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青于蓝2008高考语文核按钮综合冲刺训练1


青于蓝 2008 高考语文核按钮·综合冲刺训练(下编·福建卷) (一) 青于蓝 2008 高考语文核按钮·综合冲刺训练(一) 第Ⅰ卷(选择题共 15 分)

一、 分,每小题 3 分) (6 阅读下面的文字,完成 1—2 题。 国外科普作品观对我们的启示 您若请一位中国读者举出科普作品的例子,他很可能想到《十万个为 什么》 《院士科普书系》这类书籍。这类书,在

策划和写作时就是以 科普为目标的。然而,生活中“有意栽花花不发”的事情太多了。为 科普而科普,未必就有科普之效。 去年底,美国著名的西格马·克赛学会搞了一次“20 世纪最有影响 力的科普著作”评选,经过许多科学家和科普作家的推荐和筛选,最 后共有包括达尔文《自传》 、詹姆斯·沃森的《双螺旋》和《牛津英 语词典》等在内的 9 大类 104 种书籍入选。这 9 种类别依次是传记、 指南、物质科学、科学史、科学反思、多彩生命、生命进化、人类的 本性和崛起、科幻小说。这些书中,有不少并非专为科普而写,在多 数中国人看来,它们是上不了科普书单的,但在这些科学家眼里,它 们是当之无愧的科普佳作,原因就在于它们吸引了成千上万的读者, 客观上起到了绝佳的科普作用,这一现象值得我们深思。 在我国,很多人都认为科普作品重在“解惑” 。而在一些发达国家, 却认为科普作品比传授知识更重要的作用是唤醒或激起人们 (尤其是
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少年儿童)对科学的兴趣和热情。有了这种兴趣和热情,科学事业薪 火相传,才有科学的“可持续发展” ;有了这种兴趣和热情,纳税人 才会心甘情愿地支持政府在科研事业上大力投资; 有了这种兴趣和热 情,人们才会成立众多的民间科技基金会,它们将成为政府科研投资 的重要补充。另外,优秀科普作品对已立志投身科学事业者在专业方 向选择上的启迪作用也是不可忽视的。例如,美国科学家詹姆斯·沃 森就是在 17 岁时读了薛定谔的《生命是什么》后才确立了自己的研 究方向的。而多年后,他与同样受到这本书启发的英国科学家克里克 共同发现了 DNA 的双螺旋结构。正由于把激起热情放在最重要的位 置上,科学家们才把传记类作品排在 9 类佳作的第一类。还有什么比 科学家本人娓娓道来的生平故事或传记作家的生花妙笔更能打动人 心呢? 那么, 谁是撰写科普作品的最优人选呢?只要我们反观一下公认的科 普佳作单子,便不难发现,具备深厚人文修养的科学家自身是最理想 的作者。达尔文和爱因斯坦不仅是科学大师,也是文章好手。英美国 家一些文学系学生的必读书目中,就包括这二位巨匠的作品。物理学 家费曼不仅妙思无穷,而且妙语连珠。若没有早年打下的文科基础, 弗里曼·戴森的《宇宙波澜》在茫茫书海中必定是波澜不惊,而不会 成为畅销书,他的《全方位的无限》的销路也必定相当有限。于是, 更重要的问题便是, 如何培养优秀科普作家?这当然会涉及方方面面 的问题。但我想,如果我国中学里为了应付高考而在高中阶段文理分 班的做法持续下去,人为地制造两种文化的隔阂,则笔者可以大胆断
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言,在相当长的时期内,即使有诱人的物质刺激、良好的创作氛围, 我国也产生不了顶尖科普大师。这是因为,科技素养不足的文学家根 本做不了科普,形象思维贫乏的科研人员同样也搞不好科普。 最后,我想说的是,科普作品的内容质量当然是第一位的,但市场营 销、把握潮流、媒体互促等,同样不可忽视。 (摘自《光明日报》 ,有删改) 1.下列说法中不符合原文意思的一项是() A.假如让中国人来评选, 《牛津英语词典》很可能上不了科普书单, 但由于它吸引了成千上万的读者,客观上起到了绝佳的科普作用,被 国外学者认为是当之无愧的科普佳作。 B.达尔文的《自传》之所以能入选“20 世纪最有影响力的科普著作” , 是由于它能唤醒或激起人们对科学的兴趣和热情。 C.爱因斯坦、费曼等人的事例证明,具备深厚人文修养的科学家是撰 写科普作品的最优人选。 D.因为受到薛定谔《生命是什么》的启发,詹姆斯·沃森和克里克共 同发现了 DNA 的双螺旋结构。 2.下列说法符合原文意思的一项是() A.《十万个为什么》 《院士科普书系》这两套科普丛书,尽管策划和 写作时即以科学普及作为目标,但最终均未能实现编纂者的初衷。 B.中国人往往认为科普作品就是用相对浅显的语言来阐述复杂的科 学现象或深奥的科学原理等等,从而达到普及科学知识的目的。 C.英美一些国家在文学系学生的必读书目中开列了达尔文和爱因斯
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坦的科普作品, 是由于这两位受人尊敬的科学家在文学也具有很高的 造诣。 D.只要依然存在文化隔阂,即使物质刺激再多、创作氛围再好,在相 当长的时期内,我国也产生不了科普大师。 二、 分,每小题 3 分) (9 阅读下面一篇文言文,完成 3—5 题。 马伶传 (节选) 〔清〕侯方域 马伶者,金陵梨园部也。金陵为明之留都,社稷百官皆在;而又当太 平盛时,人易为乐,其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。梨 园以技鸣者,无论数十辈,而其最著者二:曰兴化部,曰华林部。 一日,新安贾合两部为大会,遍征金陵之贵客文人,与夫妖姬静女, 莫不毕集。列兴化于东肆,华林于西肆,两肆皆奏《鸣凤》——所谓 椒山先生者。迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也。当两相国论 河套, 而西肆之为严嵩相国者曰李伶, 东肆则马伶。 坐客乃西顾而叹, 或大呼命酒,或移座更近之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终 曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。马伶者,金陵之善歌 者也。既去,而兴化部又不肯辄以易之,乃竟辍其技不奏,而华林部 独著。去后且三年,而马伶归,遍告其故侣,请于新安贾曰: “今日 幸为开宴,招前日宾客,愿与华林部更奏《鸣凤》 ,奉一日欢。 ”既奏, 已而论河套, 马伶复为严嵩相国以出。 李伶忽失声, 匍匐前, 称弟子。 兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜,华林部过马伶曰: “子,天下
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之善技也,然无以易李伶。李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩 其上哉?”马伶曰: “固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。 我闻今相国昆山顾秉谦者, 严相国俦也。 我走京师, 求为其门卒三年, 日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为 师也。 ”华林部相与罗拜而去。 侯方域曰:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求, 乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也;以分宜教分宜,安得不工哉!呜 呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不 归尔。其志如此,技之工又须问耶? (节选自《壮悔堂文集》 ) 【注】分宜:严嵩是分宜人,当时的人称呼严嵩为严分宜。 3.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是() A.梨园以技鸣者鸣:出名。 B.已易衣遁矣遁:逃走。 C.兴化部是日遂凌出华林部远甚凌:欺侮。 D.安得不工哉工:精湛。 4.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是() A.金陵为明之留都 子孙视之不甚惜 B.坐客乃西顾而叹 以其境过清,不可久居,乃记之而去 C.今日幸为开宴,招前日宾客 当横行天下,为汉家除残去秽 D.子又安从授之而掩其上哉
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渔工水师虽知而不能言 5.下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是() A.因为金陵曾经是明朝的都城,生活着许多达官贵人,再加上处在太 平盛世,所以当时四处听戏、游乐的人络绎不绝。 B.兴化部和华林部都有高超的演出水平, 但是在扮演严嵩的演技上华 林部的李伶当初无人能及。 C.马伶原本就擅长演唱,后来跟顾秉谦刻苦学习,精心钻研,终于超 过了李伶。 D.侯方域高度评价了马伶的行为, 认为正是由于坚定的意志才促使他 走向成功。

第Ⅱ卷 (非选择题共 135 分)

三、 (32 分) 6.阅读下面两则文言文,按要求答题。 (10 分) (一)孔子适楚,楚狂接舆游其门曰: “凤兮凤兮①,何如德之衰也! 来世不可待,往世不可追也。天下有道,圣人成焉;天下无道,圣人 生焉。方今之时,仅免刑焉。福轻乎羽,莫之知载;祸重乎地,莫之 知避。已乎,已乎,临人以德!殆乎,殆乎,画地②而趋!迷阳,迷 阳③,无伤吾行!吾行郤曲,无伤吾足。 ” 山木,自寇④也;膏火,自煎也⑤。桂可食,故伐之;漆可用,故割 之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。
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(节选自《庄子·人世间》 ) (二)楚狂接舆歌而过孔子曰: “凤兮凤兮!何德之衰?往者不可谏, 来者犹可追。已而,已而!今之从政者殆而! ”孔子下,欲与之言。 趋而辟之,不得与之言。 (节选自《论语·微子》 ) 【注】①凤:凤鸟,这里用来比喻孔子。②画地:在地面上画出道路 来。喻指人为的规范让人们去遵循。③迷阳:指荆棘。 ④自寇:意 思是自取砍伐。寇:侵犯,掠夺。⑤自煎:意思是自取熔煎。 (1)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 分) (6 ①天下有道,圣人成焉;天下无道,圣人生焉。 译文: ②人皆知有用之用,而莫知无用之用也。 译文: (2)同是接舆的话,在《庄子·人世间》中是“来世不可待,往世 不可追也” ,而在《论语·微子》中却是“往者不可谏,来者犹可追” , 二者不同的原因是什么?(4 分) 答: 7.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 分) (6 子夜吴歌 李白 秋歌冬歌 长安一片月,万户捣衣声。明朝驿使发,一夜絮征袍。
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秋风吹不尽,总是玉关情。素手抽针冷,那堪把剪刀。 何日平胡虏,良人罢远征。裁缝寄远道,几日到临洮? (1)请分析两首诗各是如何表达思妇之情的。 分) (3 答:

(2)喜爱“含蓄”的读者认为,若删去《秋歌》末二句作绝句, “更 觉浑含无尽” 。你认为能删去吗?为什么?(3 分) 答:

8.默写。 分) (6 (1)其称文小而其指极大,(司马迁《屈原列传》 。 ) (2)黄鹤之飞尚不得过,(李白《蜀道难》 。 ) (3) ,烟光凝而暮山紫。 (王勃《滕王阁序》 ) (4)女娲炼石补天处,(李贺《李凭箜篌引》 。 ) (5)怀良辰以孤往,(陶潜《归去来兮辞》 。 ) (6) ,小睡也别有风味的。 (朱自清《荷塘月色》 ) 9.下列各项中,对作品故事情节的叙述有误的两项是() (5 分) () A.周瑜用以孙权的妹妹嫁给刘备的计策,把刘备骗到东吴,逼诸葛亮 交出荆州。诸葛亮用计,派孙乾前去拜会孙权的母亲,使刘备得到了 夫人;新婚之夜刘备借机与新夫人逃出东吴。周瑜派兵追赶,又被诸 葛亮埋伏的军队打败,使周瑜“赔了夫人又折兵” 。
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B.爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的节日广场, 而好奇的 甘果瓦一直跟随着她。当来到广场的一条小巷时,忽然弗罗洛和加西 莫多冲了出来,想将爱斯梅拉达抢走。皇家卫队经过此地,侍卫长法 比救下了她。弗罗洛逃走而加西莫多被擒获。 C.来到郊野,堂吉诃德远远望见三四十架风车,他对桑丘说: “我打 算去跟他们交手,把他们打死咱们得了战利品,可以发财。 ”他不听 桑丘的劝告,横托着长枪就向风车冲杀上去,可风车把他连人带马都 甩出去,堂吉诃德翻滚在地,狼狈不堪。 D.回到上海后,出于礼貌方鸿渐去拜访了苏文纨。在苏家,他见到了 苏文纨的表妹、清纯女孩唐晓芙,并对其一见倾心,不断追求。苏文 纨知道后,将方鸿渐以往买假文凭、与鲍小姐鬼混等丑事添油加醋地 告诉了唐晓芙,使方鸿渐遭到唐晓芙的拒绝。 E.宝玉神志不清,贾府决定给宝玉娶亲冲喜。袭人得知是宝钗要做宝 二奶奶, 怕宝玉承受不了, 便把宝玉和黛玉交往的情形告诉了王夫人。 贾府感到为难,王熙凤献了个掉包儿计,在贾府公开宣扬宝玉要娶黛 玉。洞房之夜宝玉虽然不太高兴,但婚后身体还是逐渐恢复过来。 10.简答题。 (任选一题,100 字左右) 分) (5 ①请简述《三国演义》中温酒斩华雄的情节。 答:

②请简述堂吉诃德自称“狮子骑士”的情节。
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答:

四、 (17 分) 阅读下文,完成 11—13 题。 触摸阳光 我曾经读到过这样的一个句子:阳光走着猫步来。我当时在心里反复 咀嚼这句话之后,仍延续着说不出来的感动。我以前一直以为阳光只 是单纯平淡的理性意义上的一种东西,它存在于我们生活的无数角 落,它和空气、雨水、泥土一样廉价,它甚至可以简单地理解为是太 阳正常运行的附属物。 后来,又读到代薇的诗句:阳光照射进来/像一杯刚刚挤出来的泛着 泡沫的牛奶/还带着牛棚和干草的气味/睡衣的颜色。我第一次觉得阳 光也如此的美丽和充满感性。 我选择在一个闲暇的午后, 坐在临窗的书桌边。 阳光从窗棂斜射进来, 它照在墙角水仙舒展的花瓣上,然后又落在我身后凌乱堆放的书籍 上。我书房中许多寂寞的什物,正承受着它温柔的抚摩,这四周阳光 也一样地安静。 我可以在时间的推移中, 感受到阳光的优美步伐, 它如同一个小女孩, 掀起裙角, 蹑着小脚, 从我房间走过, 尔后又静静地离开。 她的到来, 只相当于秋天里落叶的一次自然降落, 而不会惊扰我凝神时的短暂安 睡。
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一直生活在北方习惯了, 到了南方总有些不适应。 南方气候湿而多雨, 阳光有时也不是很绚烂的那种, 所以很多时候会特别怀念那些在北方 的日子,尤其是在冬天,南昌的冬天并不太冷,只是风较大,因而阳 光显得微弱,它完全比不上北方的那种明朗的照耀。 我生活的这个地方,冬天里雾气会很重,所以我清晨很重要的一件事 就是掀开寝室窗帘,去等待那一缕阳光穿透雾霭,照射进来。然后紧 接着是到走廊晾晒被褥,在接近正午时分,阳光才会无限地笼罩整个 阳台,让我们沐浴个彻底。在阳光下弹着木吉他的忧郁男孩,他比我 更懂得,阳光的每一次照耀,都会是一次非比寻常的精心弹奏。 我记得高中时代的我,喜欢在晴朗的周末黄昏,去后山坡上看日落。 那时候总是独自坐在一块巨石上,看着太阳在河对岸缓缓地沉下去, 云层变成灰蓝色,这是一天中阳光最温情的时候。山坡上到处是陌生 的坟墓,但我从不惧怕,我坦然自如地走在寂静的松树林中,因为内 心的宽阔。阳光就是这样,它总能涤净你曾经骚动的心。 在遭遇了好些天的雨水连绵之后的一个下午, 阳光终于让我再次看到 阳台上被子漫天铺开的景象, 也让我再次听见廊檐下伴着吉他声的动 听哼唱,一些爽朗的笑声也随着阳光的来临而重新复活。那个下午, 我在漫长的等待之中,突然想出去看看太阳,这个想法让我的室友惊 讶不已,但没人愿意接受。我打电话给一位要好的朋友,很诚挚地提 出邀请。我原以为这是一个超乎寻常的奇妙想法,它甚至要比看月亮 更具浪漫气息, 但最终她没有同意。 她还劝我放弃这个很荒诞的想法, 在寝室里安静地看书。 其实是她们无法体会一个人对阳光的眷恋和挚
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爱。 我还是去了。整个下午,我就一个人躺在草坪上,闭上眼睛,那和月 光一样温和的光芒,拂过我的脸,我体味到了前所未有的亲切。很久 没有如此近距离地触摸阳光了,我们被尘世所累而日渐发霉的心,其 实需要更多的晾晒! (选自《读者》2005 年第 21 期) 11.根据要求回答问题。 分) (8 (1)请指出“它如同一个小女孩,掀起裙角,蹑着小脚,从我房间 走过,尔后又静静地离开”这句话的修辞手法,并分析其表达效果。 (3 分) 答: (2)请说出“我们被尘世所累而日渐发霉的心,其实需要更多的晾 晒”的含意。 分) (5 答:

12.作者为什么要回忆高中时代那一段幸福的生活?(4 分) 答:

13.本文第 5 段运用了什么表现手法?它有什么作用?(5 分) 答:

五、 (16 分)
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14.阅读下面的文字,完成(1)—(2)题。 分) (6 “数字人体—人体系统数字学”是医学科学技术的最新领域,是当今 医学科学技术、生命科学、信息科学、智能科学技术和计算机科学技 术的高度综合。该领域的研究将大大促进 21 世纪医学科学技术从定 性描述向定量表达发展,其研究成果将加深对人体系统的认识,深刻 地改变未来人体系统的研究活动和人们的生活、工作方式。 “数字人体”与当前的“数字化虚拟人”“虚拟人”和“可视人”在 、 研究思路和研究内容上有何不同?中科院遥感所研究员毕思文认为, 两者有着本质的区别。数字人体的研究对象是活人,是建立在以多时 空、动态的人体系统为研究对象,以人体实时观测、网络和计算机信 息处理为主体的技术系统。而“数字化虚拟人”或“虚拟人”等研究 的对象是死人,是将尸体用刀切削成为成千上万个人体切片,然后照 相,在电脑里对其进行整合,重建人体三维结构。所以,得到的研究 结果有很大的局限性, 与利用活人作为立足点研究的数字人体有着很 大的差异性。 数字化虚拟人是人体形态学信息研究的实验平台,为医学、生命科学 等的研究和应用提供了重要基础,但与有生命的人体系统相差甚远。 因为,人体是一复杂巨大的系统,是由 100 多万亿个细胞组成的复杂 整体,仅人的神经系统就约有 1000 亿个神经元。而且,由细胞构成 的组织、器官间的相互作用,人体与外界环境的冲突与和谐,这些极 为复杂人体系统的变化,数字化虚拟人是无法实现的。 (1)第一自然段的关键词是、。 分) 、(2
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(2) “数字人体”研究在哪些方面突破了“数字化虚拟人”研究的局 限?(4 分) 答:

15.下面一段文字中有一处属于句式杂糅的语病,找出这句话并加以 改正;画横线的词语有的必须删去,请找出来,将序号写在横线上。 (4 分) 在人体生命科学探索的①历史中,没有比“基因”二字更具有②震撼 力了。由于历史的原因所致,我们对基因一直采取过③拒绝承认的态 度。直到 70 年代,经过了④科学家的努力, “基因”二字才被写进了 ⑤科教书。现在基因已经被世界各国接受,人类基因组计划与曼哈顿 原子弹、阿波罗登月计划并称为是⑥人类自然科学史上⑦的三大计 划。 (1)有语病的一句是: 改为: (2)必须删去的词语是: 16.请根据特定的情景扩展下列句子,表现出特定的内容。 分) (4 早晨,太阳发出光芒,树上鸟儿鸣叫着,树下的溪水流向远方。 (1)要求扩展后的句子抒发主人公欢快的心情。 扩写:

(2)要求扩展后的句子抒发主人公苦闷伤感的心情。
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扩写:

17.在下面这段话的后面续写句子。续写的句子要与前面的“敢 于??”一起构成一组排比句。 分) (2 面对青春的门槛,青年朋友们不要犹豫,不要彷徨,勇敢地迈过去, 义无反顾!敢于用你那还不太坚实的肩膀,去承受社会生活的压力; 敢于用你那还不太自信的目光,去迎接别人的怀疑;。 , 六、 (70 分) 18.请以“那时花开”为题,写一篇作文。

青于蓝 2008 高考语文核按钮·综合冲刺训练(下编·福建卷)参考 答案 青于蓝 2008 高考语文核按钮·综合冲刺训练(一) 一、 1.D(此段论述的是“优秀科普作品对已立志投身科学事业者在专业 方向选择上的启迪作用” 。据此“詹姆斯·沃森就是在 17 岁时读了薛 定谔的《生命是什么》后才确立了自己的研究方向的”应是指他选择 了以生命科学作为其专业方向, 而不是因为读了薛定谔 《生命是什么》 才发现了 DNA 的双螺旋结构。 )
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2.B “用相对浅显的语言来阐述复杂的科学现象或深奥的科学原理等 ( 等”是“科普”的字面含义, “普及科学知识的目的”则对应文中“在 我国,很多人都认为科普作品重在‘解惑’ 。而在一些发达国家,却 认为科普作品比传授知识更重要的作用是唤醒或激起人们 (尤其是少 年儿童) 对科学的兴趣和热情” 一句。 A.原文中为 “未必有科普之效” , 不能据此推断《十万个为什么》和《院士科普书系》两套丛书一定没 有实现编纂者的初衷。C.原文中并未指出必读书目中开列的是“科普 作品” 。D.“只要存在文化隔阂” ,并不等同于原文中“高中校园里人 为地制造两种文化的隔膜”的信息; “产生不了科普大师”亦误,原 文中是“产生不了顶级的科普大师”) 。 二、 3.C(凌:超过。 ) 4.C(为:均为介词,可译为“替” “给” 、 。A.之:结构助词,的/代 词,土地;B.乃:副词,却,竟然/副词,于是,就;D.而:连词, 表结果,从而,因而/连词,表转折,却,但是。 ) 5.C(因为顾秉谦和严嵩本质上是一路货色,所以马伶跟顾秉谦做差 役,以便近距离观察他的言行举止,从而帮助自己更好地模仿严嵩, 而不是跟顾秉谦刻苦学习。 ) 【参考译文】 马伶是金陵戏班子里的演员。金陵是明朝的旧都,留守旧都的百官还 都在这里,而又处在太平盛世,人们容易寻欢作乐。那些男男女女探 访桃叶渡,游览雨花台,脚碰脚多得数不清。戏班因技艺高超而出名
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的,大约有几十个,而其中最著名的有两个:一个叫兴化部,一个叫 华林部。 一天,新安的商人会合这两个戏班子,办了一个大堂会,广泛邀请了 金陵城里的贵客文人和那些艳丽的妇人、娴静文雅的才女,这些人全 都会集在一起。兴化部被安排在场子的东面,华林部安排在场子的西 面。两边都演出《鸣凤记》——这场戏演出的就是人们称为椒山先生 的故事。等演到一半时,双方的演唱都符合节拍,讲究音律,曲调的 高低快慢,变化很多,都称得上很好。当演到两位相国争论是否收复 河套的情景时,西面戏台扮宰相严嵩的演员,是李伶,东面戏台则是 马伶。坐着的客人却只看着西面的戏台赞叹,有的人还大声呼喊叫人 拿酒来,有的人移动座位更加靠近西面的戏台,头不再转向东面。演 出继续进行不多久, 东面的戏台已不能再演下去了。 询问其中的缘故, 原来马伶因自己的演技比不上李伶而感到耻辱,已经卸装逃走了。马 伶是金陵城里善于演唱的演员。他走了以后,兴化部又不肯轻易找人 替换他,竟然就停止演出这出戏,从此在金陵演出《鸣凤记》只有华 林部独自著名。走后将近三年,马伶又回来了,告知他昔日戏曲界的 所有伙伴,并向那新安商人请求说: “希望今天能为我开一次宴会, 再招来上次那些宾客,我愿意与华林部一起再演一次《鸣凤记》 ,敬 献一日的欢乐。 ”演出开始后不久,又演到争论是否收复河套,马伶 再次扮相国严嵩登场演出。李伶突然停止了演唱,匍匐上前,对着马 伶自称弟子。兴化部在这一天的名声于是大大地超过了华林部。当天 晚上,华林部的人来拜访马伶,说: “您虽是当今十分优秀的演员,
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可本来是不可能超过李伶的。李伶扮演严相国已好到了极点,您又是 从哪儿学来的演技而超过李伶了呢?”马伶说: “的确是这样,当时天 下的演员不可能超过李伶,而李伶那时又不肯把演技传授给我。我听 说当今的相国昆山顾秉谦,是严相国一类的人。我跑到京城,请求在 他门下做了三年差役。每天在朝房里侍奉他,观察他的行为举止,细 听他的讲话,时间长了就掌握了他的特点,这就是我求师的方法。 ” 华林部的人一起向马伶罗列而拜,然后离去。 侯方域说:真是奇妙啊,马伶求师悟艺独有心得啊。他认为李伶的演 出已是绝技,无处能学到超过他的技艺,竟然跑去侍奉顾秉谦,见到 顾秉谦就犹如见到了严嵩一样, 让如严嵩本人一样的人来教如何演严 嵩,怎么能不扮演得精妙呢?哎!耻于自己的技艺不如人家,就远走几 千里,做了三年差役。倘若三年还不能学到要学的东西,就仍然不回 来。他的意志如此坚定,技艺精湛又何须再问呢? 三、 6.(1)见“参考译文”画横线处(2)前者主张“无用之用”“无为 、 而为”的消极处世态度;后者是积极入世的态度。 【参考译文】 (一)孔子去到楚国,楚国隐士接舆来到孔子门前,说“凤鸟啊,凤 鸟啊!你怎么怀有大德却来到这衰败的国家!未来的世界不可期待, 过去的时日无法追回。天下得到了治理,圣人便成就了事业;国君昏 暗天下混乱,圣人也只得顺应潮流苟全生存。当今这个时代,怕就只 能免遭刑辱。幸福比羽毛还轻,而不知道怎么承载(获取) ;祸患比
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大地还重,而不知道怎么回避。算了吧,算了吧,在人前宣扬你的德 行!危险啊,危险啊,在地上画出一条道路让人们去遵循!荆棘啊, 荆棘啊 ,不要妨碍我的行走!我穿行在曲折窄小的道路上,不要伤 害我的双脚! ” 山上的树木,皆因材质可用而自身招致砍伐;油脂燃起烛火,皆因可 以燃烧照明而自取熔煎。桂树皮芳香可以食用,因而遭到砍伐;树漆 因为可以派上用场,所以遭受刀斧割裂。人们都知道有用的用处,却 不懂得无用是更大的用处。 (二)楚国的狂人接舆唱着歌从孔子的车旁走过,他唱道: “凤凰啊, 凤凰啊,你的德运怎么这么衰弱呢?过去的已经无可挽回,未来的还 来得及改正。算了吧,算了吧。今天的执政者危乎其危! ”孔子下车, 想同他谈谈,他却赶快避开,孔子没能和他交谈。 7.(1) 《秋歌》是运用情景交融的表现手法表达思妇的思夫之情的。 (1 分) “长安一片月”是景语,但又能引起思妇的情思; “万户捣衣 声”的特定氛围,极易触发思妇之情; “吹不尽”的“秋风” ,更能撩 人愁绪。诗歌就是这样做到情景交融的。 分) (2 《冬歌》则是通过赶 在“明朝驿使发”前“一夜絮征袍”以“寄远道”的情事,来表现女 子思念征夫的感情的。 分) (1 (2)不能删去。因为慷慨天然是民歌本色,而且从内容上看,从闺 情说到“罢远征” ,更具社会意义,表现出古代劳动人民对和平生活 的向往,大大深化了诗歌的思想内容。或:能删去。在前四句,秋月、 杵声、 秋风已经形成浑然天成的境界, 虽无人出现而 “玉关情” 自浓。
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删去后两句使思妇之情更含蓄,更耐人寻味。 8.(1)举类迩而见义远(2)猿猱欲度愁攀援(3)潦水尽而寒潭清 (4)石破天惊逗秋雨(5)或植杖而耘耔(6)酣眠固不可少 9.A E(A.①“派孙乾前去拜会孙权的母亲”说法有误,孙乾没有去 拜会孙权的母亲;②“新婚之夜刘备借机与新夫人逃出东吴”应是婚 后。E.①“在贾府公开宣扬”说法有误, 只是贾母几个人知道;② “婚 后身体还是逐渐恢复过来”说法有误,应是宝玉更加糊涂了。 ) 10.[示例]①董卓部将华雄骁勇异常,先后战败盟军多名大将。袁 绍正担心没人可拿下华雄时, 关羽挺身而出。 曹操给关羽酾热酒一杯, 请他饮了上马, 关羽却叫曹操手下先斟下酒, 便提刀而出, 片刻之后, 关羽拍马而回,掷华雄人头于地,而斟的酒还是热的。②堂吉诃德见 一辆运狮子的车辆, 要赶车人打开狮笼, 他要和狮子决战。 笼门打开, 狮子只打个呵欠,不肯应战。堂吉诃德叫管狮子的人打它几棍,让它 发脾气。可他不干,还假意地夸了堂吉诃德,随即关上笼门。此后, 堂吉诃德便给自己加了这个称号。 四、 11.(1)拟人。 分)生动而形象地抒写了阳光的优美和带给人的温 (1 馨和安宁。 (2 分) (2)这句话委婉地体现了作者对现代人庸俗灵魂 的批判。因为很多时候,在高效率和快节奏的现代生活中,身心疲惫 的人们慢慢失去了享受生活的意识和情怀, 正一步一步沦为生活的奴 仆。 (该题的信息在文章末尾,但须结合全文的主旨作答。这就要分 析,作者为什么要写“触摸阳光” ,要从更远的视角去关注社会人生。
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答对了 “对现代人庸俗灵魂的批判” 3 分, 得 答对了 “为什么要这样” 的内容得 2 分。 ) 12.通过对那一段幸福生活的回忆,表明作者对阳光的孜孜以求,除 了一般意义上的沐浴外, 更重要的是, 阳光可以涤净自己骚动的心灵。 (该题的信息区在文中的第 7 段。首先要明确何为“幸福的生活” , 然后扣住阳光的作用来找相关的信息。答对了“对阳光的孜孜以求” 得 2 分,答对了“涤净自己骚动的心灵”得 2 分。 ) 13.运用了对比的表现手法。通过将气候湿而多雨、阳光微弱之地与 自己曾经住过的“阳光灿烂”的地方作对比,暗示自己已经久违了灿 烂的阳光,表达了对阳光的无限向往之情。 (该题的信息区明确指向 第 5 段。作者将南方的天气和北方的天气放在一起写,显然是为了作 一个对照。 掌握了表现手法后, 再分析其作用便很容易了。 答对了 “表 现手法”得 1 分,答对了“作用”得 4 分。 ) 五、 14.(1) 数字人体—人体系统数字学定量表达研究(答对 2 个给 1 分,答对 3 个给 2 分) (2)与数字化虚拟人研究的是死人不同,数字 人体研究的是活人, 而且涉及由细胞构成的组织、 器官间的相互作用, 人体与外界环境的冲突与和谐这些极为复杂人体系统的变化。 15.(1)有语病的一句是:由于历史的原因所致改为:由于历史的原 因(2)必须删去的词语是:③④⑥ 16.[示例] (1)早晨,微风习习,暖融融的太阳发出金灿灿的光芒, 树上鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着,树下的溪水轻快地流向远
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方。 (2)早晨,太阳发出的光芒凄清而冷寂,鸟儿在光秃秃的树上鸣 叫着,似乎在讲述着一个无奈的故事;树下的溪水在凄冷的早晨显得 畏畏缩缩,疲惫踉跄地流向远方。 17.敢于用你那还不太有力的双脚,去征服人生的沟坎。 六、 18.[写作提示]这是一则命题作文。文题“那时花开”是一个意象, 但它却包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花” 的意义,并准确把握“花开”的条件。 “花”可以设定为一个特定的 事物, 它可以是具象的, 例如 “心里的一个疙瘩” 、 “××的一个心愿” 等;也可以是抽象的,例如“理想”“道德风尚”等。 、 “花开”即是 该事物最终实现最好的结果。 “那时花开”中的“那时” ,在这里应该 理解为“花开”的条件具备之“时” 。文题的命意是要求写作者通过 记叙、抒情或议论,展示、显示或揭示出事物发展的规律,反映出条 件(可以是必要条件,也可以是充分条件)与结果的特定关系。文学 素养较好的同学可以优先考虑选择写散文或诗歌, 因为文题带有较强 的文学色彩; 当然也可以选择写记叙文, 通过一件事形象地表现主题, 反映“规律”和事物之间的逻辑联系;选择写议论文的同学只要准确 界定了核心概念“花”的内涵,理清了“花”与相关事物之间的关系, 架构一篇结构完整、论证严谨的文章问题也不大——但要注意的是, 如果希望得到高分,最好适当运用一些散文化的语言,以求语言风格 与文题一致。

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