当前位置:首页 >> 数学 >>

(2015年5月4日)江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题(word版,含答案)


徐州市 2015 届高三第三次模拟考试

语文试题
注意事项
1.考试时间 150 分钟,试卷满分 160 分。凡选考历史科目的考生要做加试题 40 分,延时 30 分钟。 2.答题前,请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。 3.请用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答;在其它位置作答一律无效。 考试

结束后,请将答题纸交回。

一、语言文字运用(15 分) 1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 网络上大规模 ▲ 的“挖掘机哪家强?”造句热,使蓝翔技校 ▲ 。事实上,

现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样,成了某种文化的象征。 “蓝翔”两个字早已不 再是蓝翔技校的代名词,而逐步 ▲ 成了类似“高深莫测,咋咋呼呼”的含义。 A.爆发 C.暴发 名声大噪 声名鹊起 演绎 演化 B.爆发 D.暴发 名声大噪 声名鹊起 演化 演绎

2.下列各句中,没有 语病的一项是(3 分) .. A.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片,但部分观众认为细节的缺乏、情节的 破碎,是导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。 B.有人观看了 《穹顶之下》 后, 撰文反击柴静, 同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者, 但是治理、消除、管控雾霾,责任在政府。 C.保持文化的蓬勃生机,要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀,而且和 自己学术观点不一样的同行也要相互学习,切磋技艺,取长补短。 D.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求,对于满足人民群众对良好生态环境新期 待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,具有十分重要的意义。 3.下列交际用语使用得体的一项是(3 分) A.通知: 兹定于 6 月 5 日下午 3 时在报告厅召开高考考务会, 请全体工作人员按时参加。 B.书信:毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意! C.询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。 D.请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。 4.下列诗句, 与“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是 (3 分) A.晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。 B.六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 C.菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。 D.寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
语文试题 第 1 页(共 12 页)

5.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分) 无论什么景物,在太阳的强烈光线下,总有几分太清晰,太现实, ▲ 。简单地说, 日光下的景物是散文,只能使我们兴奋;月下的景象是诗,它能使我们遐想、幽思。 ①给我们视觉的刺激太强。 ②而在晚间,一切景物的色调都暗淡了,轮廓也迷离了。 ③这只能使人由疲倦而厌恶。 ④物我都冥合了,诗化了。 ⑤在这种外静内闲的境地,我们喜悦,悠然,怡然。 ⑥我们的心弦便弛缓下去。 A.①③⑥②④⑤ B.①③②⑥⑤④ C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤ 二、文言文阅读(18 分) 阅读下面的文言文,完成 6~9 题。 上杜中丞论举官书 欧阳修 修前见举南京留守推官石介为主簿,近者闻介以上书论赦被罢, 而台中因举他吏代介 者。介,一贱士也,用否未足害政,然可惜者,中丞之举动也。 介为人刚果有气节,力 学,喜辩是非,真好义之士也。始执事举介,议者咸曰知人之 . 明,今闻其罢,皆谓赦乃天子已行之令,非疏贱当有说,曰当罢,修独以为不然。主簿于 台中,非言事之官,然大抵居台中者,必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之 阈 ,而已因言事见罢,度 介之才,不止为主簿,直可任御史也。是执事有知人之明,而介 . . 不负执事之知矣。 修尝闻长老说,赵中令相太祖皇帝也,□某事择官,中令列二臣姓名□进,太祖不 肯用。他日又问,复以进,又不用。他日以问,复以进,太祖大怒,裂□奏,掷殿阶上, 中令色不动,插笏带间,徐拾碎纸袖归中书。他日又问,则补缀□复以进,太祖大悟, 终用二臣者。彼之敢尔者,盖先审知其人之可用,然后果而不可易 也。今执事之举介也, . 若知而举,则不可遽止。 且中丞为天子司直之臣,上虽好之,其人不肖,则当弹而去之。上虽恶之,其人贤, 则当举而申之。非谓随上好恶而高下者也。故曰主簿虽卑,介虽贱士,其可惜者中丞之举 动也。 况今斥介而他举,必亦择贤而举也。夫贤者固好辩,若举而入台,又有言,则又斥而 他举乎?如此,则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者,则岂敢复云;若将举 贤也,愿无易介而他取也。故敢布狂言,窃献门下,伏惟幸察焉。 (选自《欧阳修文集》,有删改) 6.下列句中加点词的解释,不正确 的一项是(3 分) ... A.介为人刚果有气节,力 学 . 力:致力
语文试题 第 2 页(共 12 页)

B.今介足未履台门之阈 . C.度 介之才,不止为主簿 . D.然后果而不可易 也 . A.为 B.为 C.以 D.以 乃 以 乃 为 而 其 其 之 之 之 为 乃

阈:门槛 度:衡量 易:轻视

7.在第三段的方框内填入虚词,恰当的一组是(3 分)

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (8 分) (1)皆谓赦乃天子已行之令,非疏贱当有说,曰当罢,修独以为不然。 (4 分) (2)上虽好之,其人不肖,则当弹而去之。 (4 分) 9.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。 (4 分) 三、古诗词鉴赏(11 分) 10.阅读下面这首宋词,回答问题。 水调歌头 蔡伸 亭皋木叶下,原隰菊花黄。凭高满眼秋意,时节近重阳。追想彭门 往岁,千骑云屯 平野,高宴古球场。吊古论兴废,看剑引杯长。 感流年,思往事,重凄凉。当时坐间英俊,强半已凋亡。慨念平生豪放,自笑如今霜 鬓,漂泊水云乡。已矣功名志,此意付清觞。
【注】彭门:徐州治所,蔡伸任徐州通判时曾率部北上,援助抗辽。


(1)本词上片哪些景象体现了秋意?“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法?(3 分) (2)上片“看剑引杯长”一句有何用意?(4 分) (3)本词下片写出了哪几种“凄凉”?(4 分) 四、名篇名句默写(8 分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)桑之未落, (2) (3) (5) (6) ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 。 ( 《诗经?氓》 ) ,辩乎荣辱之境。(庄子《逍遥游》) ,蓝田日暖玉生烟。 ( 李商隐《锦瑟》 ) ▲ 。 (郦道元《三峡》 ) ,今为所识穷乏者得我而为之。 (孟子《鱼我所欲也》 ) ,不知东方之既白。 (苏轼《赤壁赋》 ) ▲ ▲
语文试题

(4)自非亭午夜分,

(7)流丸止于瓯臾, (8)粗缯大布裹生涯,

。 (荀子《大略》 ) 。(苏轼《和董传留别》)
第 3 页(共 12 页)

五、现代文阅读(一)(20 分) 阅读下面的作品,完成 12~15 题。 还 乡 路遥 天还没有明时,高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。 他匆匆走过没有人迹的街道,步履踉跄,神态麻木,高挑的个子不像平时那般笔直, 背微微地有些驼了;失神的眼睛深陷在眼眶里,没有一点光气,头发也乱蓬蓬的像一团茅 草。整个脸上像蒙了一层灰尘,额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。 早晨的太阳照耀在初秋的原野上, 大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的 绿叶上,闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的,不起一点黄尘。高加林在路上摇摇 晃晃地走着,走几步就站下,站一会再走?? 离村子还有一里路的地方,他听见河对面的山坡上,有一群孩子叽叽喳喳地说话,其 中一个男孩子大声喊: “高老师回来??”他知道这是他们村的砍柴娃娃,都是他过去的 学生。 突然,有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游—— “哥哥你不成材,卖了良心才回来??” 孩子们都哈哈大笑,叽叽喳喳地跑到沟里去了。 这古老的歌谣,虽然从孩子的口里唱出来,但它那深沉的谴责力量,仍然使高加林感 到惊心动魄。他知道,这些孩子是唱给他听的。唉!孩子们都这样厌恶他,村里的大人们 就更不用说了。 他走不远,就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子;另外半个村 伸在沟口里,他看不见?? 他忍不住停下了脚, 忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他 来说,一切又都不一样了?? 就在这时,许多刚下地的村里人,却都从这里那里的庄稼地里钻出来,纷纷向他跑来 了。 他不知道这是怎么一回事,村里的人们就先后围在了他身边,开始向他问长问短。所 有人的话语、表情、眼神,都不含任何恶意和嘲笑,反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地 安慰他哩。 “回来就回来吧,你也不要灰心! ” “天下农民一茬子人哩!逛门外和当干部的总是少数! ” “咱农村苦是苦,也有咱农村的好处哩!旁的不说,吃的都是新鲜东西! ” “慢慢看吧,将来有机会还能出去哩。 ” 亲爱的父老乡亲们!他们在一个人走运的时候,也许对你躲得很远;但当你跌了跤的 时候,众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心,永远都会给予不幸的
语文试题 第 4 页(共 12 页)

人! 高加林忍不住热泪盈眶。 他一句话也说不出来, 只是掏出纸烟, 给大家一人散了一根。 人们问候和安慰了他一番,就都又下地去了。 当高加林再迈步向村子走去的时候,感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。 他抬 头望着满川厚实的庄稼,望着浓绿笼罩的村庄,对这单纯而又丰富的故乡田地,心中涌起 了一种深厚的情感,就像他离开它已经很长时间了,现在才回来?? 当他从公路上转下来,走到大马河湾的岔路口上时,腿猛一下子软得再也走不动了。 他很快又想起,他和巧珍第一次相跟着从县城回来时, 就是在这个地方分手的——现在他 们却永远地分手了。他也想起,当他离开村子去县城参加工作时,巧珍也正是在这个地方 送他的。现在他回来了,她是再不会来接他了??他坐在一块石头上,身上像火烧着一般 烫热。他用两只手蒙住眼睛,头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀?他嘴 里喃喃地说: “亲爱的人!我要是不辜负你就好了??”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里 淌出来了?? 13.在还乡的过程中,高加林的内心经历了哪些变化?(4 分) 14.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用?(6 分) 15.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。 (6 分) 六、现代文阅读(二)(18 分) 阅读下面的作品,完成 16~18 题。 漫谈“漫画” 鲁迅 ①孩子们吵架,有一个用木炭——上海是大抵用铅笔了——在墙壁上写道: “小三子 可乎之及及也,同同三千三百刀! ” 这和政治之类是毫不相干的,然而不能算小品文。画 也一样, 住家的恨路人到对门来小解, 就在墙上画一个乌龟, 题几句话, 也不能叫它作 “漫 画” 。为什么呢?就因为这和被画者的形体或精神,是绝无关系的。 ②漫画的第一件紧要事是诚实,要确切的显示了事件或人物的姿态,也就是精神。 ③漫画是 Karikatur 的译名,那“漫” ,并不是中国旧日的文人学士之所谓“漫题” “漫书”的“漫” 。当然也可以不假思索,一挥而就的,但因为发芽于诚实的心,所以那 结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画,在中国的过去的绘画里很少见, 《百丑图》或《三 十六声粉铎图》庶几近之,可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写;罗两峰的《鬼趣图》 ,当 不得已时,或者也就算进去罢,但它又太离开了人间。 ④漫画要使人一目了然,所以那最普通的方法是“夸张” ,但又不是胡闹。无缘无故 的将所攻击或暴露的对象画作一头驴, 恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样,是毫没 有效果的,假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息,那就糟了,从 此之后,越看越像,比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画,也一样的。所以
语文试题 第 5 页(共 12 页)


(选自《人生》有删改)

12.请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。 (4 分)

漫画虽然有夸张,却还是要诚实。 “燕山雪花大如席” ,是夸张,但燕山究竟有雪花,就含 着一点诚实在里面,使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“广州雪花大如席” ,那 可就变成笑话了。 ⑤“夸张”这两个字也许有些语病,那么,说是“廓大”也可以的。廓大一个事件或 人物的特点固然使漫画容易显出效果来,但廓大了并非特点之处却更容易显出效果。 矮而 胖的,瘦而长的,他本身就有漫画相了,再给他秃头,近视眼,画得再矮而胖些,瘦而长 些,总可以使读者发笑。但一位白净苗条的美人,就很不容易设法,有些漫画家画作一个 骷髅或狐狸之类,却不过是在报告自己的低能。有些漫画家却不用这呆法子,他用廓大镜 照了她露出的搽粉的臂膊,看出她皮肤的褶皱,看见了这些褶皱中间的粉和泥的黑白画。 这么一来, 漫画稿子就成功了, 然而这是真实, 倘不信, 大家或自己也用廓大镜去照照去。 于是她也只好承认这真实,倘要好,就用肥皂和毛刷去洗一通。 ⑥因为真实,所以也有力。但这种漫画,在中国是很难生存的。我记得去年就有一位 文学家说过,他最讨厌论人用显微镜。 ⑦欧洲先前,也并不两样。漫画虽然是暴露,讥刺,甚而至于是攻击的,但因为读者 多是上等的雅人,所以漫画家的笔锋的所向,往往只在那些无拳无勇的无告者,用他们的 可笑,衬出雅人们的完全和高尚来,以分得一枝雪茄的生意。像西班牙的戈雅和法国的陀 密埃 那样的漫画家,到底还是不可多得的。
【注】①“小三子可乎之及及也”二句,意思是“小三子可恶之极,戳他三千三百刀。 ”②戈雅:西 班牙讽刺画家,作品多取材于民间生活;陀密埃:法国画家,晚年曾参加巴黎公社革命运动。


16.请简要分析文章第④段的论述层次。 (6 分) 17.结合全文,简要概括“漫画”的特点。 (6 分) 18.文章第⑦段画线句子有何含意?(6 分) 七、作文(70 分) 19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌 除外。 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼,厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根

语文试题

第 6 页(共 12 页)

徐州市 2015 届高三第三次模拟考试

语文加试题
一、阅读材料,完成 20~23 题。(10 分) 今之文人,鲁国孔融文举,广陵陈琳孔璋,山阳王粲仲宣,北海徐干伟长,陈留阮瑀 元瑜, 汝南应玚德琏, 东平刘桢公干。 斯七子者, 于 学 无 所 遗 于 辞 无 所 假 咸 以 自 骋 骥 騄 于 千 里 仰 齐 足 而 并 驰 以 此 相 服, 亦良难矣! 盖君子审己以度人, 故能免于斯累,而作论文。 (节选自《典论?论文》 ) 20.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句(限 4 处) 。 (4 分) 21.下列不属文学批评的作品是(2 分) A.《典论?论文》 22.《典论?论文》作者 B.《文心雕龙》 ▲ C.《山海经》 D.《人间词话》 ▲ 》是中国现存最早

,其文学成就非常突出,他的《

的文人创作的完整七言诗之一。 (2 分) 23.请用自己的话概括文段的观点。 (2 分) 二、名著阅读题(15 分) 24.下列对有关名著的说明,不正确 的两项是(5 分) ... A.《边城》中,翠翠与傩送初次见面时,二老说过“大鱼来咬你”的玩笑话,深深印 在翠翠的心里,从此,英俊勇敢而又关心体贴人的二老就占据了翠翠的心。 B.《子夜》中,吴荪甫说: “要来的事到底来了! ”吴少奶奶听了却“自感惭愧” , 是因为林佩瑶与雷鸣的重逢,让空虚寂寞的吴少奶奶内心有些迷乱。 C.《欧也妮?葛朗台》中,人们称葛朗台为“葛朗台老爹” ,他的一举一动,往往很快 在小城里传开, 被认真揣摩, 支配了全城人的情绪, 可见人们对年长者尊敬的心态。 D.《飞鸟集》中,世界是人性化的,自然也是人性化的,万物都有它们自己的生长与 思考,而作者只是为它们的人性化整理思想碎片而已。 E.《茶馆》中,当唐铁嘴说“感谢这个年月”时,常四爷毫不讳言对社会的不满: “这 个年月还值得感谢! ” 他最后更是绝望地喊出: “我爱咱们的国呀, 可是谁爱我呢?”
语文试题 第 7 页(共 12 页)

25.简答题(10 分) (1) “天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”是贾雨村对月寓怀吟的诗,反映了他的什么 特点?他在《红楼梦》的结构方面有何作用?(4 分) (2)请简要叙述《三国演义》中“司马懿诈病赚曹爽”的故事情节。 ( 6 分) 三、材料概括分析题(15 分) 阅读下面的文字,完成 26~28 题。 “活法”是江西派吕本中提出来的口号,是要诗人既不破坏规矩,又能够变化不测, 给读者以圆转而不费力的印象。杨万里所谓“活法”当然也包含这种规律和自由的统一, 不仅如此,根据他的“万象毕来”、“生擒活捉”等话看来,可以说他努力要跟自然界建 立嫡亲母子的骨肉关系, 恢复耳目观感的天真状态。古代作家言情写景的好句或者古人处 在人生各种境地的有名轶事, 都可以变成后世诗人看事物的有色眼镜,或者竟离间了他们 和现实的亲密关系,使他们的作品“刻板”、“落套”、“公式化”。他们仿佛挂上口罩 去闻东西,戴了手套去摸东西。譬如赏月作诗,他们不是想到杜老的鄜州对月或者张生的 西厢待月,就是想到“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”或者“本是分明夜, 翻成黯淡愁”。六朝以来许多诗歌常使我们怀疑:作者真的领略到了诗里所写的情景,还 是他记性好, 想起了关于这个情景的成语古典呢?杨万里也悟到这个道理, 不让活泼泼的 事物做死书的牺牲品,把多看了古书而在眼睛上长的那层膜刮掉,用敏捷灵巧的手法,描 写了形形色色从没描写过以及很难描写的景象,因此姜夔称赞他说“处处山川怕见君”。 (选自钱钟书《宋诗选注》,有删改) 26.请简要概括杨万里的“活法”在文中的意思。 (4 分) 27.如何理解“他们仿佛挂上口罩去闻东西,戴了手套去摸东西”?(5 分) 28.请结合材料,说说姜夔为什么称赞杨万里“处处山川怕见君” 。 (6 分)

语文试题

第 8 页(共 12 页)

徐州市 2015 届高三第三次模拟考试
语文参考答案及评分标准
一、语言文字运用(15 分) 1.(3 分)B(爆发:比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生,适用范围比较广,如巨大 的声音、重大事件等的突然出现。暴发:侧重来得突然而猛烈,适用范围较窄,多与和水 相关的事物相连,如山洪、洪水等。名声大噪 :名声突然大振,知名度迅速提高,侧重 于之前有点小名气,突然因为某原因而被世人所知。声名鹊起:一时名声很大,主要侧重 于之前一直默默无闻的,突然因为某原因被世人所知。演绎:从前提必然地得出结论的推 理。演化:演变,变化发展。 ) 2.(3 分) D(A.“导致”与“主要原因”杂糅;B.语序不当,应是“管控、治理、消除 雾霾” ;C.缺少介词,在“和”前或后补上“与” 。 ) 3.(3 分) A (B 项“垂念”改为“感念” ,C 项“家严”改为“令堂”,D 项“府上”改为 “寒舍” 。) 4.(3 分)B(是冬季之景) 5.(3 分) B(语段起句写日光下景物,结尾处总结句先后写“日光下的景物”和“月下 的景象” ,行文层次分明。五个句子中,①③写“视觉刺激” ,属于“日光下景物”层次; 根据③中“这”指代作用,两者顺序应是①③。②⑥⑤④属于“月下的景象”的层次。② “而在晚间”标明进入第二个层次叙写;⑥句中的“便”承②句的色调变化,⑤“这种外 静内闲的境地”指代②中的描写;④承⑤句,由“我”到“物我” 。) 二、文言文阅读(18 分) 6.(3 分) D (易:替代,替换) 7.(3 分) B 8.(1) (4 分) (大家)都认为赦免是皇上已经推行的命令,不是关系疏远地位卑下的人 应当议论的,都说(石介)应当被罢免,唯独我认为不是这样。 ( “贱” “罢” “然”各 1 分,语意通顺 1 分) (2) (4 分)即使皇上喜欢他,如果这个人没有才干,那么您也应当弹劾他并让他离开。 ( “虽” “不肖” “去”各 1 分,语意通顺 1 分) 9.(4 分) (1)石介确实是有才之人; (2)杜中丞顺从上意,未能力争。 (每点 2 分) 【参考译文】 (我)欧阳修从前见到您荐举南京留守推官石介做主簿,最近又听说石介因为上书谈 论赦免的事情被罢官,台中于是举荐其他官员代替石介。石介,不过是一个下层士人,任 用他与否都不足以妨碍政务,不过我觉得可惜的,是中丞您的举措。 石介为人刚直果敢,颇有气节,勉力治学,喜欢明辨是非,实在是好义之士。当初您 举荐石介,谈论的人都说您有知人之明,现在听说他被罢免了, (大家)都认为赦免是皇
语文试题 第 9 页(共 12 页)

上已经推行的命令,不是关系疏远地位卑下的人应当议论的,都说(石介)应当被罢免, 唯独我认为不是这样。在台中这个官署范围内,主簿并不是专职议事的官员,可是大凡官 居台中的,必定要以正直刚强明察无畏才算是称职。现在石介还没踏进台中的门槛,就因 为上书议事被罢职,我估量石介的才干,不止可以做主簿,甚至可以担任御史的官职了。 这说明您有知人之明,而石介也没有辜负您的知遇之恩。 我曾经听年长的人说,赵中令辅佐太祖皇帝的时候,为了某件事需要选择官员,赵中 令列出了两位大臣的姓名举荐,太祖不肯任用。过几天太祖又催问人选,赵中令又推荐他 们,太祖还是不肯任用。过几天再次催问,还是推荐他们,太祖十分生气,撕烂他的奏章, 扔到大殿的台阶上,中令脸色平静,把笏板插进腰带里,慢慢拾起那些碎纸片,放进袖中 返回了官邸。 过了一段时间太祖又催问, 赵中令就修补好那奏章再次举荐, 太祖幡然醒悟, 最终任用了那两位大臣。 赵中令敢这样做, 可能是因为他之前确切知道这两位是可用之人, 然后确实如此并且无人可以替代。 现在您举荐石介, 如果也是因为深刻的了解他才举荐他 的,那么就不应该就此停止。 并且杜中丞您是皇上直管的大臣,即使皇上喜欢他,如果这个人没有才干,那么您也 应当弹劾他并让他离开;即使皇上厌烦他,如果这个人很有才干,您也应该举荐并使他受 到重用。并不是随着皇上的个人喜好或者厌恶,决定被任用者职位的高低。所以说主簿的 官职虽然低微,石介虽然是个下层士人,真正值得可惜的是杜中丞您的举措。 况且现在罢黜石介另外举荐别人, 也一定要选择贤能的人举荐。 贤能的人本来就喜欢辩议, 如果将他举荐进入台中,他又有进言,那还将罢黜他而另外举荐别人吗?这样一来,那么 最终一定会选择一个愚笨暗弱怯懦缄默的人才会停止。我私下认为您如果想举荐愚笨的 人,那我就不敢多说什么了;如果您要举荐贤能的人,恳请您不要换掉石介而任用别人。 所以我斗胆说了这些狂妄的话,私下进献给您,恭敬地请您明察。 三、古诗词鉴赏(11 分) 10.(1) (3 分)①木叶下、菊花黄; (2 分)②比喻。 (1 分) (2) (4 分)表现诗人建功立业的报国之志;为下片感怀做铺垫(或与下片的凄凉形成对 比) 。 (每点 2 分) (3) (4 分)英豪凋亡;年岁已高;飘泊他乡;功业未就。 (每点 1 分) 四、名篇名句默写(8 分) 11.(1)其叶沃若 (2)定乎内外之分 (3)沧海月明珠有泪 (4)不见曦月 (5) 乡为身死而不受 (6)相与枕藉乎舟中 (7)流言止于智者 (8)腹有诗书气自华 五、现代文阅读(一)(20 分) 12.(4 分)①特点:斑斓,鲜亮,干净。 (3 分)②寓意:预示新的一天开始,生活总要 向前。 (1 分) 13.(4 分)失落、迷惘——难堪、愧疚——感激、自责——悔恨、懊恼。 (每点 1 分) 14.(6 分)①与上文孩子唱歌的嘲讽形成鲜明对比;②减轻了高加林还乡的心里负担; ③表现庄稼人的善良、宽厚与真诚;④丰富了人物形象,深化文章的主旨。 (每点 2 分,答出 3 点即可) 15.(6 分)①重新回到家乡;②重回农民的生存、生活状态;③归复良知和淳朴的情感; ④找回做人的本质。 (每点 2 分,答出 3 点即可) 六、现代文阅读(二)(18 分) 16.(6 分)①首先提出漫画常用方法是夸张但不胡闹的观点;②接着举例论证不当的夸
语文试题 第 10 页(共 12 页)

张反而影响漫画的效果;③最后指出漫画夸张但要诚实,否则就会变成笑话。 (每点 2 分) 17.(6 分)①诚实,确切显示精神;②夸张(廓大) ,但又不是胡闹;③讽刺(暴露,讥 刺) ,甚至于攻击。 (每点 2 分) 18.(6 分)①漫画家讥讽那些地位低下的人,反衬上等人的完全和高尚;②漫画家为了 获得利益,迎合雅人;③希望中国的漫画家担当社会文化责任。 (每点 2 分) 七、作文(70 分) 19.参考立意:(1)面对厄运不要失去希望。 (2)得意时不要忘形,失意时不要灰心。 (3)世间没有绝对的厄运和幸运,关键是如何面对。

徐州市 2015 届高三第三次模拟考试
加试题参考答案及评分标准
一、阅读材料(10 分) 20.(4 分)于学无所遗/于辞无所假/咸以自骋骥录于千里/仰齐足而并驰/以此相服 (每处 1 分) 21.(2 分)C 22.(2 分)曹丕,燕歌行(每空 1 分) 23.(2 分)审察自己的才能,然后再衡量别人(既要能看到自己的短处,也要能看到别 人的长处) 。 【参考译文】当今的文人,(也不过)只有鲁人孔融孔文举、广陵人陈琳陈孔璋、山 阳人王粲王仲宣、北海人徐干徐伟长、陈留人阮瑀阮文瑜、汝南人应旸应德琏、东平人刘 桢刘公干等七人。这“七子”,于学问(可以说)是(兼收并蓄)没有什么遗漏的,于文 辞是(自铸伟辞)没有借用别人的,(在文坛上)都各自像骐骥千里奔驰,并驾齐驱,要 叫他们互相钦服,也实在是困难了。我审察自己(之才,以为有能力)以衡量别人,所以 能够免于(文人相轻)这种拖累,而写作这篇论文。 二、名著阅读题(15 分) 24.(5 分)C、E(C 崇拜金钱的心态; E 项“这个年月还值得感谢! ”这句话是王利发说 的。 ) 25.(1) (4 分)①野心大(有抱负,名利心重) (2 分)②线索作用。 (2 分) (2) (6 分)① 曹芳即位,曹爽为扩张势力,夺去司马懿兵权,司马懿为免受其害, 装病不出;② 曹爽派人前去探听,司马懿装将死之状,瞒过曹爽;③ 司马懿趁曹爽出 城祭祖之机,发动政变,夺回兵权,杀了曹爽。 (每点 2 分) 三、材料概括分析题(15 分) 26. (4 分)①规律和自由统一(循规矩,能变化) ;②亲近自然,恢复观感天真状态。 (每 点 2 分)
语文试题 第 11 页(共 12 页)

27.(5 分)古代作家的名句轶事如同“口罩” “手套”阻断了他们与自然的亲密接触(离 间了他们和现实的亲密关系),(3 分)致使他们的作品失去了天真意趣。(2 分)(意思对即 可) 28.(6 分)①杨万里具有耳目观感的天真状态,没有因多看古书而失去敏锐观察力; ②杨万里能够用敏捷灵巧的手法,将形形色色的“山川”刻画在诗里。 (每点 3 分)

语文试题

第 12 页(共 12 页)


相关文章:
江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题(word版,含答案)
江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题(word版,含答案)_语文_高中教育_教育专区。徐州市 2015 届高三第三次模拟考试 语文试题注意事项 1.考试时间 150 ...
徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题(word版,含答案)
徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题(word版,含答案)_语文_高中教育_教育专区。徐州市 2015 届高三第三次模拟考试 语文试题注意事项 1.考试时间 150 分钟,试...
(2015年5月4日)江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题(word版,含答案)
(2015年5月4日)江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题(word版,含答案)_数学_高中教育_教育专区。徐州市 2015 届高三第三次模拟考试 语文试题注意事项 ...
【普通版】江苏省徐州市2015届高三第四次质量检测语文试题 Word版含答案
【普通版】江苏省徐州市2015届高三第四次质量检测语文试题 Word版含答案_语文_高中教育_教育专区。徐州市 2014~2015 学年度高三第四次质量检测 语文试题注意事项 ...
江苏省徐州市2016届高三第三次质量检测语文试题(Word)
江苏省徐州市2016届高三第三次质量检测语文试题(Word)_语文_高中教育_教育专区...(5 分) ▲▲ ▲▲▲ 2016 届高三年级模拟考试 语文参考答案一、语言文字运用...
江苏省徐州市2015年中考政治试题(word版含答案)
江苏省徐州市2015年中考政治试题(word版含答案)_中考_初中教育_教育专区。中华...依法治国 2.2015 年 3 月 15 日,第十二届全国人民代表大会第三次会议表决...
徐州市2015届高三第一次质量检测Word班含答案
徐州市2015届高三第次质量检测Word含答案_语文_高中教育_教育专区。徐州市2015届高三第次质量检测Word含答案徐州市 2014~2015 学年度高三第一次质量检测 ...
江苏省徐州市2015年中考语文试卷(word版,含答案)
江苏省徐州市2015年中考语文试卷(word版,含答案)_中考_初中教育_教育专区。徐州 2015 年初中毕业、升学考试 语文试题一 积累与运用(25 分) 1.古诗文默写。(10...
2015年江苏省徐州市中考语文试题(word 含答案)
2015年江苏省徐州市中考语文试题(word 含答案)_中考_初中教育_教育专区。2015年...5、(1)使??凄凉 (2)像(好像) (3)善于,擅长 (4)离开(离去) 6、C ...
更多相关标签:
江苏省徐州市 | 江苏省徐州市睢宁县 | 江苏省徐州市邮编 | 江苏省徐州市第一中学 | 江苏省徐州市丰县 | 江苏省徐州市邳州市 | 江苏省徐州市沛县 | 江苏省徐州市铜山县 |