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电力系统自动化技术专业学生顶岗实习改革与实践


中国电力教育 CE E P  2 1年第 3期 总第 17 00 6 8期  DOI 码 :1.9 9 jis 10 -0 7 .00 3 .6   编 0 36 / . n.0 7 0 92 1.6 0 9 s 电力系统 自动化技术专业学生顶 岗实习改革与实践  陈  犁  摘要 : 本文阐述 了 郑州电力高等专科学校电力系统自动化技术专业顶岗实习的改革情况,重点介绍了 新的顶岗实习模式和创新点,对  新模式下仍存在的问题进行了 分析,并提 高了 改进 的措施。希望通过对该专业顶岗实习的实践,能给 学校其他电力类专业提供参考。   关键 词 : 专业 ; 顶岗实习 ;改革 与实践  作者 简介 : 陈犁 (91) ,河南 17 ,男 - 商城人 ,郑州电力 高等专科 学 国 校 际教育部,讲师,工程硕士,主要研究方向 : 热能动力 工程、   电力行业中澳合作 办学。( 河南 郑州 4 00 ) 5 04  教育部 《 关于全面提 高高等职业教育教学质量的若 干意见  向,自主联系顶岗实习单位 ,由学校制定顶 岗实 习任务 书,学生  2 原 模 式存在 的问题   . ( 教高 [ 01 号)中指出 : 2 66 0 1 加强实训、实 习 基地 建设是高等职  单独在 实习单位完成顶 岗实习任务。   业 院校改善办学 条件、彰显 办学特 色、提 高教学质量 的重点。   郑州 电力高等专科学 校 ( 以下简称 “ 我校” )作为一所行业 主导  第一种合作模 式以班 级为单位 ,往往使承接顶 岗实习单位  办学 的高等职业 院校 ,充分发挥行业办学优势,加强校企合作 , 的安全任务较重 ,同时因学生人数 较多,大多数 学生是跟着队    较早地 与企 业共建实习基 地 ,并开展 了卓有成 效的企业培训和  伍走, 在实习单位几乎是只动 眼不动手,较难实现 “ 顶岗”实习;   科技 服务工作。但 由于电力安 全生产 的特 殊性,在学 生顶 岗实  第二 种合 作模 式往 往是学 生利用家庭 或社 会关系联 系到 的企  习中,—直存在一些不尽人意的现实问题 。 自2 0 0 9年起 ,学校  业 ,以个人名义去单位的实 习很难得 到企业的重 视和支持,学  以电力系统 自动化技 术专业为 试点,积极 探索新 的顶 岗实 习模  生本人也会在监督不 到位的情况下放松 自我 约束,实 习效果较  式,改革实习管理办 法和实习内容 ,建立了一批 新的校企 合作  差。另外,在原人才 培养方案 中,顶岗实习设 置时间较短 ,一  单位,探索 出一种新的顶岗实习模 式,大 大提高 了顶 岗实 习的  般只有两到 三周 ,学生到单位 又因人多而采用轮 岗实 习,实 际  效 果。   一   实习时间很少,实习效果普遍不好。   该专业原顶岗实习的模式和存在 的问题  二、新的顶 岗实习改革与创新点  我们从校企 合作 单位 的选择、实习模 式的创新、实习内容  1 原 顶岗实 习的模 式  . 该专业 原顶岗实习有两 种常用模 式 : 第一,由学校和企 业  的调整和实习管理与考核 办法改革等方面对 该专业新 的顶 岗实    签订校企合作协议,建 立校外顶岗实习基地 ,学校以班级 为单  习进行了较全面的探索与实践 ,取得了良好效果。 位派送学 生去企 业实习。这种模 式下的企业 多是 以市级供 电公  司为主 ,很少有县级供 电企业 参与。第二 ,由学生根据就 业意  1 在实 习单位 的选 择 方 面 .   学校根


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