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高中体育课教学设计


高中体育课教学设计 一、教材内容: 高中体育课(足球选项)1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值 2、学习脚内侧踢、停球技术。 3、教学比赛 二、教材分析: 足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性 强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是 高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样,攻防

频繁,使之富有吸引力深受广大高 中学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等 身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、 果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价 值的运动项目。 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主 要的基本技术,是高中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因 此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强 准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析: 本次课的授课班级为高一六班学生,共 52 人。学生来自全市各个初中,体育的运动技能虽然有 差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创 造能力,善于学习,加上高中学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、 模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充 分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标的确定: 1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速 度耐力等身体素质。 3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合 的集体主义精神。 五、本课的重、难点确定: 重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。 难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤 的掌握。 六、教学策略: 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分 发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整, 而以服务练习与教学为目标, 力求合理、 紧凑、 流畅、 新颖。 全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 七、教学过程: (一)开始部分( 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 (二)准备部分( 8’ ) 2’ )

1、绕操场慢跑( 调一致 2、熟悉球性(

3’

)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步

5’ )

教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。 学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时 活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。 (三)基本部分( 30’ ) 15cm 左右,大腿外展, 一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球 出。 重点:支撑脚站位 难点:脚型固定 组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习 教法: 1.讲解脚内侧正面传地滚球 2.给学生做正确示范动作 3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作 要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。 (1)踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习 (2)两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习 为了进一步建立运球的动作概念,使学生能正确掌握踢球动作,采用了学生散点看教师示 范模仿练习,同时教师发现问题及时解决问题,特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解 决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方,同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习 兴趣,进一步提高控制球和支配球的能力。 二、学习脚内侧接地滚球 动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球。 组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距 二、教法: 1.讲解脚内侧接地滚球 2.教师示范 3.两人一组,队形相距 五米 ,练习传球 练习方法:两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用脚内侧接球,然后再用脚内 侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练习 三、教学比赛 组织:分成两对进行比赛 目的是培养良好的观察能力,进攻意识和协作配合能力,善于隐藏自己的传球意图,以及运球假 动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求:无球队员跑动、接应要积极,防守队员 要密切注意传球队员的行动,抢断、封堵要积极。 通过比赛,进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术,提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接 的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义 精神。 (四)结束部分( 5’ ) 3’ ) 1、配乐伸展放松操( 五米 脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击

在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。 2、对本课进行小结,布置收回器材( 八、场地器材: 1、场地:足球场一块;2、足球 20 只, ,录音机 1 台 九、预计教学效果: 预计平均心率为:130--135 次/分, 最高心率为 180 次/分,出现在第二十、三十五分钟 运动密度约为 55%,运动负荷为中等稍上。 2’ )


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