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高二下历史期中考试试题


2014 年度高二历史(下)期中考试题
(满分:100 分,时间:90 分钟)
一、选择题:(共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。) 1、穆罕默德?阿里改革的外因是( A、政局动荡不安,社会混乱 C、阶级矛盾尖锐 2、穆罕默德?阿里改革的最大弱点是( A、引进了外国的先进技术和经验 C、未能进行根本性的全面结构变革 A、素丹亲自统治 C、只依靠残存的

马木路克管理 A、结束了埃及长期的混乱状态 C、加强了封建专制的中央集权 ) B、经济残破 D、英法对埃及的争夺 ) B、重点发展军事工业 D、打击宗教长老势力 )

8、之所以称俄国“二一九法令”为解放法令,主要是因为他宣布( A、 农奴在法律上成为自由人,地主不得买卖或干涉其生活 B、 农奴可得到一块份地,但其大小、肥瘠由地主决定 C、 被解放的农奴均隶属地方政府委派的调停吏管理 D、 国家直接控制的农奴也得到解放 9、俄国农奴制改革在组织管理方面的有关规定是( A、 农奴从法律上成为了自由的人 C、 加强村社制度 ) B、 农奴可得到一块份地



D、 农奴需要用高价赎买份地 ) D、 ①②③④ )

10、1861 年俄国农奴制改革的主要作用是( A、 ①②③ B、 ②③④ C、 ①③④

①造成资本的集中 ②扩大了国内市场 ③提供了自由劳动力 ④强化了中央集权 11、下列 1861 年农奴制改革的评价,不正确的是( A、 是一场资产阶级性质的改革,推动了社会进步 B、 动摇了俄国落后的封建生产关系 C、是对农民的一次大规模掠夺 主要依据是 ( ) B、改革是由资产阶级领导的 D、改革使俄国走上了资本主义道路 ) B、1854 年佩里再次率舰队来到日本 D、英、俄、法、荷强迫日本签订不平等条约 ) B、要求摆脱封建束缚,发展资本主义 D、经济实力增强,要求提高政治地位 D、 使农民完全脱离了土地的束缚 12、俄国 1861 年改革是资产阶级性质的改革,是俄国向现代化迈出的重要步骤, A、改革是由最高统治者主持的 C、改革是进步文学家推动的 A、 “黑船来航”事件 C、 《日美亲善条约》签订 明日本商人、资本家、新兴地主 ( A、已成为推动改革的政治势力 C、不满幕府统治,要求改革现状

3、在穆罕默德?阿里改革之前,奥斯曼帝国对埃及进行统治是通过( B、派遣总督管理

D、总督与残存的马木路克一起管理埃及 ) B、推迟了欧洲列强侵占埃及的进程 D、促进了埃及资本主义的发展

4、穆罕默德?阿里改革的局限性体现在(

5、马克思赞誉阿里为“惟一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍 认为,“穆罕默德?阿里是 19 世纪的伟大统治者之一”,是“近代埃及的奠基者”。 体现阿里改革的历史意义的主要有( ) ①结束了埃及长期的混乱状态,确立了统一的中央集权的国家体制 ②推进了近代化,提高了生产力,发展了农业、商业,建立了近代工厂,推动 了历史进程 ③摆脱了奥斯曼帝国的统治,推迟了欧洲列强侵占埃及的进程 ④引进了西方资本主义的科学技术和思想文化,推动了埃及历史的进步 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④ 6、恩格斯在论述克里米亚战争时指出, “现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了 丑,同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。前所未有的觉醒时期开始了。 ” “觉醒” 的根本原因是( A、 军事落后 ) B、 制度腐朽 C、 经济凋敝 ) B、 落后的封建农奴制度 D、 社会矛盾的尖锐和激化 D、 吏治腐败

13、日本由锁国走向开国的一个重要转折点是(

14、向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,这些历史现象说

15、幕府统治危机的表现有①资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍 ②闭关锁 国政策使日本落后于世界潮流 ③武士阶层不满幕府的统治 ④美国首先打开了日 本的大门( ) B、①②③ C、①② D、③④ ) A、①②③④

7、促使俄国 1861 年改革发生的导火线是( A、 资本主义经济的发展 C、 克里米亚战争中俄国的失败

16、1853 年前的日本和 1840 年前的中国相比,不同之处是( A、封建制度处于没落时期
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B、实行闭关锁国政策

C、资本主义生产关系已经出现 17、促使日本进行明治维新的主观因素是 ( A、德川幕府实行“闭关锁国”政策

D、面临着西方殖民主义的威胁 )

B、清朝统治集团内部帝党与后党的斗争 C、资产阶级内部上层与下层的斗争 D、资产阶级与封建势力的斗争

B、武士因自身经济状况的日趋恶化,不满情绪增加 C、吸取中国被侵略的教训,挽救民族危亡 D、外敌入侵,民族危机加剧 18、 日本明治维新政府承认土地私有, 保护了新兴地主的所有权, 其后果是 ( A、发展了农业资本主义 C、导致农业长期落后 A、外国资本主义入侵 C、经济落后于西欧国家 A、 《应诏统筹全局折》 C、 《中外纪闻》的创办 A、提倡“师夷长技以制夷” B、猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德 C、从学西方科技转向宣传民主共和 D、把西方资产阶级政治学说同传统儒家思想相结合 22、在近代中国,将“向西方学习”的内容有器物层面扩展到制度层面的较早提 倡者是( A、魏源 ( ) A、民主共和思想 C、君主立宪思想 A、袁世凯出卖维新派 C、维新派的软弱妥协 25、戊戌变法实质上是( ) B、三权分立学说 D、人文主义思想 ) B、顽固派势力非常强大 D、帝国主义的破坏 ) B、张之洞 C、王韬 D、梁启超 材料三: (日本明治维新时) 改革的动力是西化??英国模式自然作为铁路、 电信、 公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改 革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式) ,海军当然还是学习英国;大学则归功 于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从 1875~1876 年的五六 百人,上升到 1890 年的 3000 人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难 了??于是,不到 20 年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力??(他 们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。 ——(英)艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料四:康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图,在中国推行变法。但是没 有认识到日本与中国的国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地 照搬日本的经验,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新的真正“要义” 。 B、造成了大量雇佣农民 D、限制了小农经济的发展 ) B、借鉴别国受辱教训 D、当权者腐朽、无能 ) 二、非选择题(2 小题,共 50 分) 26.结合材料回答问题:(30 分) ) 材料一 材料二 B、强学会的成立 D、公车上书 ) 答题卡 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。) 题号 答案 题号 答案 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

2014 年度高二历史(下)期中考试题

19、明治维新与俄国农奴制改革相比,其相同的历史条件是 (

20、1895 年,维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动,其标志是(

21、19 世纪 90 年代,康有为维新思想的基本特点是(

23 、康有为的为新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容,其中最主要的是

24、维新变法运动失败,最主要的客观原因是(

A、封建地主阶级内部维新派与顽固派的斗争

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——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》 (1)材料一和材料二分别反映了日本和中国的那两个重大历史事件?在此之前两 国都面临着什么样的社会形势?(8 分)

材料三:农民抱怨??负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了 现在份地的那些地方;他们不肯交代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳 役的办法??。 ——1863 年沙皇政府报告书 材料四:默罕默德阿里的改革毕竟是一次外科手术式的改革,没有从根本上触动 原有的封建生产关系,改革最终失败。

(2)材料一中,日本明治政府的这一重大活动在当时产生了什么重大影响?(6 分)

材料五:1861 年俄国农奴制废除之后,新的生产关系逐步确立,俄国进入了经济 全面发展的新时期。 请完成: (1)结合材料一与材料二,分析亚历山大二世改革和阿里改革在改革目的上的共 同点是什么?(6 分)

(3) 根据材料三,分析日本明治维新时期向西方的学习有那些突出特点?(8 分) (2)材料三所反映的现象说明了什么?(8 分)

(4) 材料四对戊戌变法的失败作出了深刻的评析, 你是怎样理解中日两国国情和国 际环境的不同的?(8 分) (3)对比材料四和材料五,说说穆罕默德阿里改革和俄国农奴制改革为什么会出 现两种截然不同的结果?(6 分)

27、阅读下列材料,回答问题。 (20 分) 材料一:与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民 ——亚历山大二世 1856 年 3 月的一次讲话 材料二: “穆罕默德阿里的政治改革使他成为埃及的封建独裁者。 ”
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