生命更具有智慧 B、生命是宝贵的,也是脆弱的 C、人是世界的主宰,可以肆意对待其他生命 D、世界因其他生命的存在而精彩 二、简答题: 地球上到底生命种类繁多,价值各异,人类作为其中的一部分,我们应该如何与其他的生命相处呢?

三、辨析题: 没有大自然的恩赐,我们的生命就丧失了存在的可能。


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