当前位置:首页 >> 幼儿读物 >>

语言诗歌小雪花


语言:诗歌<<小雪花>>

活动目标: 1、乐于参与早期阅读活动,初步学会自主阅读图书,拓展对雪花及雪天特征的认识。 2、在熟悉诗歌的基础上,学习目的字,雪花、北风、 3、感受诗歌清新、自然、富有童趣的特点及美好的意境。 活动准备: 教师操作材料(大范历、雪花、北风字卡一张、幼儿人手一张图文结合的诗歌卡片、小雪花 若干张、音乐《小雪花》

活动过程: 一、教师组织教学,激发幼儿兴趣。 二、利用音乐游戏《小雪花》引入。 1、教师佩带“北风”字卡扮演北风阿姨,幼儿扮演小雪花,一起玩音乐游戏《小雪花》 。 师:宝贝们,我是北风阿姨,你们是雪花宝宝,一起来玩个游戏,好吗? 2、教师: “宝贝们,玩得开心吗?”“北风阿姨也很高兴,我特意准备了礼物送给你们。你 ; 们猜,我的礼物是什么呢?” (幼儿自由讲述)接下来听一首诗歌就知道了,诗歌的名字叫 《小雪花》请欣赏诗歌《小雪花》 三、教师有表情的朗诵诗歌,请幼儿结合诗歌来猜谜底。 1、提问:诗歌的名字叫什么?诗歌里有谁? 四、教师根据大图挂历再次朗读诗歌。 提问:雪花落在哪里?有什么变化? 五、幼儿学习诗歌 1、与教师异步学习儿歌一遍。 2、与教师同步学习儿歌一遍。 六:提出目的字《雪花、北风》 1、利用游戏寻宝,加深目的字的认识:一起把雪花找出来。 2、反复认读目的字,利用游戏《谁不见了》巩固。 七、幼儿自由结伴自主阅读诗歌。 教师: 接下来, 我们的雪花也在我们的小朋友书里, 我们一起找找看, 看谁能和它们做游戏, 伸出我们的食指宝宝,准备开始了。 八、集体阅读诗歌。 (1) 、你在诗歌中读到了什么喜欢的句子? (2) 、还有什么不明白的地方? (3) 、一起阅读诗歌,教师指导。 九:结束:游戏:我是小雪花 师: “我们都是小雪花,我们一起飞起来吧!


相关文章:
中班语言《雪花》
中班语言雪花》_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。中班语言儿歌《雪花》自然景物...(2)“小白花,天上栽”说了雪花是什么样子的?(说明雪花白白的,从天空中落 ...
小班语言活动 小雪花
小班语言活动:小雪花活动目标: 1、在看看、说说中理解儿歌内容,乐意学儿歌。 2...幼儿园中班语言活动:小... 7页 免费 幼儿园 小班诗歌 《雪花... 7页 2...
中班语言《小雪花》设计及反思
中班语言小雪花》设计及反思中班语言小雪花》设计及反思隐藏>> 中班语言小雪花》设计及反思 泰州市幼儿园 顾菲活动目标:1.感受诗歌的优美意境,体验“我”在...
小班语言教案--雪花
小班语言教案--雪花_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。小班语言教案: 雪 花雪花...老母鸡和小朋友, 还发生了哪些有趣的事情, 现在让你们的故事托盘里也发生一个...
《如果我是一片雪花》大班诗歌学习
是一片雪花》是一首意境优美,语言简洁,自由而平易,具有 童话般美好画面是诗歌...请小朋友用动作表达“融化”。教师请个别幼儿示范,然后集体 做这些动作,通过动作...
.诗歌:假如我是一片雪花
诗歌:假如我是一片雪花活动目标: 1、理解诗歌语言,了解冬季的特征。 2、...能跟 小朋友们说说雪花是什么样子的吗? 二、观看画面,理解诗歌内容、了解冬季...
语文备课10小雪花
初步感受散文诗优美的语言,能大胆想象雪花飞舞的意境 2、知道雪能给人带来许多益处 3、乐意亲近自然,正确表达对雪花的感受 教学重点:理解诗歌内容,激发对雪的喜爱,...
第二十课现代诗歌朗诵
春雨、夏雨和秋雨哟, 冬天变成了/小雪花。 【朗诵提示】风、云、雨、雪是大...乙:我明白了,说数字语言就是说数字的谐音。1748727561。 甲:你这是什么意思。...
中班语言活动:诗歌《贺年片》
中班语言活动:诗歌《贺年片儿》 活动目标: 1.帮助幼儿理解诗歌内容,学会有表情...三、仿编诗歌 附:诗歌:贺年片儿 小雪花,六个瓣儿, 飘到那儿,飘到这儿, ...
《朗诵语言表演》
3、儿歌朗读表演: 《拣豆豆》 4、诗歌朗诵: 《小雪花》 儿童诗歌朗诵需要凝聚感情,抒发精美的语言,需要高远的意境和灵动的表现。 词汇的拓开,语气的舒展,字音的...
更多相关标签:
大班语言诗歌小雪花 | 诗歌小雪花 | 中班诗歌小雪花 | 大班诗歌小雪花 | 中班诗歌小雪花ppt | 我是一朵小雪花诗歌 | 诗歌朗诵小雪花 | 中班诗歌小雪花反思 |