当前位置:首页 >> 语文 >>

河南省中原名校2012-2013学年高一上学期期中联考语文试题(A卷)


中原名校 2012—2013 学年第一学期期中联考

高一语文试题
命题:沁阳一中语文命题组 责任老师:郝焕 (考试时间:150 分钟 试卷满分:150 分)

第 I 卷 阅读题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成l~3题。

杜甫很忙我们无须紧张

/>
最近,一组名为“杜甫很忙”的图片爆红网络,而今年又恰逢唐朝大诗人、有着诗 圣之称的杜甫诞辰 1300 周年,因而,这一组让杜甫“时而手端机枪,时 而挥刀切瓜,时而身骑白马,时而脚踏摩托……”的图片,让许多人痛心 疾首,因为,被恶搞的是诗圣杜甫,是忧国忧民的杜甫,对这样一位心 系百姓的诗中圣哲,我们怎能如此作践呢?但是,我们的这种紧张,是 不是“反应过敏”了?

从看到的“杜甫很忙”的系列图片中,我们不难发现,年轻人,尤其 是中小学生在无中生有地为杜甫“添枝加叶”时,基本还是能够摆脱低俗 的,他们更多地,是将现实生活中的某些场景“嫁接”到这位诗人身上, 其中,将杜甫“洋化”成 NBA 球星形象,就是一个典型的例子。而如果着 眼于所添加的内容与课本中“原创头像”的关系,那天衣无缝的衔接与那 独出心裁的构思,确实能够让我们惊叹于这些学生的想像力之丰富。因 而,当我们要批评这些年轻人的胡思乱想时,我们自身就已经陷入了一 个怪圈。一方面,我们哀叹今天的学生想像力严重缺乏,毫无创新能力; 另一方面,我们对他们稍微出格的表现又大加挞伐。

我们之所以如此紧张,是因为这位被学生折腾成“很忙”的人是诗圣 杜甫,不过,我们也不要忘了,去年就已经有人指出:“高中历史课本古 人长相惊人一致。”课本中秦始皇、光武帝、诸葛亮、唐玄宗、颜真卿竟 然长得一样,统一的“倭瓜脸、肿眼泡、鹰钩鼻”,唯一的变化是胡须的 形状与长短。 虽然现在的中学历史教材已经不再使用这些历史人物头像, 但是,80 后之前的一代又一代人,对此依然是印象深刻,他们戏称:“上 了这么多年学,所有人都被骗了。”

在这样一个背景之下,杜甫其实只是一个符号,而不再是那位忧国忧民的诗圣, 类似杜甫的辛弃疾等古人的头像,都被学生“添枝加叶”过。事实上,这 样的“添枝加叶”,并不是现在才出现的新鲜事,随便翻开一名学生的课 本,几乎都能看到他们对课本中的人物或景物进行“改装”的情况,只不 过,在网络的推助之下,“杜甫很忙”显得更为社会所知而已。明白了这 一点,我们就会坦然。“杜甫很忙”只是一种调侃,一种放松,或者是一 种宣泄,我们没有必要将其上升到糟蹋圣贤的“高度”。

“杜甫很忙”,但我们用不着很紧张。国外,对兴师动众地调侃诺贝 尔奖都能宽容,对调侃戏剧大师莎士比亚也能够宽容,我们对学生的即 兴涂鸦,为什么就视如洪水猛兽呢?成熟的文化,本身就必须具有包容 性与多元性, 只要我们整个社会的道德取向不变调, “杜甫很忙”, 总比“杜 甫很闲”要好得多。

( 选自 2012 年第 6 期《国学》 )

1.下面关于“杜甫很忙”的解说,不正确的一项是





A.恶搞诗圣杜甫的基本上都是中小学生,从恶搞的情况来看,他们

能够摆脱低俗。

B.不能否认的是,通过恶搞图片,我们可以看出这些学生的想像力 非常丰富。

C.不要认为“杜甫很忙”是对圣贤的糟蹋,因为这只是一种调侃、放 松,或者是宣泄。

D.在社会道德基调不变的情况下,对“杜甫很忙”应该持一种包容的 态度。

2 . 下 列 对 文 章 的 理 解 和 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是 ( )

A.我们批评这些年轻人本身也是一种矛盾,因为我们哀叹他们没有想像力,但他们稍

出格又忍受不了。

B.作者认为被恶搞的是忧国忧民的杜甫,是诗圣,这是一种亵渎, 所以很是痛心疾首。

C.既然以前教材中的历史人物他们的画像长相差不多,那么,其实 杜甫只是一个符号。

D.“杜甫很忙”之所以显得更为社会所知,是因为有网络的推助,其实 大可不必大惊小怪。

3 . 根 据 文 章 原 文 内 容 , 下 列 理 解 和 分 析 不 正 确 的 一 项 是 ( )

A.上学时,在自己的教材上给人物随便添加几笔,可能是个眼镜,

也可能是绺胡须,

其实一般是闲来无事或好奇。

B.调侃、搞怪名人的情况出现,如果不是恶意,大可不必大惊小怪,应该本着一种包

容的态度。

C.杜甫被恶搞也只是一种个性化解读、一种另类的表达,应该合理 引导,不要视为洪

水猛兽。

D.当学生有稍微出格的行为时,不要一棒子打死,因为这是他们创 新能力的体现,应

该提倡。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

章邯军棘原,项羽军漳南,相持未战。秦军数却,二世使人让章邯。 章邯恐,使长史欣请事。至咸阳,留司马门三日,赵高不见,有不信之 心。长史欣恐,还走其军,不敢出故道。赵高果使人追之,不及。欣至 军,报曰:“赵高用事于中,下无可为者。今战能胜,高必疾妒吾功;战 不能胜,不免于死。愿将军孰计之。”陈馀亦遗章邯书曰:“白起为秦将, 南征鄢郢,北坑马服,攻城略地,不可胜计,而竟赐死。蒙恬为秦将, 北逐戎人,开榆中地数千里,竟斩阳周。何者?功多,秦不能尽封,因

以法诛之。今将军为秦将三岁矣,所亡失以十万数,而诸侯并起滋益多。 彼赵高素谀日久,今事急,亦恐二世诛之,故欲以法诛将军以塞责,使 人更代将军以脱其祸。夫将军居外久,多内隙,有功亦诛,无功亦诛。 且天之亡秦,无愚智皆知之。今将军内不能直谏,外为亡国将,孤特独 立而欲常存,岂不哀哉!将军何不还兵与诸侯为从,约共攻秦,分王其 地,南面称孤;此孰与身伏斧质,妻子为戮乎?”章邯狐疑,阴使侯始成 使项羽,欲约。约未成,项羽使蒲将军日夜引兵渡三户,军漳南,与秦 战,再破之。项羽悉引兵击秦军纡水上,大破之。

章邯使人见项羽,欲约。项羽召军吏谋曰:“粮少,欲听其约。”军 吏皆曰“善。”项羽乃与期洹水南殷墟上。已盟,章邯见项羽而流涕,为 言赵高。项羽乃立章邯为雍王,臵楚军中。使长史欣为上将军,将秦军 为前行。

4. 对下列句子中加点词语的解释, 不正确的一项是 分) (3 A.愿将军孰计之。 . B.攻城略地,不可胜计,而竟赐死。 . C.项羽乃与期洹水南殷墟上。 . D.已盟,章邯见项羽而流涕, .

( 孰:仔细、周详



竟:竟然

期:约定。

涕:眼泪

5. 下列各句子中, 不属于章邯背叛秦国原因的一句是 分) (3





A.秦军数却,二世使人让章邯。

B.赵高用事于中,下无可为者。

C.功多,秦不能尽封,因以法诛之。

D.夫将军居外久,多内隙,有功亦诛,无功亦诛。

6. 下列对原文有关内容的分析和概括, 不正确的一项是 分) (3





A.赵高三天不见长史欣,长史欣很害怕,赶紧返回部队,却不敢走来时的道路,因为

他担心赵高派人追杀他。

B.陈馀给章邯分析说:赵高平素谄媚二世,受二世宠信,但秦国危 急,也怕二世诛杀

他;所以赵高会利用法律杀章邯而求得自保。

C.陈馀送给章邯的信中说 “上天灭亡秦国,不愚昧的人都知道”,目 的是劝章邯保全自己。

D.章邯第二次派人见项羽,想要订立盟约。项羽因为粮草不足,而 最终同意结盟。

7.把文言文阅读中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)

(1)此孰与身伏斧质,妻子为戮乎?

(2)使长史欣为上将军,将秦军为前行。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首词,完成8—9题。

忆秦娥· 娄山关

毛泽东

西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。

[注] 这首词写于长征路上,作者指挥中央红军攻克娄山关之后。

8.上阙从哪些角度来写景?作者为我们描绘了一幅什么样的画面?(6 分)

9.“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”表达了什么样的感情?(5 分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写下列名篇名句中的空缺部分。 (6分)

(1)

,问苍茫大地,谁主沉浮?(毛泽东《沁园春 长沙》 )

(2) /

,/

/像我一样,/像我一样地/默默彳亍着

冷漠、凄清,又惆怅。

(戴望舒《雨巷》 )

(3)寻梦?撑一支长篙,

。 (徐志摩《再别康桥》 )

(4)

,壮士一去兮不复还! 《荆轲刺秦王》 ( )

(5)

,以时间的流驶,来洗涤旧迹。

(鲁迅 《记念刘和珍君》 )

三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(25 分) 凝望那道横眉

卞毓方

20 年代中期 30 年代初, 围剿鲁迅曾是文坛一道独特的风景。 鲁迅生 前曾想出一本《围剿集》 ,展览一下“阴面的战法的五花八门”,供读者和 他的文章对照了看。但由于精力不济或形势变化,始终没能完成。鲁迅 生前的热望变成了遗愿,而这遗愿又一直拖到近年,拖到当事诸君大多 魂归道山、化作乔木,才得以实现。出一本汇编要等一个花甲,那么五 千年历史之长之久,又能编出几多拷贝真实、剪辑世象的奇书? 如今才得以对照了看。也正由于当事人纷纷仙去,我们才能平心静 气,不带一丝感情色彩。然而,我左看,右看,正看,反看,还是觉得 鲁迅的文章最具时代光彩。这是因为——我武断地认为——他们,至少 .. 是他们中的多数,既没有像鲁迅那样,从异域盗来火种煮自己的肉,也 没有像鲁迅那样,反复拷打自己心中的鬼魂;既没有鲁迅那种决绝的怀 疑精神,也缺乏鲁迅那种心寒入骨的忧患意识。因此,就难以接受鲁迅

的歌、哭、怒、骂,更无法吃透他那充满血腥的歌声:血和铁,火焰和 毒,恢复和复仇。这就自然分出了高下轩轾。我们说,元气就是元气, 虚火就是虚火,不一样就是不一样。如潮的咒骂,充其量只是泼墨于码 头,水一冲便净光;倒是因此而引发的鲁迅的驳诘,却如同刻刀于石, 任怎么刮也去不掉。 镜头闪跃。复兴门外大街,鲁迅先生之子周海婴的客厅。对面墙上 是一幅油画肖像:鲁迅一手夹烟,一边眯眼盯着前方出神;他的视线的 尽头,是那首“灵台无计逃神矢”的小诗。油画下方,搁着许广平和海婴 的照片;海婴的那道横眉,看上去,和鲁迅的一模一样。往事如海,涌 动着跨岁月的波浪,倏忽在我的心头弥漫开一片片烟波。我突然想到: 在这世界上,谁最了解鲁迅? 海婴吗?许广平吗?周作人吗?瞿秋白吗?毛泽东吗?不是,统统 不是。“对于某些超凡卓绝的人物,真正了解他的,不是他的门生,不是 他的亲友,也不是他的追随者、崇拜者,而是他的对手。”凝望着对面墙 上鲁迅先生的画像,我想到了十年前写下的这段札记。 而谁又是鲁迅先生的真正对手呢?鲁迅直接的有形的对手,固然包 括上述论敌,进而言之,还包括清朝政府,北洋军阀,资本主义,帝国 主义,以及国民党右派。在角斗场上血战过的,当能体会,常常是对手 有多强大,逼得你也有多强大。鲁迅卓荦的文化品格和人格力量,正是 在与对手的搏杀中脱颖而出。但人们一般还是误读,或者片面理解了鲁 迅。鲁迅毕生仇恨最烈、用力最专、下手最辣的,却是绵亘数千年的黑 暗;是被黑暗同化了的“奴性集体无意识”;是麻木怯懦的“看客”心理;是 在黑暗中疯狂滋生的, 仇“新”戮“异”的全社会排他力量; 是混沌一团的国 民性……假若“黑暗”会说话,当会告诉你,它非常非常地痛恨鲁迅,比 那些有形对手的痛恨要强过百倍、千倍!那些有形的对手,莫不祈祷鲁 迅的文章速朽,以为那样一来,旧账全部勾销,怨鬼销声匿迹,世事从

此归于太平。他们毕竟还算懵懂的。唯“黑暗”心知肚明,天下最希望鲁 迅文章速朽的,不是别人,正是鲁迅自己,因为鲁迅文章速朽的前提, 必定是“光明”遍布尘寰,“黑暗”遁入地狱,万劫不复。鲁夫子真是何其毒 也!

( 原文有删改)

(1) 下列对文章有关内容的分析和概括, 不符合原文意思的两项是 分) (5 (



A.20 年代中期至 30 年代初,鲁迅曾想针对别人对自己的围剿写 一本《围剿集》 ,但

由于种种原因,等了一个花甲他才将其汇编出来。

B.在作者看来,围剿鲁迅的人的文章之所以不如鲁迅的文章有光 彩,是因为他们没有

反复拷打自己心中的鬼魂,也没有决绝的怀疑精神,也缺乏鲁 迅那种心寒入骨的忧

患意识。

C.“如潮的咒骂,充其量只是泼墨于码头,水一冲便净光”用了比 喻的修辞手法,意在

表明围剿鲁迅的人的文章内容肤浅,不具备时代光彩。

D.鲁迅的论敌,以及清朝政府、北洋军阀、资本主义、帝国主义、 国民党右派等,所

有这些便是鲁迅的全部对手。

E.鲁迅的论敌希望鲁迅文章速朽,而鲁迅本人也同样希望自己的 文章速朽,但二者的

出发点是不同的。

(2)仔细阅读第 2 自然段,说说该段中加点的“他们”指的是谁?作者在这段中着重 写“他

们”有何用意?(6 分)

(3)请结合文章内容,说说第 3 自然段有何作用?(6 分)

(4)文章的结尾说“鲁夫子真是何其毒也!”,请谈谈你对这句话的理解。 分) (8

第 II 卷 表达题
四、语言文字运用(20分) 12.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3 分) ( )

A.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加 以遏制,必然会威胁 人类生存,全球性大灾难指日可待。 .... B.集训期间,我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里,我们可以 忙里偷闲,理一理凌 .... 乱的思绪。 C.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳 .... 健。大家都把目光转 向了他。

D.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花的 .... 作家,他们都值得我 们敬佩。 13.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) ( )

A.早上出门的时候,他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几 辆翻斗车正在工作人 员的指挥下挖土。 B.我们应从中国国情出发,制定符合中国特点的互联网管理法律 和法规,研究非法网 站的特点和不法分子利用互联网进行各种犯罪活动的特点。 C.虽然枸杞子具有很好的滋补和治疗作用,但并非适合所有的人 服用,由于它温热身 体的效果相当强,正在感冒发烧的人最好别吃。 D.今年 11 月 25 日,因为叙利亚没有签署阿盟提出的和平调解协 议,阿盟拟定了对叙 利亚的一系列制裁办法,包括对叙利亚央行实施交易禁令。 14.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (3 分) ( )

礼物的贵重,大致有两种体现:一种是货币的价值,一种是情感的 价值。货币价值较高的礼物, 物 , 人 人 , , ;情感价值丰盈的礼

。 当你 处于 饥寒的 困 境之 中, 有 ;当你饱暖富贵的时候,有 。我想,你一定觉得前者更珍贵吧。

①无法用商贾的眼光来估量 ②赠你以锦裘 ③不一定都有珍贵的内涵 ④飨你以盛宴 ⑤赠你以粗衣

⑥送你以糙食 A.③①②⑥④⑤ D.①③⑥④⑤② 15.给下面这则新闻拟写一个标题(不超过 10 个字) 分) (5 本报莫斯科、布鲁塞尔 10 月 13 日电 2012 年诺贝尔文学奖得主莫言的小说《酒国》 B.①④②⑤⑥③ C.③①⑥⑤④②

俄译版首次由俄罗斯圣彼得堡安芙兰出版社出版,10 月 12 日上架销售。在此之前,在俄罗 斯出版的只有莫言的几篇短篇小说。1994 年度诺贝尔文学奖得主、日本作家大江健三郎为 最先在俄罗斯出版的《酒国》写序。他认为这部小说展示了一种全新的写作风格,将非同寻 常的形象性、无穷的想象力和不同的高超的叙述形式融合在一起。 今年 11 月俄罗斯还将出版莫言的另一篇小说《丰乳肥臀》。这两部作品的译者叶戈罗 夫在接受《消息报》采访时表示,莫言摘得诺贝尔文学奖是实至名归。 俄罗斯文学翻译家、 远东研究所高级研究员托罗普采夫表示, 他非常高兴莫言能够获得 诺贝尔文学奖。他说:“读过《红高粱》和《蛙》,应该说,张艺谋的电影能取得成功,莫 言的原著功不可没。”他认为,莫言创作的主要方向是寻根文学,这方面莫言延续了中国另 一位作家王蒙的流派。

16.仿照下面的示例, 自选话题, 另写两句话,要求使用比喻的修辞手法, 句式与示例相同。 (6 分) 示例:语文是意境深远的油画,让人惊叹不已; 语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。

五、写作(60 分) 17.请以《 ,触动了我的心灵》为题,写一篇 800 字左右的文章。 要求:在横线上填写适当的词语,把标题补充完整;自主确定立意, 确定文体;不要套作,不得抄袭。

中原名校 2012——2013 学年第一学期期中联考 高一语文试题 参考答案 1.A “他们能够摆脱低俗”说法绝对,应该是“他们基本能够摆脱低俗” 。

2.B“很是痛心疾首”不当,对象错位,这不是作者的态度,而是有些人的态度。

3.D “因为这是他们创新能力的体现,应该提倡”以偏概全。

4.B 竟:最终

5.C 此项说的是有功将领的结局,与章邯无关。

6.C“不愚昧的人都知道”应为“无论愚昧还是聪明的人都知道”

7. (1)这与身伏斧砧受死,妻子儿女被杀戮相比,哪种情况好呢?(得分点: “孰与”1 分、 “妻子”1 分、 “为”1 分、句意通 2 分)

(2)让长史欣做了上将军,率领秦军作为先行部队。 (得分点: “使”1 分、 “将”1 分、 “前行”1 分,句意通 2 分)

8.从听觉和视觉的角度写景(2 分) 。

通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物(2 分) ,描绘了一幅凄冷、 悲壮的画面(2 分) 。

9.尽管关隘如铁一样坚固,道路漫长而凄冷,但红军依然能够战胜这些困难,并且重新开 始新的征程 (3 分) 表现了红军不畏严寒, , 不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神 (2 分) 。 10.(1)怅寥廓(2)她彷徨在这寂寥的雨巷,/撑着油纸伞(3)向青草更青处漫溯(4) 风萧萧兮易水寒(5)然而造化又常常为庸人设计 11. (1)AD(A 项,由原文中的“始终没能完成”可知, “等了一个花甲他才将其汇 编出来”表述错误。D 项,以偏概全,根据原文可知, “论敌,以及清朝 政府、北洋军阀、资本主义、帝国主义、国民党右派等”是鲁迅的有形 的对手,另外他还有“绵亘数千年的黑暗”“被黑暗同化了的‘奴性集 、 体无意识’、 ” “麻木怯懦的 ‘看客’ 心理” 、 “在黑暗中疯狂滋生的, ‘新’ 仇 戮‘异’的全社会排他力量”“混沌一团的国民性”等无形的对手。 、 )

(2)①“他们”指二三十年代“围剿鲁迅” (咒骂鲁迅)的人。 分)②这里以“他们”文章的肤 (3

浅来反衬鲁迅文章的深刻和永恒。 分) (3

(3)首先,这段话描写了鲁迅的肖像,重点强调了鲁迅的“横眉”照应了文章题目。 分)其次, (3 引出下文对“谁最了解鲁迅”的论述。 分) (3

(4)示例:作者在这里是运用了反语的手法来评价鲁迅(3 分) 。这里的“毒”字,更加突出了鲁迅 对社会的认识之深,对“黑暗”剖析的力度之大(5 分) 。

12.A【解析】指日可待:表示不要等多久或迅速就可达到目的,是个褒义词。 13.D【解析】A 搭配不当和表意不明,只有“挖掘机”才能“挖土”,这些机器车辆,也不可能 自动听指挥,可改为:“他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作 人员的操作下工作。B 语序错误,应先“研究”后“制定” 项语序不当, 。C “虽然”应 放在“枸杞子”之后。

14.C【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。第一空根据前面货币内容应填关于情感 价值的内容,故选③;第二空根据前面情感内容应填关于货币价值的内容,故选①。第 三、四空根据饥寒困境,选填⑥⑤,⑥照应“饥” ,⑤照应“寒” ;同理,最后两空先④ 后②。 15.(5 分)莫言获奖实至名归 16.(6 分)略


相关文章:
河南省中原名校2012-2013学年高一上学期期中联考语文试题(A卷)
河南省中原名校2012-2013学年高一上学期期中联考语文试题(A卷)_语文_高中教育_教育专区。中原名校 2012—2013 学年第一学期期中联考 高一语文试题命题:沁阳一中语文...
2012-2013学年河南省中原名校高二上学期期中联考语文试题(A卷)
2012-2013学年河南省中原名校高二上学期期中联考语文试题(A卷)_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。中原名校2012—2013学年第一学期期中联考 高二语文试卷命题:...
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考语文试卷(A卷)
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考语文试卷(A卷)_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。中原名校 2012—2013 学年第一学期期中联考 高一语文试题命题...
河南省中原名校2012-2013学年高一上学期期中联考
河南中原名校 20122013 学年第一学期期中联考 高一英语试卷命题:淮阳中学英语命题组 责任老师:丁一 (考试时间:100 分钟 试卷满分:120*1.25=150 分) 第Ⅰ卷第...
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考政治试卷
中原名校 20122013 学年第一学期期中联考 高一政治试卷命题:郸城一高政治命题组 (考试时间:80 分钟 责任老师:韩志领 试卷满分:100 分) 本试题卷分第Ⅰ卷(...
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考语文试卷(B卷)
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考语文试卷(B卷)_从业资格考试_...(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )()(5 分) A.这...
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考语文试卷(许昌)
中原名校 20122013 学年第一学期期中联考 高一语文试题命题:许昌高中语文命题组 责任老师:岳彩芬 (考试时间:150 分钟 试卷满分:150 分) 第Ⅰ卷 阅读题一、...
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考数学试卷(A卷)
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考数学试卷(A卷)_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。中原名校 2012—2013 学年第一学期期中联考 高一数学试卷命题...
河南省中原名校2012—2013学年高一第一学期期中联考语文(A)试题
金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 河南省中原名校 20122013 学年高一第一学期期中联考 语文(A)试题(考试时间:150 分钟 试卷满分:150 分) 第 I 卷 阅读题一...
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考生物试卷(A卷)
2012-2013学年河南省中原名校高一上学期期中联考生物试卷(A卷)_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。中原名校 2012—2013 学年第一学期期中联考 高一生物试卷命题...
更多相关标签:
中原名校联考 | 中原名校联考成绩查询 | 2016河南中原名校联考 | 2017河南中原名校联考 | 中原名校新联考 | 2017中原名校联考 | 中原名校联考2017答案 | 中原名校第二次联考 |