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古代诗歌鉴赏之景物形象鉴赏(公开课优秀课件)


古代诗歌鉴赏
高考考查内容 1.鉴赏诗歌的形象、语言、表 达技巧。 2.评价诗歌的思想内容和观点 态度。 所占分值:11分

学习目标:
1.了解古代诗歌中常见意象蕴含的意义。
2. 掌握鉴赏诗歌景物形象的解题思路 和答题技巧,学会准确组织表述答案, 规范答题。

课堂示例
绝句二首(其一)

r />杜甫

迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
[注] 迟日,春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波 流离之后,暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的感情? 请简要分析。

研究答案,发现规律:
此诗描绘了江山、春风、花草的芳香,燕子、鸳鸯 等意象。 (第一步)。 春天江山明丽,春风送来花草的馨香,燕子正繁忙 地衔泥筑巢,鸳鸯在温暖的沙洲上静睡,这是一幅 明净绚丽的春景图。(第二步)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心 境。(第三步)

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规范答题步骤:
①找出诗歌中所描写的景物。抓住诗歌中的 主要意象。(第一步:抓意象)(景) ②用自己的语言具体描述景物,并用一两个 简练的词概括景物所营造的氛围 (第二步:析特征)(境) ③分析作者的思想感情和营造氛围的作用。 (第三步:表情感)(情)

实战演练
阅读下面一首诗,完成下面的问题。 双调· 清江引 张司久 西风信来家万里,问我归期未? 雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 问题:这首诗描写了哪些景物?表达了诗人怎样的情 思?

这首诗描写了西风、雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨 ?等 一系列富有季节特征的景物;(第一步) 西风送来了万里之外的家书,大雁在满山红叶的时节中 鸣叫,诗人静听雨打芭蕉的声音,渲染出一种浓深的秋 意;(第二步) 抒发了游子身处异地,思念家乡的愁情。(第三步)
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达标检测
(2015福建)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 秋夜纪怀 [宋]陆游 北斗垂莽苍,明河①浮太清②。 风林一叶下,露草百虫鸣。 病入新凉减,诗从半睡成。 还思散关③路,炬火驿前迎。④ (选自《四库全书》本《放翁诗选》) [注]①明河:银河。②太清:指天空。③散关:即大散关。 ④炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。 (1)第二联写景精细,请简要分析。 (2)三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。

参考答案:
(1)第二联描写了微风、树林、落叶、露水、 秋草、虫鸣等意象,上句写微风穿过树林,叶 子悄然落下,下句写露水沾湿秋草,百虫鸣叫, 全联细致地写出了秋夜的寂静,营造出一种凄 清的氛围。 ? (2)抒发了诗人的爱国情怀:诗人虽秋夜病 卧,仍壮心不已,念念不忘昔年在大散关的战 斗生活,还想重返战场,报效国家。
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达标检测
(2014全国大纲卷) ? 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 ? 寻南溪常山道人隐居 ? 刘长卿 ? 一路经行处,莓苔见履痕。白云依静渚,春草闭闲门。 ? 过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。 ? [注]渚:水中的小洲 ? 诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么? 请简要说明。
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【答案】幽静。沿途是莓苔,远望白云缭绕, 近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门 等意象都营造出一种静谧的气氛。

课堂小结 1、仔细审题,怎么问怎么答。 2、要素、步骤要齐全。 3、书写要规范、清楚。 4、平时要记忆、积累。重点掌握 古诗词常用意象。

诗歌鉴赏
鉴赏诗词莫要慌,平心静气细思量。 先从标题来入手,再借注解来相帮。 诗中意象要注意,暗示形象和思想。 题干务必要精读,一字一句不能放。 扣住词句来作答,自己不要乱主张。

感谢各位聆听, 谢谢大家!


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