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酸甜苦辣


酸甜苦辣 漫长的暑假终于结束了,在这自由的暑假中,我不断地去感受生活的奇特。你可能会情 不自禁的问我到底是什么味道,你可能会问是酸的、是甜的、还是辣的。不对,其实是四味 俱全的,每一种味道象征着暑假的独特以及给人们留下的美好的回忆。 酸。我喜欢的味道。在那水果成熟的夏天,因为嘴馋,将还没有熟透的葡萄吃了。顿时 心中出现了一股无法言谈的味道,因为葡萄的酸味已流遍全身。 甜。这时不由

勾起了 8 月 12 日的一件琐事。与好友在家一起看电视,有说有笑,彼此交 流感情,谈自己内心的感受,那时感到无比的喜悦。此时,吃着妈妈送来的美味佳肴,真可 谓吃在嘴里甜在心里。 苦。使我不由得想起那件伤心事。那天,我把姐姐的一本书一不小心摔坏了,让爸爸正 好看见,他顿时大骂起来。我只能在那里一言不发,真可谓是老鼠见了猫,想逃也来不及。 那时心里的苦只能放在心里,真是苦上加苦,那时人最苦。 辣。火红的太阳炙烤着大地,家中的小麦还没晒干,帮助爸妈只不过做了一点家务,已 是筋疲力尽,满头大汗。想停下来休息,可是这火辣辣的天气,总给人一种热的感觉。看不 着,只有热才能体现出的,可能只有辣这种味道。 生活宛如品尝佳肴一般,不仅要吃,而且要吃出其中的道理与美味来,也要品与评价出 它的优点与缺点来,吃出其中包含的情意。生说也是如此,对于我来说,暑假是品尝生活、 感悟生活、 理解生活、 探索生活的最佳时期, 因为只有那时才能尽情品味出人生的味道-----酸甜苦辣。 暑假读书记 我读《呐喊》 ,正读到《孔乙几》 。虽然先前读过此文,但在《呐喊》所营造的气氛下, 那个可悲又可笑的孔乙几仿佛又增添了许多凄惨的色彩。 讲到孔乙几,就想起中国的教育。清朝末年,有些人读的是“天子重英豪,文章叫尔曹。 万般皆下品,唯有读书高”的《神童诗》 ,透着“读书人”的光荣;有些人读的是“混沌初开, 重浊者凝而为地”的《幼学琼林》 ,教着做古文的滥调。这些所谓的“教科书” ,从古到今真 不知变化了多少。 而据说是减轻学生的负担,之所以说“据说” ,那是因为似乎并未波及到我。可是吃中 饭时发现,弟弟妹妹们似乎是受益匪浅,方才明白初三学生已是超越学生的范畴了。此时再 度孔乙几的争辩: “读书人的事??”反倒欣慰不少。 吃过晚饭后,大大问起: “今年暑假作业多吗?”我站立起来,看着未完成的作业,摇头 道: “不多不多!多乎哉?不多也。 ”

今天已经是 11 号了,再过几天就要到学校补课去了。下午我从邻居小孩手里用几个棒棒 糖回了一本小说《一件小事》 。在这篇小说中的那个“我”第一次看到车夫,一个普通劳动者 的高尚品质,心中虽然是在深思和反省,然而当巡警来了, “我又抓出一大把铜元送给他。 ” “我”既已发现自己的渺小,怎能把自己放在评判车夫的位置上呢?车夫的行为又是否能用 金钱来衡量呢?况且, 一把铜元就能解决车夫的问题, 洗去自己的错误吗?自然不能, “我” 而 也因此“不能回答自己” 。 爱钱的人往往信奉财然而就是这个“财神”在《财神传奇》中却说: “勤劳加诚实的品质 不是金钱能够买来的。 ”那些认为钱是万能的人,一切向钱看的人总是自诩为聪明的人,鲁迅 先生却说: “世界却由愚人造成,聪明人决不能支撑世界??”奉劝那些人听听“财神”的话 吧! 读书,不仅丰富了知识,而且使人明白人生哲理。 悲哉、我的暑假生活! 我左盼右盼,上盼下盼,终于盼来了暑假的到来。 意想中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,这个暑假是 枯燥乏味,毫无生机的。唉,这还没有放假呢,就被考试折腾成了一支“落汤鸡” 。本以为放 假之后,可以尽情的放松一番,调节调节心情,但就在有这个念头不久,假期补课这个“噩 耗”就传来了,弄得我像被霜打了的茄子,似乎所有的念头一下子都跑到了九霄云外。 在学校补了几天课后,不知由于什么缘故,不补了。这可把我高兴得如一只脱笼之鹄。但好 景不长,父母一向是望子成龙,望女成凤,所以他们又把我送去“充电”了。这可把我气的 火冒三丈。我这个人,该学习的时候绝不马虎,不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有办 法,这可是天下“无人不晓”的。为此,我就抠了一肚子火,真不知道这个暑假是属于谁的。 补课期间,我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过,于是便想玩个痛快、刺激点的, 所以就学着别人逃了一节课。 谁料这一逃, 就把我推进了 “火坑” 不知是谁向老师通风报信, , 还是我留下了“蛛丝马迹” ,给老师的“火眼金睛”给发现了!此后我每天都在躲躲藏藏、心 惊胆战中过日子。补课接近了尾声,我的心才渐渐平静了下来。 补课结束后, 我唯有一个愿望, 就是静下心来安度 “晚年” 但同学的一个电话又把我搅得 , “鸡 犬不宁” 。她让我和她住宿,我犹豫了,因为我要和父母商量一下,才能给她答案。我照实说 了。但我知道我这样说纯粹是安慰她,因为我知道,父母的答案一定是“不行” 。但我还是抱 着试一试的想法。晚上,我便试着去闯父亲的“鬼门关” ,没想到,这一关竟然顺利通过!我 兴高采烈,满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉” 。但是,这一关我没有闯过去,反而搞得我 是伤痕累累。 此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来, 引来了母亲的一顿 “拳

脚” 。我满腹委屈,泪水在眼眶里打转,但我不敢说一句话来反驳,于是我采取绝食的办法来 对抗母亲的“暴力” 。唉!但由于我天生是个“馋嘴猫” ,才绝了一天,就忍不住了。就这样, “绝食风波”平息了,暑假也在刺激和无奈中过去了! 我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历,没有笑声陪伴我的左右,只有老师的抑扬顿挫和爸 爸妈妈的“鞭策” 。悲哉,我的暑假生活! 我理想中的暑假 转眼一学期就要结束,随之而来的就是我们所有学生都盼望的暑期生活。回望度过的所 有暑假,竟没有一个是我理想中的暑假,我真的好像过一个我理想中的暑假,一个真正属于 自己的暑假。 我理想中的暑假应该是快乐的。作为学生喜欢暑假的一个直接原因就是在这段时间里没 有那么重的学习压力,有很多属于自己的快乐时间。暑假中到处充满着快乐,和父母在一起 聊聊天,同伙伴一起下河洗洗澡捉捉鱼,陪奶奶看看电视听听戏,独自一人看一点自己喜欢 的课外书??有快乐才叫暑假! 我理想中的暑假应该是自由的。每天可以睡到自然醒,不用担心上课迟到;每天可以做 自己想做的事情,看自己喜欢的小人书,不用害怕被老师发现;做每件事情都是出自自己内 心最真实的想法, 想做作业就做点, 不想做就和好朋友一起下下棋, 或者帮父母做点家务?? 有自由才叫暑假! 我理想中的暑假应该是充满知识的。虽说假期里没那么大的学习压力,但我们是学生, 应该时刻不能忘记自己的使命—学习。看电视多看一些益智类的节目,比如“希望英语” “人 与自然”等,这不仅可以放松我们的神经,陶冶我们的情操,还可以丰富我们的知识;玩游 戏多玩一些有益身心健康的游戏,锻炼我们的体魄,增强人与人之间的交往,从游戏中获得 更多的知识;看书多看一些有意义的书,开拓视野,增长见识;帮父母做一些力所能及的家 务,为父母分担,自己也能从中学习生活技能??有知识的暑假才是真正的暑假! 我理想中的暑假应该是一个全新开始的起点。暑假一个学期的终点,在这一年里你取得 的所有成功或失败,都将成为历史被永远埋葬;暑假一个新学期的起点,在暑假好好休息, 积存力量,为新学期的腾飞打下坚实的基础。暑假是终点,也是起点。 有快乐,有自由,充满知识,是一个全新的起点,这就是我理想中的暑假。 教师评语:暑假就应该是快乐的、自由的、充满知识的,它是起终点也是起点。小作者 用自己的语言写出了所有学生的心声,结构清晰,发人深思希望每个学生都能过一个自己理 想中的暑假!


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